2021教师自查个人总结报告5篇

2021教师自查个人总结报告5篇

2021 教师自查个人总结报告 5 篇 教师自查总结报告 1 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大 教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学 中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜 移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感 染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱 护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因 此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现! 师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格 魅力，让学生佩服，从而仿效。 作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、 审视自己。 1、加强学习依法执教 首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只 有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方 法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我 认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》， 以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业教书育人 我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么 地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。 在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有 孩子”的原则来设计活动，并做好记录。 3、热爱学生和谐发展 关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子 为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心 教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。 4、注重小节修炼人格 教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。 而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的， 而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起， 从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 教师自查总结报告 2 身为一名今年新上任的老师,我必须要时刻谨记作为教师所具备的自身修养。通过学习 相关教育法律法规文件精神以及岗前培训,让我在思想上对教师有了深刻的认识,对师德师风 有了深刻的体会，在教育教学行动中明确了工作的指导方向，但是由于经验的问题，在任教 的过程中我还是存在着一些问题。 1、工作作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中由于经验不足而造成有时 畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。 2、对学生的思想动态了解得还不深刻,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应 手。 3、针对一些上课不遵守纪律、不认真学习的学生，我还会出现让他们站起来的。 问题出现的原因： 1、对各个年级不同阶段学生的心理研究的还不够透彻，对各种类型的孩子在上课过程 中出现的一些不好的行为整理的还不够全面。 2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出 现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思 进取,客观上理论修养不够. 3、教研力度不够，只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来, 很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,不善于积累. 4、使用多媒体教学较少,有现实条件的限制,也有个人因素. 今后的改进方向: 1、热爱本职工作,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。 2、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要 求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生 全面、主动、健康发展。 3、树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材, 上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研 水平。 4、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。 关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。 5、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。在交往中不 收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。 6、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已, 作风正派,以身作则,注重身教。 教师自查总结报告 3 经过几天的师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重 要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时 无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学 风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到 加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。 以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我 剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。 一、个人简历：____，男，现年 32 岁，大学专科学历，中共党员，从教 13 年，现担任 三年级数学教学及教研工作。 二、从教生涯积累的一些经验： 在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。 学习《教育法》《教师法》《安县教师师德师风管理手册》《教师十不准》等，按照《中小学 教师职业道德规范》《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段 保护教师的合法权益。 爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。 一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的 思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教十几年以来，我以 校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排 的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。学生在我心中，教学质量在我心中，就是在家 庭有再大的困难，我也从未耽误过学生，在对事业的尽忠与对家庭尽责之间，忠字总是放在 前面。我深知只有把工作干好了，才有能力为家庭尽责。 在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发 展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生 心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我最 深刻的体会就是：在我上初中一年级的时候，有一位老师莫名其妙地给过我几巴掌，直到现 在还感觉委屈，在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影。那时我就发誓：如果我要是能够 当上老师，我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护，变更传统的师生关系。当老师的愿望实 现了，但是新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把 握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。 教师自查总结报告 4 为了增强爱岗敬业意识，加强组织纪律，使我校教育教学质量得到进一步提高，使学校 各项工作更上一个新台阶，作为学校的一员，就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面 存在的突出的问题，对照检查，深挖思想根源，开展批评与自我批评，尽量做到：优良的得 以发扬，失误、过失毫不遮掩。 一、 存在的主要问题： 1、工作态度方面：工作中有时不够耐心，不能始终保持热情的态度，以至自己为学生 服务、为同事服务的公仆意识淡化，不能拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事。 2、业务研究方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交 给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。 对业务知识的深入掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在 工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，对问题采取逃避的方法，自己没有 一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。 对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。 3、工作作风方面：工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对 待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花 费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。 做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题 不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善 会给自己的工作带来动力。 二、 改进措施： 提高综合素质，文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习， 以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成 为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们 的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的 认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干 一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化 艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良 好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作. 剖析自己，虚心接受，更快进步。 我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析 自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动， 也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易 的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己 降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面 旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或 没有引起重视的缺点和不足，虚心接受意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更 快地进步。 教师自查总结报告 5 为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学 习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深 深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠： 一、存在的问题 1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走 形式，不必太过认真。 2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇 到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。 3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中 出现很多困惑。 4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂， 应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。 5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不 影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。 6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来 评价学生的行为。 7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展 成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这 方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。 8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神， 对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。 9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务 知识就能适应了，这是错误的想法。 二、存在问题的原因 1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。 2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实， 缺乏进取心。 3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不 积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。 三、整改措施 1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心 尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。 2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于 创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。 3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等 的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积 极主动。 4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自 主的环境中快乐地学习。 5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。 6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。 在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己 成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。