- 2021-04-15 发布 |
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文档介绍
幼儿园小班礼仪课教案3篇
幼儿园小班礼仪课教案 3 篇 幼儿园小班礼仪课教案 活动目标: 1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。 2、了解故事内容,学说礼貌用语“请”“对不起”。 活动准备: 挂图、各种动物图片及毛绒玩具。 活动过程: 一、谈话引题 宝宝,你喜欢小动物吗?喜欢什么小动物呀?(幼儿自由回答)针对几个幼儿熟 悉的动物进行提问:它长什么样子?走路什么样子?喜欢吃什么?他的家在哪里? 二、了解故事内容,学习礼貌用语 咱们小朋友认识这么多的小动物呀!今天老师也给小朋友带来了一只小动物, 你来猜猜它是谁?谜语引出:“嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船 子。”出示图片:小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧!“小鸭你好呀!”“小朋友们好, 我是小鸭子,很高兴见到大家!” (1)出示图片:小鸭自己在河里游泳 小鸭今天想到小河里去游泳,可是它现在一个朋友也没有,心情会怎么样 啊?(不开心、不高兴、很孤独)小鸭子应该怎样做呢?(找朋友)咱们一起告诉小鸭 吧:“小鸭小鸭,你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鸭说:“谢谢!谢谢!”我们怎 样说啊?“不用客气” (2)出示图片:小鸭遇到小白兔,小鸭游呀游呀,会遇到谁呢? 师:草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子,小鸭会怎样跟小兔说呀?小兔会跟 小鸭一起游泳吗?为什么?(因为小兔不会游泳)小兔会怎样说呢? (3)出示图片:小鸭遇到小花狗,小鸭又继续游呀游呀,看到谁啦? 师:小鸭 又遇到了小狗,他会怎样邀请小狗呢?小狗会怎样说呢?师:小兔、小狗都不能跟 小鸭一起玩,这可怎么办呢这到底为什么呢?(因为它们的家都在陆地上,不能到 水里去)那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢?(小猫、 小鸡、小狐狸、小羊)这些小动物都不能跟小鸭一起游泳,那小鸭可以去找 谁啊?(请幼儿自由回答) (4)出示图片:小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳 三、欣赏故事 老师非常喜欢这几只有礼貌的小动物,现在老师把这几只小动物编在了一首 好听的故事里,咱们一起来听一下吧! 提问:小鸭遇到了几只小动物?小鸭邀请它们的时候是怎样说的?(加动作来 说一说)它们又是怎样回答的? 四、结束部分 有朋友的感觉真好啊!如果有更多的朋友会更好的!现在咱们一起帮小鸭找 更多的朋友吧!(照图片和毛绒玩具)你来帮小鸭邀请一下它们吧!(练习说“请”“对 不清”) 幼儿园小班礼仪课教案 活动目标 1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。 2.学习一些文明礼仪的知识,逐步养成文明行为。 3.形成初步的规则意识,游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。 重点、难点 建立文明用语意识,能遵守游戏规则规则。 活动准备 1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。 2、幼儿有序活动课件。 3、相对情景画面。 活动过程 一、观看少儿礼仪录像。 1、使幼儿感知早晨见面要问:早上好!中午见面要问:中午好!等。离别时 要说:再见!会用:晚安。等等 2、教师和幼儿互相问好。 3、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。 二、出示画面。 请幼儿指出那个行为正确,那个不正确为什么?滑滑梯一定要有秩序,上下 楼梯的靠右行等等。 三、 组织游戏活动(猫捉老鼠)。 1、老师示范讲游戏规则。 2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。 教学反思 在这次有关礼仪教育的社会活动中,给幼儿一个实践练习的机会。通过教师 示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。 教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时 都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时,孩子们看到自己的家长来接 时,都非常激动、兴奋,离园时跟老师说再见的小朋友不是很多,在游戏时、大 多幼儿都能遵守游戏的规则。 幼儿园小班礼仪课教案 活动目标: 1、学会正确的走路姿势; 2、养成幼儿良好的体态习惯。 活动准备: 1、红、绿灯标志各一个。 2、走姿正确的图片一张、军人站军姿图片一张或人走路的视频一个。 3、课前准备好走姿不正确的图片若干张。(是自己照的,贴近生活的) 活动过程: 一、开始部分 请个别小朋友示范平时走路的方法。 师:宝贝们,你们都长大了,学会走路了,我要请举手的宝贝上来走一走, 你是怎么样走路的呢?(请个别小朋友上来走一走。) 二、基本部分 1、出示走姿错误的图片。 师:宝贝们,现在请你们看一张图片,这张图片你们看到了什么呢? 教师小结:原来走路的姿势不正确会导致宝贝们长大后驼背,走路不好看, 没精神,所以宝贝要从小养成正确的走路姿势。 2、出示军人走队列的图片。 师:宝贝们,这张图片你们看到了谁呀?解放军叔叔在干什么呀?他们在走路 的时候头怎么样呢?眼睛看那里呢?他们的肩膀是怎么样呢?他们的身体呢?(如果 小朋友回答不出来可以提醒引导。) 师:你们觉得解放军叔叔走路的姿势好不好呢?(好)是不是很有精神呢? 3、认识正确的走姿。 正确的走路姿态先是要求上身能保持正确的站立姿势:眼睛直视前方,抬起 头、眼睛直视前方,抬起头、挺起胸,双手自然而均匀地前后摆动,落落大方地 走向目的地。其次是把握好如何迈步,先抬起一条腿,带动脚向前迈,脚掌落地 后,另一条腿再抬起,要把握好步位和步幅。 4、出示走姿正确的图片(多几张),请小朋友寻找哪张图片的走姿势正确的。 师:宝贝们,我这里有很多的图片,请宝贝们找一找,哪些图片的走姿是正 确的呢?(请小朋友找出正确的走姿) 5、请小朋友上来表演走路。 师:宝贝们,刚才我们学习了正确的走路方法,现在老师要请你们走一走, 你们的小眼睛要仔细看,他们走得好不好?哪里走得好?哪里走得不好?(请小朋友 上来走一走) 6、念儿歌。 师:老师把我们走路的正确方法编成了一首好听的儿歌,请宝贝们跟老师一 起来念一念吧! 儿歌:走路时,站站直,小手臂,前后摆,有精神,一二一。(念两遍加上 动作) 7、请小朋友一起学正确的走路方法。 师:我们都知道正确的走姿了,现在请宝贝和老师一起来学一学吧。(老师 带着小朋友围着教室走一圈。) 三、结束部分 师:宝贝们,你们学会了怎样走路了吗?以后走路的时候要注意抬头挺胸, 动作不要太大了。查看更多