小班家长工作计划例文

小班家长工作计划例文

【篇一】 一、现状分析 （一）成绩 1.部分幼儿家长的教育观念较好，能够尊重幼儿的意愿，与幼儿关系平等。 2.家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议。 3.家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。 （二）不足 1.有的家长对幼儿园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺 爱、放纵。 2.老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不够。 3.家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。 二、本学期重点工作与措施 （一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育 1.加大亲子活动的力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁 （1）每月 1 次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。 （2）主题活动的过程中注重家长资源的利用。 2.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用 （二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。 1.沟通方面的内容更及时、亲切。如：主题系列活动的开展、日常联系等 2.家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼 儿良好生活卫生习惯方面）。 3.家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流。 （三）家园同步，培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 1．以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师的互动，促进幼儿良好生活习惯的 养成。 2．进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例 进行有针对性地相互交流。 （四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。 1.三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园。三位教师分工明确，态度 亲切、站位合理。 2.耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿的情况教师心中有数。 3.每天反馈家长早晨的交代。 4.教师做到持之以恒。 【篇二】 一、情况分析 （一）、优势： 1、各类常规性家长工作开展有序，教师对家长工作有足够的重视。 2、幼儿园各项家园活动的开展，老师能以积极地态度面对，活动的质效受到家长好评。 3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。 （二）、存在问题 1、加强“XX 家园 APP”的使用率，让 XX 家园成为家园沟通的主要平台。 2、专家引领，加强对家长科学育儿方面的指导。 二、指导思想 立足本园实际，以《3—6 岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据， 幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参 与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索 3—6 岁幼儿家教指导工作的有效途 径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服 务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动 机；提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务 于家长、服务于幼儿。 二、工作目标： 1、结合课程，开展行之有效的社区活动，进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内 容。 2、形成家园网络互动，拓展家园沟通的途径。 三、主要工作及措施： （一）、学期专题工作 开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。 （二）、日常指导 1、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。 2、召开期初家长会及家长开放日活动，促进老师和家长的有效沟通。 3、以“快乐表演 30 分”为主题开展的家长沙龙，在班级、年级组层面开展家园大讨论， 提高家长的家庭教育素养。 4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身 体健康状况。 5、按时完成“XX 家园”的更新，正确使用，积极互动，发挥互动平台在家园沟通中的 作用。 6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开 展。 7、加强《3—6 岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨，初步让家长了解指南的相关内 容。 （三）、家委会工作 1、定期召开家委会，了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施，虚心听取家 长建议。 2、结合幼儿园膳管会，进行菜谱的制定与交流，听取老师与家长的建议。 2、加强家长平安志愿者护校队的管理，辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。 （四）、亲子实践教育 1、制作《家园直通车亲子小报》，鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演 的乐趣，踊跃投稿。 2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲 子游戏等活动，创造家园同乐的机会。 3、开展不同形式的“家长进课堂”活动，有效挖掘家长资源。 4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。 【篇三】 一．情况分析 家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人 的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍 然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体 验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科 学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度， 积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位 地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想， 为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。 二．家长工作目标 1．通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做 到心中有数，为家园共育打好基础。 2．通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介 绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。 3．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长 了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出 宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。 4．结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参 与活动，增进了家园之间的情感交流。 三．具体措施 1．有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。 2．办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。 3．召开家长会，定期发放调查表。 4．进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。 5．进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6．向家长宣传冬季育儿的保健知识。 7．开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8．发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 9．征求家长意见，做好反馈工作。