消防安全主题活动内容策划

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消防安全主题活动内容策划 消防安全主题活动 1 活动目标： 1、了解简单的消防安全知识。 2、学习自救逃生的本领。 3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。 2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。 活动过程： 一、谈话，回忆消防的相关知识 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片) 2、消防车与平时的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应该怎样拨打 119 电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打 119 电话，其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃生的本领 1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在 2、老师的指挥下迅速撤离现场。 3、刚才小朋友是用什么办法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了 解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。) 三、设计安全出口标志 1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志。 5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。) 四、逃生演习活动 1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。 3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的? 消防安全主题活动 2 活动目标： 1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。 3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。 重点难点： 重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。 难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备：多媒体课件 活动过程： 一、了解火的用途及危害 二、遇到火灾怎么办? 1.火灾扑救的主要方法 (1)学会拨打火警电话 (2)知道常见的灭火方法 2.逃生自救的技能及注意事项 (1)正确逃生的方法 (2)看清安全出口标志 (3)如果身上着火怎么办? (4)如果大火封住了出口 三、如何预防火灾 1.预防火灾，从我做起 2.谁对谁错 教学反思： 一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育 也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加 容易接受。 二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的 易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿 安全防火知识，从小培养安全意识。 三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更 加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子 们的发展和健康成长起到的作用。 消防安全主题活动 3 教学目标： 1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。 2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 课前准备： 1.收集有关火灾事故方面的案例。 2.掌握一些消防安全常识。 3.了解一些火灾扑救的方法。 4.掌握一些自救与逃生技能。 教学过程： (一)导入新课 最近湖南发生了那些特大的火灾事故?同学们能讲一讲吗?(讨论)人类的生存和发展离不开 火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就 会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来全国各 地火灾事故的频发, 无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助 学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。 (二)消防安全案例 今年上半年，湖南共发生火灾 1026 起，死亡 7 人，伤 5 人，直接财产损失 3889 万多元。 此外，发生放火案件 14 起，死亡 5 人。与去年同期相比，火灾四项指数分别下降 57%、81%、 64%和 21%。全省消防部队共接警出动 3338 次，出动消防官兵 37923 人次，出动消防车 5814 辆次，抢救被困人员 1735 人，疏散人员 7931 人，抢救财产价值 2.75 亿元。 今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况， 城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火 灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。 1、城区是火灾高发区域 从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾 760 起、死亡 4 人、伤 2 人，直接财产 损失 1371 万元，分别占火灾总数的 74%、57%、40%和 35%。农村发生火灾 135 起，无人员 伤亡，直接财产损失 756 万元，分别占火灾总数的 13%和 19%。集镇镇区发生火灾 84 起， 死亡 3 人，受伤 3 人，直接财产损失 1531 万元，分别占火灾总数的 8.2%、43%、60%和 38%。 2、电气和生活用火不慎引发火灾 从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起火灾 594 起，死亡 4 人，受伤 3 人，直接财产损失 1160 万元，分别占总数的 58%、57%、60%和 30%。 3、住宅火灾多发 超火灾总数一半 从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生 578 起，死亡 3 人，受伤 3 人，直接财产损失 930 万元，分别占总数的 56%、43%、60%和 24%。 4、夜间火灾亡人率较高 从火灾 24 小时分布情况看，20 时至 4 时是亡人火灾高发时段，该时段每百起火灾造成 2 人 死亡，该时段百起火灾亡人率是白天的 5.7 倍多;全天百起火灾亡人率最低的时段为 8 时至 16 时，该时段未发生亡人火灾。 (三)校园防火常识 1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电 吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。 2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。 3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。 4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。 5、不在床边点蚊香睡觉。 (四)消防安全标志的含义 (五)如何报火警及灭火常识 1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及 燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导 消防车辆。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火， 以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 消防安全主题活动 4 活动目的: 1、加强学生的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知 识和火灾中自护自救的实际操作能力。 2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自 救的重要性。 3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。 活动时间：11 月 09 日 活动地点：五年级教室 参加人员：五年级全体队员 活动准备： 1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。 2、《小学生消防安全教育主题班会》课件。 活动过程： 一、正确认识火灾 1、从正反两方面介绍火的影响，揭示课题。 2、教师播放有关火灾的图片，以引起学生注意。 二、讨论火灾产生的原因和危害： 原因：引导学生找出火灾的原因，分为人为因素(如：吸烟、玩火、用火不慎等)和自然因素 (如：雷击、地震等)两个方面。 危害：引导学生说出对人体造成的伤害(如：高温、有毒气体、缺氧等)，造成人中毒、虚脱、 窒息甚至死亡。 三、遇到火灾该怎么办。 (一)学生交流怎样打火警电 话?报警时一般应注意以下几点： 1、火警电 话号码“119”要记清 2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。 3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电 话的号码，自己的姓名，以便联系。 4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电 话挂断。 (二)如何救火? 师生共同交流讨论，总结出救火的方法。 1、冷却法(降低温度) 2、隔离法(移走可燃物) 3、窒息法(隔绝空气) 4、抑制法(控制化学反应) (三)师生共同讨论交流，如何安全逃离火场。 四、校园防火灭火常识。 火场逃生注意事项 火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静，认 准安全出口，沿疏散指示标志逃出。在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进 入口腔;用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替;并采取低姿行 走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。 五、认识常用的消防安全标志和消防设备。(课件出示) 六、学生学习防火儿歌。 同学们，不玩火，不让家人吃苦果。 火灾隐患要查清，疏忽大意可不行。 火警电 话 119，发生火灾不乱走。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。 防火逃生要记清，安全第一永远不放松。 七、师生制定防火承诺书 承诺书 为了预防火灾事故的发生，减少生命财产损失，我承诺： 1、不玩火，不放火。 2、不燃放烟花爆竹。 3、爱护消防器材，不随意乱动学校内的消防设备、设施。 4、积极参加学校组织的消防安全逃生演练。 5、不携带任何火种进校园。 6、发现火灾第一时间拨打 119 火警电 话，不盲目参加火灾扑救工作。 7、在清明期间做到文明祭祀。 八、课堂练习 九、小结： 师总结：这次主题班会使我们大长见识，了解了许多我们平时几乎不会注意的事情，请大家 以后一定要记住这些消防安全知识，以便我们遇到火灾时的自救，减少人身的损害，并且， 我们在回家之后与我们的亲戚朋友都宣传一下，这样会让更多的人受益，我们的社会才会更 加安定，和谐!谢谢大家! 消防安全主题活动 5 一、教学活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转 危为安。 二、教学活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点：掌握灭火方法。 四、活动准备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。 3、4 台小灭火器。 五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。 六、教学过程： (一)导入新课。 (1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 2003 年 2 月 23 日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近 的个体电气焊修理部门前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的 细钢管口，引起爆炸。当场炸死 2 人，重伤 1 人，轻伤 2 人。 案例二 2005 年 4 月 5 日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共 195 名学生，在 10 名老师 带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性事故。 (2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强 火灾预防意识，安全意识。 (二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。 (1)校园防火应注意什么? (2)如何使用液化气、煤气? (3)如何使用电器? (4)外出野炊应注意什么? (5)发生火灾时应如何报警? (6)火灾扑救有哪些方法? (7)人身着火时如何自救? (8)楼房着火如何逃生? (9)山林着火如何逃生? (三)小组代表分题发言。 (四)学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。 (1)自学“消防安全常识”教材全文。 (2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。 (五)板书设计：(略) (六)实践活动： 1、分 4 人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。 2、分 4 人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。 七、教师赠言： 同学们,火灾无情! 请注意防火! 请注意安全! 请珍惜人生!