2020小学毕业班工作总结

2020小学毕业班工作总结

作为毕业班的语文教师兼班主任，在学生毕业之际，静 下心来，反思一年工作的得失，将本期语文教学作如下总结： 一、重视夯实基础知识 “教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础， 学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的 学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学 期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，平时加强了 生字和新词的默写。其次，分阶段、分内容注重了对语文基 础的回顾和复习。此外，对于语文的作业，要求上课专心， 不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础 上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技 能。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法 的学习。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、 课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。因此，我 强调学生的预习习惯的养成，平时，常亲自抓学生的预习情 况。其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔 记本，课堂上做好笔记，及时对知识进行巩固，然后还要及 时复习。再者，重视指导学生一天学习的回顾。还要督促学 生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述“工作” 情况。 三、努力创建高效课堂 1、创设平等的民主氛围，将师生活动建立在友好、亲切、 和谐的氛围之中。鼓励学生大胆地提出不同的观点及疑惑， 增强自信心，这样相应地提高学生独立分析、解决问题的能 力。 2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过 程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应 该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意 识充分地体现出来。 3、教法设计尽量做到灵活多样，来引发学生的兴趣，创 设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐 趣，唤起求知的欲望。 在课堂教学中，努力践行“三步导学”模式，营造高效 课堂。 四、注重课内外结合 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相 等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生 活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练 与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得 语文教学的整体效益。”另外，我校已正轰轰烈烈的开展着书 香校园建设，因而，我在教学实践中，很重视把语文教学的 触角伸向了广阔阅读实践的天地。比如说当我们学完《三打 白骨精》一文后，我就要求学生读读《西游记》，了解了解文 中的故事情节。通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容 奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的 提高是自然而然的事了。 今后努力的方向： 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、 利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学 的效率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心 上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思 路，提高学生解决问题的能力。 4、采取措施，加强训练，落实知识点。 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。 日月匆匆，一转眼六年级第二学期就结束了，在那忙碌 的日子里，我们播种着，收获着，幸福着，快乐着。为了清 楚的认识过去之不足，我将总结经验、吸取教训、改进方法、 把未来的工作做得更好，现将一年来的工作总结如下： 一、教学方面 三年来我一直担任本班的班主任工作。本班共有学生 22 人，其中男生 9 人，女生 13 人。在教育教学中，我认真钻研 新课程标准、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试 着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学 手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探 究、勇于创新的能力。为了提高教学质量，为了带好本届毕 业班，我做了下面的工作： 1、亲近、研究学生。班主任要善于接近孩子，体贴和关 心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老 师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活 动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其 原因所在，研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、 爱好等），了解个人的生活环境，哪些是特别需要注意的学生 等等。 2、我先了解学生原有的知识技能的质量，根据他们的兴 趣、需要、方法、习惯等，采取相应的措施。选择教法，解 决如何把已掌握的教材传授给学生，并在组织教学活动时灵 活运用。 3、培养班级干部。班级小干部是班主任的左右手。要认 真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部 树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪 律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即 “以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过 干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开 展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心， 即“以面带面”。使每个学生具有“服从集体，服从命令”的 思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表 现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 4、营造向上氛围。根据毕业班学生的年龄特点，制定班 级公约，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。布 置教室环境。如设立“小小图书角”、“光荣榜”、“成长评比 台”等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层次发展， 促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。 5、建立互助小组。以优生帮助差生的形式进行小组“一 帮一“活动。以多种互助方式促使差生取得更大进步，共同 实现个人、小组与集体奋斗的目标。 6、拟定奋斗目标。有目标才有动力。我根据本班实际情 况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期 目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目 标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。 7、建立竞争机制。让学生参与竞争是提高学生心理素质， 增长其才能的重要途径。 二、继续教育方面 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须 具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。在过去的一年 里，我积极阅读党报党刊，积极学习法律法规，不但注重集 体的政治业务学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔 细体会教学设计新理念，新形势下怎样做一名好教师，认真 学习《走进新课程》，认真听讲并做好笔记，写出心得体会， 并将所学理论运用于教学中，提高了自己的教学能力。 三、取得的成果 我的辛勤工作换来了毕业班平稳毕业。同学之间团结友 爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，无论在学习上还是 在其他方面，我班在各个方面都有了很大的进步，受到了学 校领导老师的称赞，在教学工作上对学生的耐心辅导赢得了 家长们的一致好评，学生取得的成绩，我很满意。 四、存在的不足和努力方向 虽然不断总结经验、改进方法，但在班级管理、教育教 学中仍存在许多不足。首先，课堂语言平缓，平时考试较少， 语言不够生动。其次，对班级学生了解仍不透彻，对班委管 理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待 提高；另外，对差生的辅导还不够，希望自己在今后的工作 中，把班主任工作做细，做好。 针对以上不足，今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高 自己的业务水平，全面提高教育教学质量。给 xx 的教育增光 添彩，做一名人民满意，学校放心，学生热爱的好老师。 班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬 勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一 个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏 观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性； 工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康 全面发展。作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特 点，做了如下的工作： 一、培养学生的良好习惯 我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量 吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品 课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在 课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜 样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成 认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好 习惯。 二、关心爱护每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。 在学习中，不让一个学生掉队。如我班王明慧同学，每次上 课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有 放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断 鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不 但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我 更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环 境，经常到宿舍检查问寒问暖。 三、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的 个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集 体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如阳光体 育活动、跳竹竿舞、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟 学生差不多时间到教室，协助学生搞好教室及卫生区工作， 这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻 想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如： 写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，展示 学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团 结协作的班集体。 四、加强与家长联系 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不 太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈 心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我 总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思 想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系， 向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和 配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系 列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。 五、做事要贵在坚持 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩 子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的 宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成，更 何况是六年级的学生，所以自己就松懈下来，没有好好坚持 到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是 活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想 一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断 的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这 需要有一个比较慢长的时间，因此更要有宽容之心，更要有 改变他们的持久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成 长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状 态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得 到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，需要 在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工 作的水平不断跃上新台阶。