2020年高中学校工作总结三篇

2020年高中学校工作总结三篇

2020 年高中学校工作总结三篇 【篇一】2020 年高中学校工作总结 在学校领导的关心和指导下，高一综合教研组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率， 务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。教师的 理论水平和实践能力的不断提高，课堂教学中新的教学模式的不断涌现，教研组形成了学习、 研究、改革的浓厚氛围。现将三个多月来的工作总结如下： 一、落实常规，规范教研工作模式。 有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺利开展。教研组在开学初根据学校的工 作安排结合本组的实际情况，制定了教研组学期工作计划，同时组织全组教师认真学习、理 解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处。为保证教研活动时间，周五开展综 合教研活动，每周进行一次公开课活动，以便给教师提供更多地学习交流机会，提高教研活 动效果。在常规教学检查中，教师教案规范，备课充分，内容完整。在教学中能贯穿新理念、 运用新方法，每节课都有新发现，新进步。全组教师听课任务均达到要求。 二、学研并举，提高课堂教学水平。 高一综合教研组 13 位教师，青年教师居多。鼓励青年教师主动承担公开课、校本课任 务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。本学年我组安排公开课 10 节，学科 之间还互听“推门课”，从备课、到听课、评课人人参与，全组形成了“共同研讨，共同成 长”的良好教研氛围，通过“随堂课”、“公开课”等提高了各科课堂教学质量。在此次学 校初中青年教师优质课竞赛活动中，我组青年教师朱方文课堂设计新颖，教学形式灵活，实 现了教学相长，体现了以学生为主的教学模式。在新课程的环境中，教师和学生共同营造了 新的课堂，教师不断实现了自身的发展，与新课程一同成长。同时我校还注重与兄弟学校的 学习交流，到平冈中学听课。请来了龙岗区教研室教研员来我校听课，帮助我校教师快速成 长。通过学习，探索课堂教学创新模式，取得了良好的教学效果，获得好评，充分展示了我 校教育教研的整体实力水平。 三、加强学习，提高教师综合素质。 “学高为师，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的师德修养是教师职业的立 人之本。结合学校“师德师风演讲比赛”活动，我组开展对教师职业道德规范的深入学习， 提高教师思想道德素质，增强了教师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识，做学生 的良师益友。同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平，鼓励教师加强专业知识和信息 技术的学习，适应新课程发展的需要。外出听课学习，将学习收获予以总结，在教研组内上 公开课或者进行交流展示。 四、为龙翔增光添彩。 本学年我组教师除了完成教育教学工作以外，还开办了音体美兴趣班、特长班，并以此 作为一个亮点，为三年后学生高考奠定基础。 回顾三个多月来的工作，我们欣喜地看到高中部教研教改气氛正日益浓厚，青年教师肯 钻乐学，成长快，潜力大。作为高一综合教研组长，我深感肩上责任重大，虽然取得了一定 的成绩，但离目标还相差很多，很多工作还做得不够。我将加倍努力，积极学习，提高教研 教改工作能力，同时积极组织本组老师团结协作，为共同提高我校高中部教育教学水平而努 力。 【篇二】2020 年高中学校工作总结 本校教研室在中心学校领导的指导和关心下，认真履行教研室工作职责，围绕学校年度 工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，以课堂教学常态问 题的研究为抓手，在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结如 下： 一、重视教育教学的常规落实 我校管辖范围地域较为宽广，城区学校和村小的分布有一定的距离，教学常规的督导和 管理都存在一定的难度。但我校建立了以各校领导教研工作的追责制度，中心校常常进行不 定期不定点的突击检查，以此来监督和明确教师常规教学工作中的认真。使各校常规教学工 作有章可循，有布置，有落实。我校同时也重视在落实的过程中给以必要的检查和指导。本 校学期初由分管教学校长苏培亲自下到各个学校，进行随堂听课及学期初学校各项教学常规 的检查。如学期中教学常规抓得较好的学校有：__等，教研工作抓得有声有色的学校还有城 关二小等学校。我校在进行常规教学检查的同时，也时刻关心新教师的成长，深入课堂，为 新教师在教学中存在的困难，寻找存在困难的原因，帮助新教师突破阻碍其工作进展的瓶颈。 让新教师对工作更有信心。重视教育教学的常规落实，开展全方位，多层面，多形式的听课， 评课、说课活动。对新上岗的教师要求尽快适应教学环境，上好合格课;教学能力强、教学 经验丰富、教改意识强的教师，要上好研究课、优质课、示范课。各教研组组织教研活动， 由教研组做好登记，并教研情况存档，待考核;评课，要认真、公正、客观地评价，并引入 新的教育思想和教育观念，以促进教师研究教材，磨练内功，从而提高课堂教学效益。使我 校管辖和服务下的各个学校的工作顺利进行。 二、走科研兴校之路 质量是办学的生命，高素质的教师队伍是质量的保证。一学期来，我校认真抓好教师的 继续教育，开展全民终身学习活动。建立以校为本的教研制度，走科研兴校之路，千方百计 打造一支高素质的教师队伍。学校积极地开展新课程全员培训。本学期我校选定骨干老师， 年轻老师参加“国培”学习有数十人次。我校教研室的张华、__老师以及__老师被利辛县教 师进修学校聘为全县中小学继续教育辅导老师。 本学期，我校重视科组落实教研活动的开展，以教学经验比较丰富的教学骨干上好一堂 示范课，青年教师上好一堂研讨课的活动。为了激励人人参与教研活动，我们非常重视活动 的过程的各个环节的工作落实，授课教师说课、听课老师议课、教研员或骨干教师总结等。 我们既上示范交流课，又作课后的答辩交流让老师们在互动交流中成长起来。 学校的教研重点还注重了网络教育校本培训，教师全员汇报课展示活动，师带徒活动， 送教下乡及结对子活动。学校拟定了教师业务学习制度。按制度开展了教师的业务学习，定 时间、定学习地点、定主讲教师、定学习活动组织领导，使得该活动顺利开展。学校坚持“请 进来”和“走出去”的做法。本学年我校邀请实验小学的省特级教师__范附小的__等骨干教 师来我校做示范课和讲座;经常组织学校领导和骨干教师到省内外参加全国性的教研活动， 听专家们的经验报告，广泛吸取先进经验，促进我校新课改的稳步实施。 值得一提的是，我校的教研工作得到了县教研室等方面的关心和支持，每次举行大规模 的教学观摩活动，都得到县教研室领导的亲临指导。由于学校校本研训正常有效的开展，全 体教师迅速专业化成长，在亳州市 3112 名师工程评比中，我校张华获特级教师称号，__等 3 人获学科带头人称号，郭强等 4 人获骨干教师称号__等 8 人获教坛新星称号;还有一大批的 学生在演讲、汇演、绘画等各项省市级比赛中分别获得一、二、三等奖。 三、充分发挥学科骨干在校本研训中的作用 一学年来，中心校教研室开展每月一个学校进行大教研活动，学校组织教研员和各校分 管副校长、新任教师参加。教学骨干进入问题产生的课堂，为教师做解决问题的分析，并且 进行示范。从而让教学骨干以课堂为载体，切实做好传、帮、带的工作。由于学校重视这一 项工作，故而活动的开展颇有效果。除此之外，我中心校还重视新教师的专业培训。我校利 用本校骨干教师(省市级骨干教师)及教学中各个方面有突出成就的教师现身说法，创设以新 教师交流的平台。同时新老师也把自己的教学困惑进行探讨和交流，充分地发挥了中心校骨 干教师的引领作用。这一活动得到学校和新教师的一致好评。 四、重视音、体、美的教育，促成学生全面发展 学校教研的分工设立了语文、数学、综合，三个大体系。平日的教研活动除了语文、数 学两大门类外，综合组的活动也较为正常。为了突出学校的特色教育，我校多年来注重学生 的综合素质的成长，各学校有体育队、文娱歌咏队、书画兴趣班。由于工作到位，常抓不懈。 学生在文艺汇演及书画竞技中总获得喜人的成绩。如中心小学举行的一系列“中国梦我的梦” 专题活动：征文比赛、演讲比赛、师生现场书画活动受到了领导和社会的好评。同时我校在 20__年_月获得“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校”称号。在全县中小学生广 播体操运动会上，我校健儿勇于拼搏，在本次运动会上，获得了优异的成绩。中心小学的大 课间活动做到丰富多彩，被全县学校进行观摩学习。由此可见，我校的特色教育是富有成效 的。 五、加强教研活动力度 按照学校教育教学工作的安排，本学期要求各校每周都要至少组织一次教研活动，本学 期组织开展了以“高效课堂模式探索”为主题的一系列大教研活动：10 月城关二小“聚集 课堂活动开放日”、11 月__小学“高效课堂探究”、12 月中心小学“同课异构”等活动。 通过这种集中式教研活动，老师们一同开拓了眼界，提高了认识，缩小发展差异，促进全镇 教育均衡发展起到了一定作用。 六、丰富多彩的师训工作 中心学校非常重视各学科的具体指导工作的落实和有实效的工作开展。教研室按时、按 要求组织各科老师参加县教研室组织的学科培训。利用暑假期间进行全体教师培训、考核。 培训分学科、分年级、分模块进行小班额学习，全校教师共分成 15 个班级，并选配班主任、 班长对 10 天的学习进行管理。暑期培训共分以下几个模块进行：师德法规专题讲座、教材 解析培训、新课标学习、名师课堂、教学大练兵、学习效果考核等。通过一系列的教育专题 讲座学习，老师们陶冶了情操，增长了见识，更加地爱岗敬业，为教育教学工作付出辛勤劳 动。 七、书香校园，国学经典诵读活动 为充分利用中华优秀传统文化对我校师生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高 广大师生的道德素质和文化品味，我校从 20__年_就在全镇各校师生中开展国学经典诵读活 动。基本做法是：各校以学校诵读为主，每月开展一次国学经典讨论会，师生共读，组织骨 干教师进行讲座，各校利用校园文化建设营造氛围。通过广泛开展国学经典诵读活动，全校 师生接受了优秀文化和人文熏陶，在潜移默化中提升了境界，丰富了内涵，净化了灵魂，启 迪了智慧，为终生发展奠定了基础。 【篇三】2020 年高中学校工作总结 20XX 年度，我校工会在市教育工会及学校党支部的领导下，坚持以法治会，加强自身 管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的 物质文明建设和精神文明建设，为创建文明学校作出了应有的贡献。现将 20XX 年工会工作 总结如下： 一、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。 学校的首要工作是教育教学，培养新时期的人才是初级中学的主要职责。要提高学校教 育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校教导处、 开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。 二、坚持校务公开，发挥工会的监督功能。 教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以 来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的 主人翁精神，参与学校的民主管理。 1、实施民主管理。学校让教师以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。特别在十 月份新的领导班子成立以来在民主管理方面更上一层楼。在较大的采购方面、基建的招标等 都有工会代表参加。并且在办公大楼和教学楼挂上了校长信箱和学生信箱，供广大师生向校 方提出建议和意见。参与学校的重大的政策出台。我们在六月和七月两次召开教代会预备会， 讨论中考奖励条例，为最后通过各项条例作准备。 2、坚持校务公开。学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公 开”的意见精神，积极配合进行学校校务公开工作。向全校教职工全面公开学校党建、财务、 基建、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况，设立学校校长意见箱，学校 “校务公开”公开栏有两处，一在会计室;一在办公大楼大厅里。不定期、随时公开这些内 容。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面 的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识, 加强了学校的民主建设和廉政建设。 三、开展各项活动，关心教职工;献爱心，回报社会。 要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助 教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。 首先，关注青年教师的成长。我校开展一帮一活动，由老教师带年轻教师结成对，帮助 他们在业务方面的成长。使年轻教师，逐步成长为合格的教师。 其次，关心教职工的实际困难。柯柄江老师患喷门癌，要住院开刀和化疗，我们组织全 体教职工向他捐款了 5110 元，并几次到他爱人单位帮她请假，帮助他们排忧解难。潜山县 有一中学由于风灾，食堂大米被水浸泡，工会拿出 350 元和市教育工会一起购买大米捐给此 校。在 12 月份的“献爱心”活动中，我们组织教职工共捐款 2880 元。我们还开展了一些常 规活动，如：和学校一起在春节、重阳节慰问离、退休教师;在春节和六一儿童节慰问教师 职工子女;三八妇女节召开女教师代表座谈会;吴劲敏老师的父亲和吴惠兵的母亲去世，我们 和学校一起去吊唁。我们还在大观区“关爱女孩”摄影比赛中获一等奖。我们在__年庆元旦 文艺汇演中，组织几位教师登台演唱、诗朗诵和学生一起同乐。针对我校年轻教师多，爱打 篮球的特点，我们组织了一场和八中教师的篮球友谊赛。 总之，__年，我校工会在市教育工会和学校的领导下，创造条件为教工服务，为学校发 展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工温馨的家。