参加亲子活动的总结范文

参加亲子活动的总结范文

【导语】亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者， 在活动中调动家长参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿 方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻，最终实现孩子健康 和谐发展。下面 XX 就给大家分享下参加亲子活动的总结范文，欢迎阅 读！ 【篇一】参加亲子活动的总结范文 亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动 与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及 时给予帮助。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是 我们开展亲子活动的根本目的。 策略一：做好亲子教育的宣传工作。 1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动 中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外， 我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说 明，恳求得到家长们的配合。 2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解 亲子教育的重要性。 亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我 们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中， 筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家 长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外， 开展免费咨询活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，自己在 亲子教育中要承担的责任等。 策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指 导。 我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种 信息，通过对 35 名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中 存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教 养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到自 己与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈 妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有 2 岁，你 跟她讲道理，她能听懂吗”？“她能听懂，能接受，我觉得比直接说 她有效。你要当时训她，她肯定特别宁，而且不接受，会哭闹，非这 样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她慢慢讲 道理。”我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待，孩子有一个 发泄，等孩子情绪平静下来，再讲道理”。以上谈话内容，帮助家长知 道自己在教育孩子方面哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方， 从而增强家长科学育儿的信心。 策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。 1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。 如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的游戏，妈妈在引导宝宝的过程 中，利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化，如：认识颜色、 数量、数数、比较多少，使宝宝的兴趣持续很长时间。这种一物多玩 的引导方法体现了家长的先进教育理念。于是，在游戏结束后，教师 请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。 另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长应 该如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打 闹是正常现象，孩子哪有不挨打的；有的家长认为，孩子挨打时家长 应该及时制止，或帮助解决；还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。 家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何 在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是：孩子语言发展 晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经 常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等。教师与家长对于同一 个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面 进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。 2、手递手主题经验分享交流会 手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在 教育孩子方面有许多优于我们的经验，他们的经验是通过自己的尝试 得到的并且是有效的，因此，我们想这种宝贵的经验应介绍给更多的 家长，这样既可以调动家长参与教育的积极性，有可以弥补我们在教 育中的不足。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下 来，如：有家长尊重孩子，与孩子能平等相处的，有如何培养孩子意 志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲子园的家长，使他们在今后 教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共 性的问题进行讨论，如：当孩子任性怎么办？当孩子在外人面前不听 话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对 如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。活动结 束后，家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共 同分享科学育儿的经验。 总之，在亲子教育的探索过程中，我们通过不同形式为家长和宝 宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的 机会。不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开 展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举 足轻重的促进作用，而且也为提高民族素质奠定了坚实基础。 【篇二】参加亲子活动的总结范文 寿光市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我 健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在 有趣的游戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子 关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成 功，家长收获了他们的童趣；教师也从中获得了成就感。现将本次亲 子活动进行小结： 一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。 从一开始，各位老师、家长、幼儿以积极地态度迎接本次亲子活 动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说 明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动 游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。 二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐 不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口 号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的积极性发挥到 点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。 亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子 家长乐在其中。()在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子 与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家 长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面非常热闹，大家都拼足了劲想 为自己一组多争取一分，大人小孩都玩得非常开心。 三、活动组织紧凑，策划成功。 为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具， 教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活 动开展得非常顺利，并得到了家长们的一致好评。 以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如： 1、有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿 的兴趣。 2、主持人应提高现场解说的能力，使运动会现场气氛更加活跃。 3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他 级部老师分配，不是很到位。 这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们积极配合和努 力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动 会助力。因为有了家长的支持和配合，我们的运动会才会表现如此精 彩和成功。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在 运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。 【篇三】参加亲子活动的总结范文 最近，钧钧的幼儿园组织了一次亲子活动。虽然只有短短的一天， 但活动安排得非常丰富紧凑，既有去东佘山森林公园进行定向活动， 观看升旗仪式参观武警营房，还有捉泥鳅、摘玉米，最后还去元祖学 做蛋糕。在整个过程中，我们和孩子一起，意外地得到了许多活动之 外的收获。 对钧钧来说，他才刚上小班不久，虽然已逐渐适应了集体的生活， 但对这种由幼儿园组织，还可以“带着爸爸妈妈参加”的集体活动却 是第一次。因此他感到非常新鲜，胆子也比以前大了。就像他们班王 老师对我说的，“钧钧平时打招呼眼睛都不敢看老师的，今天妈妈在就 敢看着老师了”。而且，其他的小朋友也和他一样兴致勃勃，坐在车上 一路欢声笑语唱着歌，就像一群出了笼子的小鸟，让我们大人的心情 也不由自主地跟着飞扬起来。 现在的孩子平时都生活在钢筋水泥的森林里，和大自然进行亲密 接触的机会很少很少。这次的亲子活动居然还安排了采摘玉米和捉泥 鳅。钧钧虽然还小，跑不过也挤不过别的大孩子，但我们给他采了一 个看上去非常“完美”的玉米，他紧紧地拿在手里，每一个看到的老 师和家长都说他的玉米漂亮，于是他就更不肯 放下了，还要星期一带到幼儿园去给同学们看呢。而且，尽管冬 天水很冷，田间的路也不好走，但这种“农家乐”不仅孩子喜欢，家 长也玩得不亦乐乎。当时，大家都像去寻宝一样争先恐后地冲进玉米 地，或挤在水塘边捋起袖管帮孩子一起捉泥鳅，仿佛也跟孩子们一起 回到了童年。 在活动的过程中，我和钧钧的爸爸还学到了新的教育孩子的方法。 那是中午钧钧和其他几个小朋友在玩荡秋千，又有一个孩子要坐到他 边上一起玩。钧钧无论如何都不肯，还用手去推人家。我们当然是要 制止他的，但老师则在一旁示意别管让他们自己去解决。没想到，等 那个孩子真的坐上去了以后，钧钧不仅不吵了，还笑嘻嘻地把手里的 面包分给人家吃。看来，孩子之间也有自己的相处方式，我们大人所 以为的那一套在孩子们的身上并不管用。所以，还是应该多放放手， 让孩子们在自己的“小宇宙”里自由地成长。 平时我们做家长的忙于工作，很少有机会了解钧钧在幼儿园的情 况。这次活动前，趁着等车的间隙，我特地饶有兴趣地参观了钧钧的 教室。我发现，老师们真是心灵手巧，一件小小的教室被布置得童趣 盎然。既有温馨的家庭照，让孩子们时刻能感受到家庭的感觉，也有 生动的绿化角，墙上还贴着各种卡通图片，充分体现了老师们寓教于 乐的良苦用心。我一边参观着钧钧一边指给我看平时上课游戏的教具 和玩具，老师也在一边补充介绍，让我了解了许多钧钧在幼儿园学习 和生活的细节。 当然，幼儿园组织这种活动也许“吃力不讨好”，既要保证出行游 玩的安全，也要让大家尽兴，还有许多繁琐的组织工作。但是，我仍 然希望能有更多的机会参加这样的亲子活动，让我们期待着下一次的 机会吧！