中班保育老师个人工作计划书(Word版）

中班保育老师个人工作计划书(Word版）

中班保育老师个人工作计划书(Word 版） 【篇一】 新学期开始，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了 提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常 规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部分 幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这 样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的工作 计划： 一、养成幼儿卫生习惯的要求。 1、清洁卫生习惯。 养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师 的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗 脸，保持衣服整洁。 2、良好的进餐习惯。 要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手 拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、 不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克 服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。 3、有良好睡眠及穿脱能力。 能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱 衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及 整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。 二、配合老师开展教学活动。 做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上 的纪律，让老师较好地开展教学活动。 三、做好家长工作。 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间 多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学 工作。 四、提高幼儿节约用水的意识。 我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。 针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用 水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么 重要的。 【篇二】 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提 高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主 要有以下几点： 一、指导思想： 更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章 制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己 思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的 身心健康发展。 二、保教工作方面： 1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高 自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。 2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强 环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼 儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语 教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好 的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼 儿身体，增强幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。 四、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通， 使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促 进幼儿的全面发展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径， 与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意 见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 五、自身素质的提高： 1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自 己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一 个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到”高峰体验”。 教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力 地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、 尹老师、王老师一起承担中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和 睦相处，并将我们间的效应发挥。 3、充满爱心，受孩子尊敬。”用爱心将孩子的心留下”。我爱孩 子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱 老师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师 匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是 一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就 能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的 风格。”风格即人”，只有形成风格，才能成为”大家”。 5、勤于学习，不断充实自我。”辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布 莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它 专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼 儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把 教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是 一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是 完善自己的知识结构。 6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识， 而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积 极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，应该非常关注社 会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任感。须知，教师的 社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式， 直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以， 我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生 活与精彩世界。 7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚 忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。”天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得成 功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。 我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的 教师，才会取得最后的成功。 【篇三】 1、一日活动方面 班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、 通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活; 日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放 在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼 儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、 游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和 自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物 品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如： 头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同 伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、做好三检工作 晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚， 衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有 洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不 把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物; 进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。 午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检 查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不 拿玩具、物件睡觉。 晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断 电，管理好班级物资。 3、家园联系方面 利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多 种途径，对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫 生、保教工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通 法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、 烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、 电话号码等。 来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所 以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内 其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份， 不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之 后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。 4、幼儿服药情况和自救能力的培养 幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长 配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼 儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止 班级老师由于其他工作影响幼儿服药的时间。平常积极配合医务室做 好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。 设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途(如 110、119、120)，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼 儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。 遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培养 幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。时时刻刻提醒自 己，提醒孩子，我们相信一定可以让我们的孩子健康快乐地成长！