中班教研组长工作总结

中班教研组长工作总结

中班教研组长工作总结 中班教研组小结 忙忙碌碌的一学期已接近尾声，回顾一学期的数学教研组工作， 我们能以期初制定的教研组计划为指导， 加强了主题教学工作的常规管理，重视了新课程改革的学习与实施。 现将本学期的工作做如下小结。‎ 一、 加强常规管理 在本学期的教研组活动中，主要加强了对常规工作的管理。针对 我园目前尝试的主题教学活动， 从去年至今， 我园教研内容始终围绕“课程改革”进行，逐步解决教师们工作中存在的实际问题。教研工 作对教育教学起着很重要的作用。 如何使教研有效地促进教学质量的提高呢？平时除了由教研组长主持， 还利用教师这一宝贵的一线资源将她们带上来的问题进行研究， 确定出带有普遍性的、 急需解决的问题，由研究成员轮流主持 、记录。并能严格按照计划开展活动，共 开展了以理论学习、集体备课、评课等为主要形式的教研活动。‎ 二、重视理论学习 教师是教学工作的组织者与指导者，在教学中起着主导作用，所 以在教研组工作中特别重视了对教师的管理与指导。 新课程改革实验的展开， 为教师们提供一次很好的学习机会。 在教学中教师们都能认真学习贯彻《学前教育纲要》，学习有关新课程改革的最新理念，及 时了解国家数学课程改革的信息， 领悟新课程的改革目的及方向， 了解新课程改革的最新动态。 对照新课程，把握新方向，改变教学观念， 改进教学方法，做到边教边学。通过学习，许多教师的观念有了很大 提高，包括我自己也改变了过去重视知识传授的倾向，而是更重视了培养孩子发现问题、解决问题，以及交流与合作的能力，倡导孩子主动参与操作、探究发现、感悟积累知识经验，成为活动的主人。‎ 三、 加强教研力度 要提高整个教研组教师的综合素质，教研组必须要有一个良好的教研氛围，为教师们提供一个相互学习、共同探究的机会。期初，教研组就能组织全体教师制定出本园的语言课题《培养幼儿的语言智 能》，各班级能结合大课题， 按照自己班的实际情况制定出了子课题，‎ 还在一起进行探讨、 研究主题活动的内容， 不仅制定出了一次次的主题活动内容，还都能制定好具体措、和实施步骤，作好平时记录及阶 段小结。教师们平时能注重理论知识的学习， 重视最新的教学思想的吸收与积累， 认真做好教养笔记， 并尝试把最新的教学观念运用到教 学实践中去，不断总结，认真写好活动后的效果记录。每位教师都能 按计划认真上好评优课， 其他教师也能认真地写好评课表， 既能看到其他教师的成功之处， 值得大家学习的地方， 又忠肯地提出了自己的意见和建议，教研气氛浓厚，为共同提高教学水平献计献策。‎ 在教研组这个大家庭里，我们教研组成员都在不断进步成熟。在新的一里，我们将继续努力，争取更好成绩。‎ 中班教研组 xx.09 —— xx.02‎ 本学期我们中班班教研组全体教师在园领导的关心、指导下，继 续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式， 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的 有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实 践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的 双重提高。现将主要工作作一下简单总结。‎ 一、以教研重点为突破口，提高教育教学专业化水平。‎ 本学期的教研重点是怎样使课程目标落实到促进全体幼儿的各方面的发展，使所有孩子都能在原有基础上得到发展。‎ 教师们发现，原先在教学活动中，常常会习惯地要求幼儿来适应老师定的目标，用各种办法给孩子施加压力。老师也很辛苦，效果往往难以令人满意。现在通过学习、实践，大家认识到从幼儿的发展需要出发，顺应他们的发展规律，调动他们的积极性主动性，一步一步 给予引导和指导， 并随着他们的发展水平调整课程目标和内容、 活动等等。在学习中我们也懂得了目标要重点突出，简要、明白、确切， 富有针对性、关联性、综合性和有机性。主题目标还应包括：教幼儿 一些基本的学习方法，如引导幼儿体验学习、操作学习、探索学习、 发现学习等等，即变幼儿被动学习为积极主动、创造性地学习，使之 真正成为学习的主体。如：中 1 班结合幼儿年龄特点在开展 “我长大了” 主题活动中从幼儿感兴趣的“多彩的秋天”活动中制定融认 知、情感、社会为一体的教学目标，使幼儿在这些教育目标中得到发 展；中 2 班则根据本班幼儿的特点， 在制定教学目标中更多地考虑让幼儿进行体验， 再积累经验， 如：“我的朋友” 、“高高兴兴迎新年” 等主题活动。‎ 二、让教师成为教研活动的主人。‎ 教研活动中，每位教师都是活动的主人，为了让教师发挥好他们 的积极性与主动性，首先， 我在制定教研工作重点时，认真听取组员教师们在工作中的困惑及必须解决的教学问题，加以归纳、，并组织 大家积极寻找与教研重点相关的理论资料， 再由我将这些资料、 复制、编排，分发到组员手里， 使大家对一学期的教研工作有了初步的了解。也让大家真正成为教研活动的主人。‎ 其次，发挥各组员教师的优势，以点带面，分享教育工作中的成 果。中一班的陈老师在进行家长工作中积累了丰富的经验， 这使他们班在开展各项教育工作中都能得到家长们的大力支持。 特别是在课改后的今天， 能和家长们互动共同开展教育教学， 这是我们每一位教师都期盼的效果。于是，我们教研组及时地抓住这一契机，预约了陈老 师，请她为大家来分享她开展家长工作的经验，使教师们受益非浅。‎ 三、实践活动促进教师成长。‎ 学习是为了更好地实践。为了让实践活动促进教师的成长，本学 期中，我们开展了好课研讨活动。我们从目标的确定，到活动的组织 形式，共同商讨、共同备课，每一轮的实践， 都是在大家认真观摩后， 不断发思，不断碰撞中加以修改、设计，再实践，再反思而最终定下 的符合我园中班幼儿年龄特点的园本课程。 在这样的实践活动中， 教 师的评课能力有了提高、 教学活动的设计能力及活动中师幼互动的质量也有了提高。‎ 一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每 项活动的开展， 成功都离不开我们每位教师的辛勤付出， 在这个充满朝气、聚满人气的教研组里，我们将不断努力，不断摸索，以便更好 地为幼教事业作出贡献。‎ 导语：以下是为你的幼儿园总结，希望您喜欢阅读： _中班教研组长工作总结。‎ 幼儿园中班大班教研组工作总结 本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一 个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使 孩子一天有一个良好的开端， 怎样让家长放心的离开孩子， 这是我们的目的。我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识， 与家长亲切交谈活动。 在晨间内容上， 打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸 活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注 重材料的提供， 注重活动中的个别指导， 利用音乐产生愉快的活动气 氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。‎ 幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多、过死幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导、分配。通过学习研讨教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。‎ 幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼， 我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。在交流中，教师们踊跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩、取长补短，将早操活动开展的有声有色。‎ 青年教师是我园的主力军、接班人。为了更好地使他们成长起 来，我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。在活动中 , 教师们关心、支持、协助、出谋划策，使他们得到了锻炼，同时，也为全组教 师提供了研究学习的机会。‎ 在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进行春游。配合园务工 作开展庆“六一” 文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况， 进行家长开放日活动。 组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。‎ 以上是我组教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下 期我组将加大教研力度， 对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨， 开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师 提高自身素质。‎ 办公室主任作为该机构的领导者 , 其角色的定位和自身素质的高低直接影响着办公室的工作效率。 本文是为大家的幼儿园办公室主任的工作总结，仅供参考。‎ 过去的一学期，我和大多数同事一样，凭着对学校的热爱，对工作的热情，认真对待每一项工作，较好地完成了各项任务。现将一学期的工作情况总结如下：‎ 一、常规工作有突破 1 ‎、宣传报道工作稳步上升。‎ 2 宣传报道工作，与过去的一学期比，有较大的进步。 (1) 发表的数量多。截止目前为止，本学期在 -- 区网上已发表 117 篇，在-- 区保持前列位置。 (2) 发表的范围广。 本学期我们在《关心下一代周报》 、‎ ‎《-- 新周刊》、《 -- 高新区报》《 -- 晚报》等纸质媒体上共发表文章6 篇，在《未来网》《江苏教育新闻网》《 -- 教育网》等市级以上网络媒体上共发表文章 9 篇，这些文章的发表， 终于让我们学校对照 -- 区通讯报道先进学校条件有权利参评。 (3) 参与写稿的老师多。本学期，各部门开展工作细致周到， 每次活动在方案中均有活动报道者的落实，大大减少了我们活动报道的落空现象。‎ 1 ‎、各类奖项统计旧貌换新颜。‎ 像过去的每一年一样，平时注意收集着全校教师、学生各方面 的荣誉以及相关的证明材料，做到不遗漏、不重复。本学期在统计归类上，作了更清晰的调整， 每一项活动取得的荣誉既有分类，又有汇总，方便各部门查看， 更方便在上级部门检查各项工作时我们能迅速的查找到需要的材料。另外，我在平时进行登记的时候，还将每一位老师获得的奖项及时作了汇总， 这样不仅对每位老师一学年来取得的成绩一目了然， 更方便的是我们在计算教师奖励性绩效工资获得奖项一块时，不需要像以往那样呈现多张表格，让老师一一校对，只需这一份就够了。‎ 二、上级工作保质保量。‎ 校务管理处的工作零零碎碎，看似简单轻松，实则费时费力。上级部门一些零时性的工作，往往是时间紧、任务重，此时的我总能做到加班加点，在规定时间内较好的完成任务。‎ 1 ‎、高效完成省教师信息的补充、更新与维护。‎ 本学期，新一轮的省教师信息进行补充、更新与维护，实现全 国联网。我校教师多，工作量大，又要在规定时间内完成，当时开完 会着实有点急。但这次我吸取以往的经验，回来后先不做，而是在仔 细研读文件及操作指南的同时， 密切关注群内他校在具体操作过程中的疑问、困难等， 再结合我校的实际情况后开始思考操作流程，充分发挥教研组长、年级组长的作用，由我提供给每位教师范例，教师填 好后上传给所在教研组长或备课组长， 再有他们上传给我， 速度大大地加快了，我花几个晚上的功夫一一核查校对， 圆满完成了此项任务。‎ 2 ‎、尽心辅助市第六批教坛新秀、教学能手评比工作。‎ 本学期，正值 -- 市第六批教坛新秀、教学能手评比工作。本次评比不需要理论考试与课堂能力考核。 全区中小学、 幼儿园多所学校两项加起来的名额只有 40 人。怎么样才能在众多的候选者中脱颖而 出，除了实力，材料也是重要的一环。我在认真研读评选条件后，理清目录，召集参选人员，面对面进行如何进行材料的培训。对于一些初次做材料的摸不着门道的老师， 每日利用中午与晚上时间进行辅导与指点。老师们参与的热情高，实力强，信心也足，材料工作规范科学的完成了。‎ 1 ‎、积极配合完成区社会事业局布置的其他工作。‎ 三、日常工作扎实完成。‎ 1 ‎、每日及时收发 -- 区教育 相关文件，通知，及时转达给相关处室办理或通知相关教师。‎ 2 ‎、每周结合 -- 区教研室工作要点及各处室工作要求， 撰写好学校每周工作安排， 及时上传至校园网， 使全体教师明确个人与学校近期的工作与任务。‎ 3 ‎、组织发动教师参加省“师陶杯”论文评选以及“蓝天杯”教学设计评选工作等。‎ 4 ‎、关注学校各条线开展的活动，督促通讯报道的撰写，及时发稿于-- 区教育 以及校园网。‎ 5 1 ‎、关注全校教师、学生各方面取得的荣誉，及时收集登记与， 并在本学年学期结束前对照 小学教职工绩效考核方案做好测算 工作。‎ 2 ‎、配合课程教学处做好常规检查、 年级组调研以及班级调研等工作。‎ 3 ‎、完成学校宣传报道工作方案， 完成了 小学教师新一轮专 业技术岗位设置评分标准征求意见稿以及各岗位聘用条件评分标准讨论稿。‎ 4 ‎、做好全校教师加班情况统计汇总等。‎ 一学期来感觉自己忙忙碌碌，但却是充实的，也是快乐的。我 不懈怠任何工作 , 不以事小而不为。 对看似小事的经常性工作 , 记在心上, 抓在手上 , 确保质量。我对任何工作从不敷衍 , 希望自己能较好地完成所有工作。‎ ‎“种好自己的责任田”也是我对工作的基本要求。我用“态度决定高度”时时警示自己。只是能力有限、水平有限，很多地方依然不尽人意。下学期期待自己做得更好。‎ 在过去的一个月里，我体会到管理工作的不简单，初涉此行， 初任此职，都让我有一种强烈的不适应感。身为管理者，不单单要以 身作则、严格要求，还要注意保持对所有的人一视同仁，工作中要做 到公平公正， 就是所谓的一碗水要端平， 不能因为平时在一起关系不错或者对某个人的印象比较好就比较重视对方， 在对方犯错误的时候姑息、偏袒。如果是这样的话，自己的工作就很难开展下去。最终的 结果就是丧失公信力，有令不行、有禁不止。在这一方面，我需要向 别人学习的还有很多很多。‎ 繁琐的日常工作常常会让人心情烦躁，在工作中得学会更好地 调整自己的心态，一方面、 带着情绪上班会带给别人一种很不好、很不舒服的感觉， 另一方面、 在工作当中如果不能及时调整情绪的话则会很容易在工作中出错，致使工作得重新开始，耗时耗力。无论遇到 什么样的事情，要相信自己都会有办法去解决的，俗话说的好：车到 山前必有路。 工作当中遇到的难题也一样， 因为任何一件事情都不可能顺风顺水，困难是必经的也是必须要面对的。所以，在工作中时刻 保持一颗淡定的平常心是很重要的。‎ 工作中难免与人交流，我本身就是一个不善言谈的人，除非是 关系亲近或者是相互知根知底的朋友。 所以在别人眼里， 可能我是一个性格古怪或者无法相处的人。怎么样去改变这种状况呢 ?我想，应 该从平时的谈吐开始， 首先， 无论在工作中或是在平时生活中注意讲话的方式和恰当与否。在想要说一句话前，要深思熟虑，或者就不这 样也至少要让想要表达的内容在心里面过一遍。 如果是回答别人， 则首先应该听清楚对方的说话内容并迅速领会其更深层次的涵义。 然后 在再仔细考虑怎样回答和如何更好更婉转的组织成语言。 但是有一点， 待人真诚。我想在这个世界上应该是没有几个人会喜欢内心虚伪的家 伙，更不会有人愿意同这样的人打交道。见人讲人话、见鬼讲鬼话， 看什么人讲什么话的人我承认有， 但是我自己既然做不到， 不如老老实实做人，避免画蛇添足之嫌。‎ 本月我的工作说实话，开展的并不尽如人意。但是在我以后的 工作当中肯定会越来越得到改善。我本人坚信这一点，无论是档案、 添加，还是幼儿园财会方面， 抑或是幼儿园后勤部门的管理和突发情况的应变和处理，我都会越来越娴熟，人总是会进步的，就算是被同 一块石头绊倒了一次、 两次，第三次总该记住了吧， 第三次还记不住， 第四次也该可以躲过去了。 俗话说近朱者赤， 我的身边很多人都是很积极向上、 自信心很足的同志， 所以近段时间我也从一个极度不自信的人开始了向好的方面慢慢的转变， 这一点是我始料未及也是我自己感到最高兴的一点， 因为我现在也开始认为并相信我自己是可以做好任何事情的。‎ 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧 . 。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中 , 我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康， 为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下 :‎ 一、思想政治方面 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领 导，认真学习贯彻党的“ ”思想。积极参加党员先进性学习，认真做好学习记录。 主动参加双关爱活动， 为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。‎ 二、教育教学方面 1 ‎、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务， 全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。‎ 2 1 ‎、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿， 从幼儿身上汲取闪光点， 去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我 力求尊重每个小朋友， 根据本班的实际情况制定教育计划， 认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。 多数用游戏的方式进行各项 教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼 开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展， 在平时活动的时候， 有时候我会放一些音乐给小朋友听， 让他们学会欣赏。 有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空 间! 让我也回到了童年时光 ! 我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松 !‎ 2 ‎、注重学习环境的创设对幼儿的作用。 为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。让幼儿成为环境主人，用 自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿 在平时发挥想象， 大胆进行绘画和手工创作等， 他们的作品得了老师和同伴的肯定。‎ 3 ‎、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质， 不断的完善自身修养， 不断吸取教学经验。 到别的幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅 ! 工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中 ! 我热爱幼 4 儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大 ! 体会到实践工作中的意义与欢乐 !‎ 三、家园联系方面 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教 师与家长协力解决教育问题， 提升对幼儿的关心， 共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励 ; 家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法， 对家长提出的要求尽量去满足， 对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。 同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任 教师将手机号码留给每一位家长， 以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。 召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内 举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长交流、合作，培养幼儿 的创新能力。‎ 四、其他方面 在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和 知识，今年我本科学习结业。 浏览幼儿教育网站， 翻阅幼儿教育杂志，‎ 看提升个人品味的书籍， 利用业余时间进行学历学习、 电脑专业学习， 让自己永远处于一湾活水、碧水之中。‎ 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼 !‎ 幼儿园园长是我国学前教育发展中最为关键的一个领导群体 , 这个群体的素质和水平在很大程度上决定了幼儿园的教育水平及各 项大政方针的落实质量 , 与国家学前教育的发展息息相关。本文是为大家的幼儿园园长履职的总结，仅供参考。‎ 尊敬的各位领导 ; 大家好!‎ 欢迎大家光临我园， 对我们的工作进行督导检查。 我叫王理刚， 大专毕业，从 XX年 9 月起任 xx 县 xx 幼儿园园长，至今己有五年的时间了，在任园长这五年时间， 我坚持理论学习， 不断提高自身素质。我立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身 发展的空间，做到物尽其用，财尽其力，增强办园实力，形成了一套 人性化，多元化的管理模式。‎ 担任园长这五年里，我时刻以“争做优秀园长”的工作思想脚 踏实地的边工作边学习， XX年 1 月加入陕西省青少年素质研究会 “学前教育专业委员会”委员兼理事， XX年 12 月参加蓝田县幼儿园园长岗位培训并顺利毕业获结业证书， XX年 12 月参加西安市民办幼儿园园长培训班顺利完成学习获结业证书。我的成长，以及 xx 幼儿园的发展壮大，离不开上级领导的的关怀，离不开社会各界人士的支持， 离不开几代 xx 人辛勤的耕耘。‎ 一、幼儿园概况介绍 xx 幼儿园占地总面积 720 平方米，建筑面积 420 平方米，户外活动场地 300 方米，建筑场地独立完整。设幼儿教室 9 个; 配备教职工 15 人，其中教师 9 人，保育员 6 人，大专学历 8 人，专科毕业 1‎ 人，高中毕业 6 人。几年来，我在幼儿园的园容园貌，环境布置，硬件，软件设施上先后投入 21.5 万元。教室内配有电子琴、 dvd、电视机，多媒体等、设会议室、档案室、教师备课室、幼儿图书室、美工 室、活动室、科学观察室、保健室、舞蹈室等。户外活动场地平坦、 宽敞，铺设草坪 260 平方米。大型玩具 2 组，小型玩具 20 余件，教师利用各种废弃等材料制作的户外体育器械 9 套 70 多件，深受幼儿喜欢。种植区内根据季节的不同，种有各种季节菜，让幼儿了解和观 察蔬菜的生长规律并体验亲自动手的乐趣。‎ 二、确立明确的办园方向和完善的管理机制 1 ‎、办园方向 ;‎ 2 ‎、设立机构 ;‎ 幼儿园管理工作的核心工作，设立机构、制度合理、责任到人是幼儿园基础工作的基础。因此我园设立了园长、保教主任、园务主任、教研组长、后勤组长。各岗位进行分工，责任到人，定期检查， 常抓不懈，充分调动每一位教职工的积极性，发挥其潜能。‎ 三、安全工作 安全工作是幼儿园工作中的重点工作，我做为园领导就必须高 重视，全力以赴抓安全，并认识到“安全”是幼儿园工作中的“重中 之重”，以保障教职工、幼儿身体健康和生命安全为头等大事，充分 认识到安全工作的重要性、 紧迫性和长期性， 并依照我园制定符合我园实际情况的安全预案、 安全领导小组以安全制度， 我园全体员工以务真求实工作态度确保了我园近年以来无安全事故的发生。‎ 我园还把安全纳入了幼儿日常教育中，培养幼的安全意识，做到安全从我做起，并在 XX年被中国青青少安全教育中心评为“中小学幼儿园安全教育活动先进集体” 。‎ 四、教师队伍建设 1 ‎、师德师风建设：‎ 教育质量的好坏关键在于教师，特别是在于教师素质的高低。 为了让每一个幼儿全面和可持续发展， 我们主抓了教师的师德师风建设，营造了一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。‎ 2 ‎、投入资金，加强教师培训工作：‎ 我园先后对全园教师进了岗位培训，培养骨干教师 4 名，每学期都在园例会、 业务点评会议让大家相互讨论， 相互学习促进全园教工及发现问题，及时纠正，确保全体职工业务水平得到进一歩提高。 制定了切实可行的培训计划投入专项资金对教师的五项全能进行培 训，电子琴培训、舞蹈培训、手工制作培训等。‎ 3 ‎、制定了完善的考核制度。‎ 4 我制定了适合我园实际情况的量化考核制度。以德、能、勤、绩、安全、卫生六个方面对教师进行考核。每学期开展教师技能技巧比赛，观摩教学，听评课，让老师有一个相互学习、发现问题及时改正问题的平台和机会，从而提高老师的教育教学能力和基本技能。‎ 五、保教工作 为了切实提高幼儿园保教工作质量，我园投入了 3.5 万元幼儿园专用玩、教具改善办园条件，提高保教质量。我们坚持立足一日活 动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心， 进一步增强幼儿动手操作的兴趣， 给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会， 孩子们在参与的过程中， 主动的去思考、 去实践，切实提高了多种能力。 此外， 我们继续坚持开展形式多样的活动， 丰富孩子的生活和学习， 让孩子真正融入社会，受到了家长及社会的一致好评。‎ 六、制定了严格的管理制度 七、家园工作 幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须 得到家庭、社会的支持、理解与配合。我园利家园联系、家长会、亲 子游戏等活动， 来指导家如何更的配合幼儿园教育。 为了帮助家长建 立新的教育观念， 使家长的教育思想与幼儿园保持一致。 我园设立了家长学校，由我担任讲解教师，定期对家长进行家庭教育知识培训。‎ 八、百尺竿头，再创佳绩 我园于 XX年经过上级领导和专家的指引帮助， 在全体教职的努力顺利通过了“二级幼儿园”的验收，虽然我们己经获得一点成绩， 但在今后的工作我将百尺竿头， 再创佳绩， 把幼儿园各项工作做的更好，并制定了适合我园 3— 5 年的发展规划， 为今后 xx 幼儿园顺利进升“一级幼儿园”打下坚实的基础。‎ 九、今后我管理工作的目标和重点 1 ‎、继续加强和完善管理体系 ;_ 中班教研组长工作总结。‎ 2 ‎、加大教师培训力度，使园内 90%教师达到专业水平 。‎ 3 ‎、加大对于园内环境创设的建设投资力度，把我园建设成教育与艺术于一体的符合现代孩子成长和发展的理想园地。‎ 4 ‎、购置大型活动器械，完善室内所需物品，配备更多的现代化教学设备，为现代幼儿学习和生活提供保障。‎ 5 1 ‎、不断完善、优化教职工工作环境，为今后教师自身业务能提高提供必要的条件。‎ ‎_ 中班教研组长工作总结。 最后再次感各位领莅临我园督导工作， 同时我们真挚的希望各领在今天的督导工作过程中提宝贵的意见， 使我园今后的工作更和谐、更科学的发展 本学年我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力” 作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手，加强制度管理，层层落实责任强化检查力度，积极做好安全宣传、教育、培训工作，一年来，幼儿园无发生任何事故。‎ 一、我园各级领导以高度负责精神，切实加强对学校工作的领 导，认真执行并落实上级有关安全文件和项安全系数规定， 并做到认识到位，领导到位，措施到位。园长与各部门签订安全责任状， 教师、保育员与家长签订责任状，把责任落实到人，做到各司其职，各负其 责。‎ 二、幼儿园十分重视做好各类安全系数隐患的监控与整改。把幼儿人身安全放在首位。如由专人负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情况，如发现问题及时检修，保证幼儿安全。如发现日光灯有松动现象，立刻请人进行维修。做好食品、药物的管理和幼儿接送安全。厕所保持干燥以免幼儿滑倒。厨房食物凡有壳、骨头、鱼刺都要注意去除干净，防患于未然。‎ 三、我园开展系列安全教育活动 1 ‎、观看专业消防的演习视频， 请综治副园长为幼儿讲解消防知识，并结合此次活动在园内开展火警演习等活动。‎ 2 ‎、对幼儿进行交通安全教育，引导幼儿认识交通标志，教育幼儿遵守交通规则。‎ 四、本园切实做好暑期安全工作，在暑期前分发《告幼儿家长书》并在期未举行家长会，提醒家长注意幼儿暑期安全。如不玩火、不碰电、不玩危险水域游玩、不擅自外出等，以确保幼儿人身安全。‎ 五、为了确保幼儿园安全，由园领导带头组织老师开展定期幼 儿园安全隐患大排查， 对各要害部门进行细致检查， 发现不安全因素及时整改。‎ 六、幼儿园重视幼儿卫生保健工作，加强食堂管理制度。与炊 事员签订安全责任状， 培训炊事员进行安全卫生知识学习。 如采购食物新鲜，无变质，把好入厨前的质量关 ; 保证厨具干净清洁，做好消毒工作; 禁止外人进入厨房，严禁不安全事故发生。做好进货台帐， 建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。‎ 幼儿园安全是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地 抓好我园的安全工作， 为全面实施素质教育营造一个安定、 稳定的育人环境。‎ 有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬 件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永 无止境地追求最好。 ”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说， 这句话无疑是一种激励和希望。 他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述： “硬件体现了金钱加智慧，效果即时，也易被淘汰。软件者，人才也，他是时间加智慧、 再加勤奋。软件一旦成熟， 形成特色，则会长盛不衰。”当今社会的竞争，归根结底是人才的竞 争。而在人才的竞争中， 具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争， 是取得事业发展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少智慧， 但拥有勤奋。凭着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共 同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展而不懈努力着。‎ 一、坚持严于律己，重实干 一个处在新时代竞争的幼儿园，在具备业务精湛、勤于学习和 反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉 献、诚信待人等高尚的思想品质， 这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。 所以当教师感叹职业生涯的艰难时， 做园长的同样也在感叹自己的管理难。 但我想： 只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干， 以“三心”标准严格要求自己， 就能使领导放心， 群众宽心，自己安心。‎ 1 ‎、以平常之心处事：‎ 作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园 中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度 来说，园长也许起到的是宏观调空的作用， 但当教师处在最 时候， 或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送 上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策， 只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。‎ 2 ‎、以关爱之心待人 ;‎ 3 社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。过去关 注的是我对你要求什么， 我要你做什么 ?现在关注的是教师需要什么， 教师渴望什么 ?在园组织的“当今教师需求” 调查表中， 我们了解到： 教师需要的是领导、 同事在生活上的关爱、 学习上的关心和工作上的关注。我想：真正关爱教师的生活和学习，是给她们创设良好的工作 环境和心理氛围，设立方便教师休息和学习的“知音坊”，在寒冷的 冬季提供热腾腾的豆浆， 下拨经费支持团支部开展 “教师生日祝贺”、“冬季健身俱乐部”、等学习和休闲活动，让教师在自觉投入紧张工 作的过程中，能够感受到周围的愉悦和对未来的向往，萌发“享受工 作”的健康意识。 而对教师工作的关注，除了给予教师业务上的具体指导外，要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正 地评价每一位教师的工作。 在建立以教师自我评价为主的考核方式— “教师成长积分卡”的基础上，本学期，我又调整了教师的月考核方 式，“我要推荐”：挖掘更多教师的工作亮点，“向您提醒”：委婉 提出教师的不足，“自我评价” ：鼓励教师展示自己的工作实绩。 “红花”常亮相，“绿叶”也需展示，综合三方评价，一些工作勤奋有进 步的组员也能有机会被推荐到“每月之星”栏目中。‎ 1 ‎、以敬业之心治园 ;‎ (1) 重视小事 ; 幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时， 你就觉得责任远大。 重视每一件 (2) 小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过《细节决定成败》这 本书的人都知道， 很多企业或个人的成功于对每一件小事的重视， 失败可能也是从一件不经意的小事开始。所以当我在完成每一件事时， 我的态度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境细 微处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做 精致，日复一日就会沉淀下来， 就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。‎ (1) 发挥引领 ; 作为园长， 虽然不需要你事必躬亲， 但必须站在幼儿园发展的高度， 为各个条线的工作， 尤其是教师的业务出谋划策， 指明方向。所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身 的业务素质，在教师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻 注意深入第一线， 为各条线的管理工作以及教师的业务、 科研出点子、提建议、创机会。 如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化， 指点团支部以课题来引领团工作、 提升研究层次，我们的老师很敬业， 很有上进心，当她们处在实践的十字路口时， 最需要的是领导的引路和指点。‎ 二、依靠群体智慧，聚合力 。‎ 俗话说：智慧于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧 能创造一所幼儿园的未来， 并能排除未来道路上的种种障碍。 在共谋 幼儿园发展道路的过程中， 我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体，我们经 常在一起沟通交流、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、 工作上同步， 共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策， 当工作中碰到意见不一致时， 我们始终遵循一切从大局出发， 一切从提高幼儿园保教质量出发的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调一致。在聚合群体 智慧的同时，我还注重拓展他们个人的智慧风格，努力提升内功，养 成独立思考、创造性开展工作的能力，在目标同向的基础上，力求做 到过程创造，殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，支持他 们进行自我管理，各成员各司其职，避免互相扯皮，提高工作效率。 对于年级组长， 今年我尝试了班组承包制的形式， 让他们自主管理自己的年级组，从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教 师培养，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类创造性的 工作。我想，我园今天所取得的这些成绩， 很多都于她们个人的智慧， 聚合了各方的力量。‎ 三、重视反思研究，强实力 。‎ ‎( 一) 创新管理模式 ; 学校管理的实践表明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管 理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。 由于社会的不断发展， 人才间的竞争和紧张的工作节奏， 导致人的价 值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通 和理解，人际的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的个性 的充分发展受到了限制和突破，可以说，这种现象在 成群的学校显得尤为突出。作为管理者，就必须对学校的管理重新定位，用以价 值观为核心的文化进行管理， 寻求促进教师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下，我从去年开始尝试开展了新幼“合作文化”管 理课题的研究，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与教师、 教师与教师、教师与幼儿、 教师与家长之间探索一种合作模式，注重培养和激发人的合作意识和团队精神， 以此来增强学校的内聚力、 向心力和持久力。‎ 1 ‎、创建目标，激发动机 ; 共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件， 也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。 我们通过全园会议，切实了解教师对人际环境的期望和需求，大家都认为： 一个关系融洽、善于沟通、乐于合作的人际环境是增强教师积极性、 提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了《新 幼人际交往准则》，出台了强调合作规范和理想的《新幼教职工文明 须知》。通过目标的统一，使教师们能自觉地认同必须担负的责任并 愿意为此而共同努力。‎ 2 ‎、创设环境、注重熏陶 ; 环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用， 我们将一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合 3 作条例展示出来， 在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化” 长廊， 以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。‎ 1 ‎、提倡自主，共享远景 ; 幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和分享， 任何有突出表现的班组团队， 也都是以共享远景与价值做后盾的。 我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书， 让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动，让她们在自发自 主的活动中真正感受团队建设的魅力。‎ ‎( 二) 提高研究能力 ; 现在的园长不仅要具备管理能力，还要兼 备研究的能力。 只有这样才能引领教师和幼儿园的发展， 对于我本人来说，在课题的研究上一直是个弱项， 而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白， 如何以课题研究促自身综合素质的提高， 形成幼儿园的发展特色，也始终是我思考的问题。‎ 1 ‎、抓住机遇 ; 学习慧凡的先进教育理念， 引进先进的教学课件， 改变教学手段。‎ 2 ‎、加强学习 ; 为了提高自身的研究能力，我报名参加了慧凡高端园长培训班，在培训的过程中， 我逐步了解了各类指导模式的特点，‎ 3 并将我园的课题确定为对象模式， 为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性， 我和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、咨询、的形式，掌握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求， 从而为课题有针对性地实施积累了依据。‎ 四、群策群力，求实效 ; 要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。 xx 年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩， 关键是发挥了园领导班子的集体智慧， 依靠了全园教职工的共同努力。 最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，‎ 而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、 永不服输、积 极向上的精神， 它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富， 也是最辉煌的成果。‎ 本文：‎ 内容仅供参考