农村党支部四史学习教育汇报材料：“四有 ” 学习法 丰富“四史” 学习育大课堂_工作实施方案

农村党支部四史学习教育汇报材料：“四有 ” 学习法 丰富“四史” 学习育大课堂_工作实施方案

农村党支部四史学习教育汇报材料：“四有 ” 学习法 丰富“四史” 学习育大课堂_工作实施方案 精品文档，仅供参考 农村党支部四史学习教育汇报材料：“四有 ”学习法 丰富“四史” 学习育大课堂_工作实施方案 【按 自“四史” 学习教育启动以来，xx 区浦江镇革新村 党总支充分发挥党员的主动性 创新性，积极探究有 利于 调动党员参与 学习教育积极性的做法，结合革新特色创新 探究出“四有 ” 学习法，即“有 声有 色，有 史有 终”。… 小编为您整理了《农村党支部四史学习教育汇报材料：“四 有 ” 学习法 丰富“四史” 学习育大课堂》，给您在日常 工作学习中借鉴。 自“四史” 学习教育启动以来，xx 区浦江镇革新村党 总支充分发挥党员的主动性 创新性，积极探究有 利于调动 党员参与 学习教育积极性的做法，结合革新特色创新探究 出“四有 ” 学习法，即“有 声有 色，有 史有 终”。 革新村党总支坚持以书记新时代 中国特色社会主义思 想为指导，把开展好“四史” 学习教育作为重要政治任务， 密切结合村实际情况，积极创新 学习教育形式，丰富内容 载体，确保支部“四史” 学习教育高质量推进。 有 声，做到“四史” 学习教育入耳入心。线上，利用 xx 党员干部现代远程教育平台“ 学习强国”“四史”有 声 图书馆等数字化信息平台开展不 间断 学习;线下，充分利 用本土“四史”宣讲团资源，点单至革新村开设 学习讲座， 使“四史” 学习教育入耳 入心。 有 色，深化“四史” 学习教育融入日常。充分整合“五 彩”志愿团队。集合革新小葵花志愿者团队 绿色青年志愿 者团队 蓝色故事巡讲团队 红色党员志愿者团队 橙色平安 志愿者团队 粉色巾帼志愿者团队等多方力量，在 学 中干 干 中学，在 志愿服务 中 学习，在 实地走访 中感悟，在 实践活动 中体验。 有 史，形成“四史” 学习教育革新路线。利用 xx 浦 江 革新的红色革命地图开展红色寻访活动，了 解相关历史， 现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。同时，挖掘 本土红色资源，结合乡村振兴革新精神，串联“顾振烈士纪 念馆——党群服务站——革新新时代文明实践站——革新 建业馆”，形成一条“革新特色”的本土“四史” 学习教育 精品线路，让更多的党员和群众在 学习参观 中，感悟体验 社会主义发展史和浦江发展。 有 终，转化“四史” 学习教育 学习成果。通过一系 列的“四史” 学习教育，将 学习成果转化为实践成果，引 导广大党员干部为革新献计献策，为乡村振兴助力添彩，将 党性锤炼落到实处。将革新村打造成“四史” 学习教育实 践基地，推出革新主题党日 文明实践套餐，并在 参观考察 线路 中增设实践体验项目，通过红色账户进行报到，认领 志愿服务岗位，切实为乡村振兴添砖加瓦。 动员预热， 学习教育润物有 声。革新村党总支把开展 好“四史” 学习教育作为重要政治任务，积极创新 学习教 育形式，用好 xx 党员干部现代远程教育平台 “ 学习强国” 村“四史”有 声图书馆等数字化信息平台开展不 间断 学 习。不 断挖掘本土红色资源，结合乡村振兴革新精神，确 保支部所以党员了 解“四史”，确保“四史” 学习教育高 质量推进。 互学加热， 学习教育思践结合。革新村党总有 效发挥 党小组辐射带动效应，将“四史” 学习教育延伸到党小组 管理，通过蓝色故事巡讲团队，让年纪轻 接受能力强的党 员主动对接 学习较为艰难的老党员，确保他们在 活动 中 “不 掉队”，让年轻党员 学习老党员身上的优秀品质，促 使学史明志 学史明理 学史明责 学史明德在 “新老结合” 中迸发。 活学导热， 学习教育铭记。革新村党总支通过打造成 “四史” 学习教育实践基地，让党员身临其境走着上党课。 通过实地的参观，让党员体会到今天的幸福生活来之不 易， 意识到作为浦江党员 革新党员肩负的重任，铭记共产党员 的使命 铸就开创革新乡村振兴新局面的强盛动力。 目标明确，入脑入心。坚持对标对表，强化基层责任担 当，把“四史” 学习教育作为一项重要政治任务抓好抓实， 通过专题课程 主题党日 打造实践基地等方式确保组织到 位 措施到位 落实到位。 资源整合，有 形有 意。突出红色资源在 “四史” 学 习教育 中的作用，串联各类资源形成革新本土“四史” 学 习教育精品线路，把各类红色资源作为 学习教育的教材， 打造生动活泼富有 成效的教育品牌，使 学习教育“思践” 结合。 以学促干，发挥实效。注重将“四史” 学习教育与村 重点任务密切结合，坚持党建引领，在 常态化疫情防控 中 做好乡村振兴 村庄整洁等工作，着力把 学习教育的成效转 化为攻坚克难 真抓实干 善作善成的精气神。