中三班班级的工作总结-班级工作总结

中三班班级的工作总结-班级工作总结

中三班班级的工作总结 - 班级工作总结 伴随着炎炎夏日的到来， 中班阶段的集体生活也接近尾声了。 这一学期我们班级两位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作， 团结协作、配合默契， 安全、有效地完成了保教任务。 按照《纲要》要求， 完善幼儿一日活动各个环节， 丰富幼儿的活动环境， 很快中三班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一 阶段的工作得到更多启发和提高。‎ 一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。‎ 要搞好一个班的班级管理，建立良好有效的班级常规非常重要。 我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、 常抓不懈。 根据我们班的实际情况， 我们两位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起， 坚持教育原则， 对每一个孩子平等、一致。‎ 1 ‎、争做值日生，利用良好榜样效应 我们在对选值日生的形式上也动了不少脑筋。 一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定， 后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、 学习交往技能， 在这一系列选值日生活动开展中我们经常会看到这样的情景： 午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了， 马上会有人就提醒他， 及时地把桌子收拾干净。 个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日生的。在体育游戏中，幼儿会互相推 让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日生。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识， 班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。‎ 1 ‎、听故事，培养幼儿课堂倾听习惯。‎ 开学初， 我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言， 但却不能安静地倾听同伴或老师说的话； 看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的 倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品 质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯， 本学期我们利用晨间谈话、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事， 隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动 越来越感兴趣了， 家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时， 我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。在故事中，小朋友认识了许多守纪、礼 貌、文明的好孩子，小朋友也渐渐在行动上和他们靠拢，成为守纪、 大方、主动、活泼的好孩子。‎ 二、认真开展教育教学活动，让幼儿学有所获。‎ 1 ‎、着重课堂教学，兼顾课外实践 在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。 我们坚持上好每一堂课，让幼儿在有教具有学具的 情况下习得各种知识， 在主题“逛商店”中， 我们和幼儿一起来到新世纪商场，认识各种家用电器，在参观的过程中，了解了营业员阿姨 的工作。在《春天的童话》 主题中，我们带领幼儿来到三房乡别墅区， 寻找春天，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现 柳树发芽了， 小草长绿了， 加深了幼儿对春天的理解， 孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。‎ 1 ‎、顺应幼儿兴趣，生成主题活动，实施主动学习 我们捕捉幼儿的兴趣点及社会信息， 先后预成、生成了系列主题整合活动， 建构了主题活动网络， 并根据幼儿的兴趣需求、 活动进程、教育资源、 时间空间等作相应的调整， 主题整合活动紧紧追随幼儿的发展。我们生成活动《三八妇女节》 。‎ 通过向说上一句节日祝贺的话， 为妈妈做臆见力所能及的事情等活动，培养与人交往、尊重他人，他们体验了交往的乐趣，获得了有 关如何向人表达关爱的经验。 在园部的大型生成活动中， 我们更是全力以赴，我们把这举世瞩目的焦点——“奥运”纳入我们幼儿教育崭 新的课程内容中，生成“欢乐奥运，快乐生活”的主题活动。在活动 中，我们根据中班孩子的本质特点，以及班内幼儿的实际水平，以环 境结合教学活动为只要载体。‎ 生成了一系列的主题环境下的（生成）活动。有序的活动。帮助 幼儿了解奥运会的相关知识，激发了幼儿对 20xx 奥运会的期盼之情以及作为中国人的自豪感， 同时培养幼儿热爱运动， 不怕吃苦的习惯。整个生成主题历经三周，我们创设了以“奥运明星”为主的第二板 块，以“运动项目”为主的第三板块。 在主题板上奥运五环之下分划了三大块预设环境， 又生成了“我想对奥运冠军说”栏目， “历届奥运会场馆”的栏目， 而“历届奥运会吉祥物”呈现式墙面环境， 发挥幼儿自主性的“奥运画展”。 体现时事进展的“小眼看奥运”几个栏目。‎ 生成了认识各国国旗，欣赏国歌，运动员进行曲、“祝福福 娃”“福娃印点子”等活动，活动接近尾声，生成了“奥运知识竞 赛”等活动， 意在检测幼儿在该主题中的收获有多少， 也进一步激发幼儿对奥运对祖国的热爱之情。在整个主题活动中我们及时调整目 标、追随兴趣、让幼儿在查资料、做奖章、画福娃、学冠军的系列活 动中，享受了沟通和交流的快乐。获得了更多的奥运知识。三、关心幼儿身心，促幼儿健康成长 1 ‎、生活照顾与安全卫生：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然 重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健 康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教 学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度， 每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁， 定时消毒。 在手足口并流行期间一直到现在， 我们天天坚持咏 4 消毒液给小朋友的桌椅、 玩具消毒。一天不拉的做好做好晨检和午检工作， 我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒， 发现有一样红块的孩子立刻联系家长， 并及时和家长沟通，是家长能理解老师的工作。对于个别体弱的幼儿，我 们在生活上也给予较特殊的照顾， 经常留心他们在进餐、 午睡时的表 现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩 子更换汗湿的衣服， 我班有三分之一的小朋友带了衣服与毛巾， 我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。‎ 1 ‎、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提 高幼儿的身体素质， 积极为幼儿提供户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿积极与材料互动。 我们利用每天晨锻时间， 组织丰富多彩集体游戏， 有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、‎ 掌握并创造性发明玩法， 在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作， 减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。‎ 四、关注时事，渗透情感教育 ‎20xx 年才刚过半，就让全中国人历经了多种磨难， 5.12 汶川大地震更是牵动了全国人民的心， 也让小朋友头一次目睹了自然灾害给人类带来的灾难。但是大难面前有大爱，我们要告诉小朋友的是：现 在我们不能控制自然， 但我们可以伸出稚嫩的小手， 传递一份真挚的爱。在幼儿园组织为灾区捐款的活动中， 我们班小朋友踊跃奉献爱心， 拿出自己的零花钱， 还有小朋友生病请假在家特意跑来捐款再回家休息。让我们在体验感动的同时，也看到孩子们那一颗颗滚烫的爱心。 我们紧抓时事，让幼儿在一系列的时事教育活动中，学习关爱、懂得 感恩。学习合作，懂得互助。如：晨间我们组织幼儿谈谈昨天看到的 抗震救灾的新闻报道。 离园时， 我们让幼儿观察周围感动自己的真人真事，以便第二天来和小朋友交流共享。 20xx 北京奥运会也是举国关注的大事， 我们在执行在、 生成活动的同时， 不望对幼儿进行情感、‎ 文明礼仪教育， 为期一周的生活体验周活动中， 我们和小朋友讲文明礼仪故事，进行文明礼仪表演， 大型宣传活动更是收到了较好的评价。当小朋友庄重的签上自己的名字时， 在他们幼小的心灵也涌动着作为一个中国人的强烈的自豪感。‎ 五、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作 伙伴 ‎《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊 重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极 支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园 联系工作中， 注重与家长的沟通和理解， 及时将我们的教育理念传递给家长。在一学期一次的家长会上， 我们一方面让家长们了解本学期的保教计划， 介绍主题活动实施情况和幼儿在园情况； 另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。‎ 此外我们利用宝宝档案及时向家长介绍主题活动的目标和一些 主要的活动， 使每位家长了解班级正在开展的活动。 在家长的大力支持与配合下， 使我班的主题活动得以顺利有效的开展。 这学期我们继续邀请家长参加幼儿的活动， 加强了家长的参与和互动， 开展别开生面的爸爸助教， 我们的爸爸助教活动： “凉拌菜”和“奥运会来了” 给孩子门留下了深刻的印象，在活动中幼儿既品尝了爸爸老师的手 艺，也认识到自己对大人的依赖性是多么重，都纷纷表示，要在家为 大人做一些力所能及的事情。‎ 家长也在活动过后说：和小朋友在一起很开心，小朋友很懂事，‎ 很好学， 进一步认识到家庭教育不可忽视的重要作用。 这样的活动对教师、幼儿和家长将达到双赢的教育效果。‎ 六、存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评， 但也存在不足，需要我们进一步努力。‎ 1 ‎、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼 儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。‎ 2 ‎、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢， 进餐习惯还有待改善。‎ 3 ‎、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中 将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力， 积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。‎ 4 ‎、孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强， 所以我们会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。‎ 5 ‎、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此，‎ 升大班后要加强阅读习惯的培养。‎ 有了前行的目标， 再加上大家的努力， 相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！‎