幼儿园小班礼仪课教案3篇

幼儿园小班礼仪课教案3篇

幼儿园小班礼仪课教案 3 篇 幼儿园小班礼仪课教案 活动目标： 1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。 2、了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。 活动准备： 挂图、各种动物图片及毛绒玩具。 活动过程： 一、谈话引题 宝宝，你喜欢小动物吗?喜欢什么小动物呀?(幼儿自由回答)针对几个幼儿熟 悉的动物进行提问：它长什么样子?走路什么样子?喜欢吃什么?他的家在哪里? 二、了解故事内容，学习礼貌用语 咱们小朋友认识这么多的小动物呀!今天老师也给小朋友带来了一只小动物， 你来猜猜它是谁?谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船 子。”出示图片：小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧!“小鸭你好呀!”“小朋友们好， 我是小鸭子，很高兴见到大家!” (1)出示图片：小鸭自己在河里游泳 小鸭今天想到小河里去游泳，可是它现在一个朋友也没有，心情会怎么样 啊?(不开心、不高兴、很孤独)小鸭子应该怎样做呢?(找朋友)咱们一起告诉小鸭 吧：“小鸭小鸭，你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鸭说：“谢谢!谢谢!”我们怎 样说啊?“不用客气” (2)出示图片：小鸭遇到小白兔，小鸭游呀游呀，会遇到谁呢? 师：草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鸭会怎样跟小兔说呀?小兔会跟 小鸭一起游泳吗?为什么?(因为小兔不会游泳)小兔会怎样说呢? (3)出示图片：小鸭遇到小花狗，小鸭又继续游呀游呀，看到谁啦? 师：小鸭 又遇到了小狗，他会怎样邀请小狗呢?小狗会怎样说呢?师：小兔、小狗都不能跟 小鸭一起玩，这可怎么办呢这到底为什么呢?(因为它们的家都在陆地上，不能到 水里去)那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢?(小猫、 小鸡、小狐狸、小羊)这些小动物都不能跟小鸭一起游泳，那小鸭可以去找 谁啊?(请幼儿自由回答) (4)出示图片：小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳 三、欣赏故事 老师非常喜欢这几只有礼貌的小动物，现在老师把这几只小动物编在了一首 好听的故事里，咱们一起来听一下吧! 提问：小鸭遇到了几只小动物?小鸭邀请它们的时候是怎样说的?(加动作来 说一说)它们又是怎样回答的? 四、结束部分 有朋友的感觉真好啊!如果有更多的朋友会更好的!现在咱们一起帮小鸭找 更多的朋友吧!(照图片和毛绒玩具)你来帮小鸭邀请一下它们吧!(练习说“请”“对 不清”) 幼儿园小班礼仪课教案 活动目标 1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。 2.学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。 3.形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。 重点、难点 建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。 活动准备 1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。 2、幼儿有序活动课件。 3、相对情景画面。 活动过程 一、观看少儿礼仪录像。 1、使幼儿感知早晨见面要问：早上好!中午见面要问：中午好!等。离别时 要说：再见!会用：晚安。等等 2、教师和幼儿互相问好。 3、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。 二、出示画面。 请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么?滑滑梯一定要有秩序，上下 楼梯的靠右行等等。 三、 组织游戏活动(猫捉老鼠)。 1、老师示范讲游戏规则。 2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。 教学反思 在这次有关礼仪教育的社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过教师 示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。 教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时 都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接 时，都非常激动、兴奋，离园时跟老师说再见的小朋友不是很多，在游戏时、大 多幼儿都能遵守游戏的规则。 幼儿园小班礼仪课教案 活动目标： 1、学会正确的走路姿势; 2、养成幼儿良好的体态习惯。 活动准备： 1、红、绿灯标志各一个。 2、走姿正确的图片一张、军人站军姿图片一张或人走路的视频一个。 3、课前准备好走姿不正确的图片若干张。(是自己照的，贴近生活的) 活动过程： 一、开始部分 请个别小朋友示范平时走路的方法。 师：宝贝们，你们都长大了，学会走路了，我要请举手的宝贝上来走一走， 你是怎么样走路的呢?(请个别小朋友上来走一走。) 二、基本部分 1、出示走姿错误的图片。 师：宝贝们，现在请你们看一张图片，这张图片你们看到了什么呢? 教师小结：原来走路的姿势不正确会导致宝贝们长大后驼背，走路不好看， 没精神，所以宝贝要从小养成正确的走路姿势。 2、出示军人走队列的图片。 师：宝贝们，这张图片你们看到了谁呀?解放军叔叔在干什么呀?他们在走路 的时候头怎么样呢?眼睛看那里呢?他们的肩膀是怎么样呢?他们的身体呢?(如果 小朋友回答不出来可以提醒引导。) 师：你们觉得解放军叔叔走路的姿势好不好呢?(好)是不是很有精神呢? 3、认识正确的走姿。 正确的走路姿态先是要求上身能保持正确的站立姿势：眼睛直视前方，抬起 头、眼睛直视前方，抬起头、挺起胸，双手自然而均匀地前后摆动，落落大方地 走向目的地。其次是把握好如何迈步，先抬起一条腿，带动脚向前迈，脚掌落地 后，另一条腿再抬起，要把握好步位和步幅。 4、出示走姿正确的图片(多几张)，请小朋友寻找哪张图片的走姿势正确的。 师：宝贝们，我这里有很多的图片，请宝贝们找一找，哪些图片的走姿是正 确的呢?(请小朋友找出正确的走姿) 5、请小朋友上来表演走路。 师：宝贝们，刚才我们学习了正确的走路方法，现在老师要请你们走一走， 你们的小眼睛要仔细看，他们走得好不好?哪里走得好?哪里走得不好?(请小朋友 上来走一走) 6、念儿歌。 师：老师把我们走路的正确方法编成了一首好听的儿歌，请宝贝们跟老师一 起来念一念吧! 儿歌：走路时，站站直，小手臂，前后摆，有精神，一二一。(念两遍加上 动作) 7、请小朋友一起学正确的走路方法。 师：我们都知道正确的走姿了，现在请宝贝和老师一起来学一学吧。(老师 带着小朋友围着教室走一圈。) 三、结束部分 师：宝贝们，你们学会了怎样走路了吗?以后走路的时候要注意抬头挺胸， 动作不要太大了。