- 2021-04-15 发布 |
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文档介绍
小学语文教师教学工作总结范文
【导语】工作总结是为了我们的工作能够做得更好,我们的能力 有所提高而要求撰写的,这个工作总结要怎么去写呢?《小学语文教 师教学工作总结范文》是 XX 为大家准备的,希望对大家有帮助。 小学语文教师教学工作总结范文篇一 时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一 年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本 学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作, 面对新的工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较 顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结如下: 一、班级管理工作: 要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原 任课老师处了解,以及两周的观察首先确定了班里的小干部,并经常 性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个 班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外,我还注重学生平 日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组 织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的一日 常规进步很大。 二、教育、教学工作 语文、思品教学工作:在教学中,我积极向身边有经验的教师请 教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研集体备课活动,从各方 获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力,这学期我在语 文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。 慢慢的,在学习中,我不断用上了自己学的相关理念,不断尝试于我 的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所 提高,学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。 在思品教学方面,我认真备课,深刻领会课标,通过搜集资料来 充实自己的课堂教学,使这门课上的有趣,还对学生进行教育,发挥 本课程的育人功能。 三、个人提高以及取得成绩: 在本学期,在课余学习之余,有幸参加了学校举办的美文诵读比 赛并取得了二等奖,本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中 获得第二。在期末考试中叶取得了优良率 89.5%、及格率 100%的好成 绩。 最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中, 播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注 了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的 工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。 小学语文教师教学工作总结范文篇二 本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比 较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学 生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验 及教训。 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训, 并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂 上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。 所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认 真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工 作: 1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个 字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运 用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反 馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的 情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁 明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学 生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精, 减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩, 缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业, 针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学 生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在 后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手, 摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长, 提高教学水平。 8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关 心,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积 极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我 取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖, 我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文的网络资源 设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市 三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤, 人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时 考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工 作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓 前进,为美好的明天奉献自己的力量。 小学语文教师教学工作总结范文篇三 回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是 非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。 教师是学生班集体的教育者、组织者和,也是学校教育工作、尤其是 学校思想品德教育工作的主力军,可以说,教师工作的好坏直接关系 到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说: 一、思想方面: 本人能积极参加政治学习,关心国家大事,工作认真负责,关心 学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导 下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求, 提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教 材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教 材,找准重点、难点。 为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教 学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容, 我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。每次,当我工作完的 时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄 然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲 课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学 生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有 举一反三的能力。培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一 般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对 学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字 就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家 长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常 在班后把他们带回家,给他们吃小灶。 4、作业 根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一 些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、德育工作: 德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是"爱"。 师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感,它凝结着 教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和 亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识 基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻 了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是 提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 初接新班,了解学生从先了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、 家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱 好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情 况,以便因材施教。 为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏, 中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过 一段时间的了解,知道了许多: 了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去关怀他们。 2、爱就是关怀。 师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身 心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨 大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才 乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面 公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要 爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更 要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重 学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但 在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用 教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出 发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任 他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这 样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。 在班上,人人都是小主人。不用老师指定,不用编排值日表,每 天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难,同学们都会主 动去关心、帮助。用爱心培育孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱 升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了。查看更多