小学六年级班主任工作计划2

小学六年级班主任工作计划2

小学六年级班主任工作计划 2 一、基本情况分析 本班学生共 51 人，其中男生 27 人，女生 24 人。他们思想淳朴， 尊敬师长、团结同学，关心集体，乐于为班集体做事。班干部能主动 协助班主任开展班级工作，做事认真负责，有一定的组织管理能力。 大部分学生学习态度良好、专心听课。但还有几个学生学习态度散漫， 基础差，书写马虎， 常需要老师教育、督促。本学期我班的基本目 标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树 立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范， 弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、指导思想 积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、 校外行为习惯养成教育为根本，以新编《小学生日常行为规范》为指 针，结合学校教育主题全面开展“三礼”教育(“三礼”指礼貌、礼 仪、礼节)，培养学生有礼貌，礼仪端正，礼节高尚的良好习惯。继 续开展各项树榜样评选活动，培养学生人人争先进、人人为学校争光 的意识，增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级管理工作， 提高教育教学质量，努力争创先进的班集体。 三、工作重点 1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的校内、校外行为习 惯养成教育出发，认真、深入学习《小学生日常行为规范》，要求学 生根据学校的主题教育分阶段学习，重视学生心理素质的发展。让学 生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲 孝顺。 2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育;关注学生的身体健 康，加强“自护”能力的培养，杜绝意外事故的发生。 3、加强班干的培训;做好优生思想指导，学困生的思想转化工作; 利用“争先进创特色”进一步培养学生的集体凝聚力，从而形成人人 为班争光的良好班风。 4、开展形式多样的活动，培养学生自主学习的能动性，让学生 感受到学习的乐趣。 四、转变学困生措施 1、以学校制定的扶困措施为根本，把转“困”工作作为工作重 点，利用课余和辅导时间进行个别辅导，多与他们谈心，定期召开“学 困生”会，及时了解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，多表扬， 少批评，纠正其思想歪路，促其进步。 2、与家长密切联系、沟通，共同约束、监督孩子们的行为表现。 3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学面前的好形象，建立 他们做人的自信心。 4、针对班里“学困生”的个性特点，设立“一帮一”小组，让 好带困，教师也配合帮教，尽量帮助他们解决思想障碍，克服学习上 的困难，尽快跟上大队。 5、多安排他们参与班级管理工作，培养他们的工作能力，集体 责任感，让他们感受到集体的关注。 五、少先队工作 1、根据学校少先队大队部的工作计划，具体制定中队活动计划， 积极开展形式多样、生动、活泼，具有科学性、知识性、趣味性的中 队活动。 2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员榜样，重视提高 队员素质，培养好队干，让他们自理策划队务及活动，寓教育于活动 中，培养全体学生成为优秀的少先队队员。 3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训， 培养学生各项素质全面发展。 六、文体卫生工作 1、上好每节《卫生与健康》、《心理健康》课，宣传生理与心 理卫生知识，让学生养成良好的健康卫生习惯，确保身心得到健康地 成长。 2、抓好“两操”保健落实工作，教育学生注意眼睛的保护，配 合体育老师做好学生的队列、出操训练。 3、强化“文明班”评比要求，凝聚集体力量，完善班级管理机 制，从卫生、仪表、纪律等方面约束学生养成良好的行为习惯。 七、努力的目标： 班同学能讲文明话、做文明事，看见有困难的人会主动帮忙，全 班的同学都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。