- 2021-04-15 发布 |
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文档介绍
小学“传承中华文化 共筑精神家园”讲故事比赛活动总结
小学“传承中华文化 共筑精神家园”讲故事比赛活动总结 小学“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛活动总结 中国优秀传统文化,是中华民族之魂,蕴涵着中华人文精神的基因,是中国人永恒的精神家园,是创造性人才所必备的精神底蕴,是优质教育的宝贵资源。为进一步铸造学生的民族精神,打牢学生的文化根基,提高学生的道德素养和人文品质,丰富学生的课余生活,学校根据上级指示精神,举办了“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛。 这次活动一至四年级全体学生都参与其中。 我们这次活动分为两个阶段。 第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。 (各班班主任和任课教师组织本班学生在班级内部进行一轮海选,尽可能的让更多的同学都有参赛机会,从中评选出优秀选手参加学校的比赛,) 第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班筛选出2名优秀选手,推荐参加学校的决赛。 总结本次比赛,有以下几个特点: 1、平时练习好少(紧张),教师指导欠缺。 2、普通话运用较好,面部表情欠丰富,肢体语言不够得体,声音抑扬顿挫,故事的感染力有待增强。 3、大多数孩子兴趣高涨,跃跃欲试,但还有相当一部分学生有畏难情绪,不敢人前展示。 总之,这次比赛是非常必要的同时也是比较成功的。比赛不仅锻炼了学生们的演讲水平,心理素质,更提高了学生们对国学、对传统文化的重视。今后,我们要加强对所有孩子的培养锻炼,总结经验,改进不足,争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。 查看更多