班主任班级管理工作总结范文总结

班主任班级管理工作总结范文总结

班主任班级管理工作总结范文总结 一个班，关起门来就是一个大家庭，‎ ‎2 、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等 生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造 成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时 时提醒他们 " 做学问得先做人 " ，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理 要。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警 钟常敲，才能克服自身的弱点， 扬起风帆前进。 3 、博爱中等生 中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态， 他们既不像优等生那样容易产生优越感， 也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕 抛头露面，‎ ‎1 、建立值日班长制。 按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责， 常务班长协助工作。 值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查 班干部的工作情况。 这样极大地激发了学生的主动性， 培养了他们的 才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。 2 、民主改选班干部。 为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个 学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采 取干部定期轮换制的方法。 班干部从同学中间选举产生。 由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这 样既可以给更多的学生提供锻炼的机会， 又有利于学生干部摆正个人和集体的位置， 正确处理个人与集体的关系。 班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并 记录工作情况。 3 、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任， 使学生到自身的价值和尊严。 为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置， 担负一项具体的工作， 人人都为集体作贡献， 人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人 人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务 承包责任制度。 在这种广泛的参与过程中， 使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。 走进我们班， 也许你会感觉不那么美观大方， 墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下， 自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的 东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。三、建立竞 争机制，形成竞争氛围。‎ ‎1 2‎ 模板, 内容仅供参考