师范大学毕业生实习报告

师范大学毕业生实习报告

师范大学毕业生实习报告 一、实习目的 大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了 很多，体会了教师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己， 学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西。经历了这段的实习生 活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过 程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90 后学生的能力 一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的知识 要求。实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还 学会了如何处理与学生关系的技巧。 二、实习内容: 1、班主任工作:每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生 进行学习，开班级常务会议一次。 2、专业技能教学:完成教案六篇，上课次数七次(加作文训练课)， 批改学生作业，监考两次。 3、教学研究调查:为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组 织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。 三、实习总结: (一)教学专业技能总结: 9 月 15 日，指导老师潘老师带着我走进学生的教室，那时心情 很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉 呢。潘老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不 错的，竟然鼓起了热烈的掌声。接着，并没有如我所料让我上讲台， 而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课。9 月 23 日，我已 经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委 或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以 前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。 目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课 方式，上课的思想。于是在一个星期后的今天，在紧张的周末备课后， 我紧张地走上了神圣的讲台。今天我给学生带来的是徐志摩先生的名 作<再别康桥>，第一次上台，与在大学时技能课上的感觉完全不同， 大学课堂上面对的是自己的同学，开始时有点紧张，可是紧张感也慢 慢放开。学生们互动和我的热情交织在一起，课堂气氛渐好!终于， 下课铃响了，我也刚好讲完，谢天谢地!在门口时，潘老师向我走了 过来，说了四个字:不辱使命!对了，我向潘老师承诺过一定把这节课 上完。真的不辱使命。 有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次让我跌得一塌糊涂。 10 月 7 日，《面朝大海春暖花开》是我至今无法忘记的一次。诗文是 我的强项，更重要的是海子是我最喜欢的诗人，我信心充足。事后证 明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是凭着自信就能顺 利进行的。草草的准备，盲目的自信，自己的无知，让我在导入时候 频频出现意外。作者介绍不连贯，文章未真正地讲透。课后潘老师找 我谈了许久，向我提了很多有益的建议。 在后面讲课中我充分准备，认真地理解课文，如果一个老师连课 文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。知识的储备，备课 的充足，有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具 备的。 (二)班主任工作 在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点:密 切与班委配合，积极关注学生学习意向，对学生公正公平。第一天实 习晚上是个不寻常的日子。学校要求高中学生晚上 7 点--9 点半必须 来学校上自习。6 点半左右我走进教室，一片吵闹。我很惊奇，便质 问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，平 静地看着下面的一切，学生安静下来。接着，我把班长和几位班委成 员叫了出来。按照指导老师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序 管理安排。一个好的班集体是可以带好整个班级的。效果在当晚便产 生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们安静的学习，指 导老师拍了拍我的肩膀。10 月 6 日，原本和指导老师谈好开班会的 事情在后面实习时间开始，可老师在前一天就要求我把在国庆节前一 星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会。第一次开班会， 心情紧张，加上我对这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向 大家汇报一下班级开支情况。平静下来，我对前段时间的不足提出了 批评，特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告。通过一 种制度来建立一种秩序是如此的简单，而班主任的工作远不止如此。 交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段。 针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上 教学进度的个别情况，灵活处理，灵活与学生进行面对面的交流，使 得课堂课后气氛大有改变。 (三)教学研究调查 这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成绩的比 较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教。在课余时 间，积极和这些高一学生谈心。在课堂上，调动差生听课积极性，合 理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道。 实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度 和我们需要做好的工作。当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难。 蜡炬成灰泪始干，老师的辛劳让学生感激不荆正是这些忘我工作的老 师们，一批批未来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你，我甘 愿当盏灯，照亮学生们的未来之路，为未来的花朵们盛开地更加美丽 而辛勤工作!