工作报告之儿童福利院暑假实习报告

工作报告之儿童福利院暑假实习报告

儿童福利院暑假实习报告 今年夏天的暑假已经结束。我回到了校园。在暑假期间，我在业余时间参加了实习，并在实习期间取得了较好的进展。我今年夏天实习的地方是儿童福利院。这是一个不关心的地方。许多现实使我们长期关心他们的存在，但他们需要社会帮助。我应该走了。帮助他们！‎ 一，实习目的 社会工作专业是指社会（政府或社会团体）为个人和群体提供援助，这些个人和群体由于外在的，自我的和结构上的原因，在物质精神和服务中不能通过自己的力量进入正常的社会生活，以便他们能够做出回应对社会。一种专业的生活方式，协调社会互动，提高社会生活质量，增强社会福祉。社会工作是一门非常实用的职业，因此深入社会，将理论应用于实践已成为这一专业的重要课程之一。这次实习的目的是：‎ ‎1.了解儿童福利院的组织结构 ‎2.了解学龄儿童的生活条件 ‎3.巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强社会工作的兴趣和热情。‎ 二，实习单位的引入 哈尔滨儿童福利院成立于XX。主要采用一些身体残疾，孤儿等儿童，采用家庭寄养等社会化方法。他们接受了许多不依赖的孩子，给了他们生命和教育。目前，儿童总数为170名。残疾儿童：80岁年龄组：0-2岁，50岁; 8-17岁，35岁; 3-7岁，80多岁，其中8-17岁是学龄儿童，3名高中生，10名初中生，其余均为小学生。我的工作主要是在教育部门。我在小学和初中学习和咨询，正确的家庭作业，与他们聊天，偶尔联系学龄前儿童，其余的时间是组织书籍。本文中的报告侧重于与儿童合作。‎ 三，实习内容和个人经历 我带着怀疑和好奇心来到儿童福利院，因为我们经历了一系列程序进入这个“神秘”的地方。在我实际开始工作的时候，体检，警卫的询问，登记，等候会议 室，甚至是院子里的孩子，我都不禁怀疑传说中的福利院。我还以为那些孩子在想象中会很奇怪。‎ 如果是这样，我所经历的一切都颠覆了我的一切。福利工作人员向我们提出了一些简单的要求，不询问他们的生活，并将工作保密。其中一些是先天性残疾儿童。有四肢，侏儒，皮肤病，视听障碍，无意发音，精神发育迟滞等，年幼时被父母遗弃的孩子，或失去监护权的孩子，生活出现在这种形式，让我们理解这种异常的社会化儿童群体的生活状况和精神生活。我第一次接触到大约四五岁的学龄前儿童。学龄前儿童分为中小班，更多时间与学龄儿童接触。在为期十天的实习中，我将他们的特点归纳为以下三点：‎ ‎1.院子里的寂寞和梦想 由于儿童人数众多，医院的管理人员往往无法为自己的姓名命名，特别是对于那些内心和不愿意联想的人。我不希望他们是匿名的，所以我在第一天就看到了他们。课程结束后，我告诉他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字。我可以在第二天做到。记住他们，我认为这是对他们个性的尊重！这也是与他们取得联系的方式！福利院是封闭式管理。除了上学的时候，他们住在院子里，很少外出，偶尔还会有大孩子去打篮球。他们很少能够进入外面的世界。他们在福利院。一般情况下，他们绝对不允许外出？我问他们，他们说偶尔有机会把他们带出去玩，年龄较大的孩子对哈尔滨仍然非常熟悉。我们发现他们的理想也是美丽而美丽的。我问他们将来想做什么。他们想成为老师，翻译等。有些孩子，非常认真地学习，我告诉他们要学会改变自己的好方法。当然，青春期的叛逆和烦恼，为时已晚，让他们对未来过分思考。‎ 他们中的大多数都充满激情和脆弱 学前儿童有特殊的幼儿园教师。在早上和下午，他们由受过专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，诗歌等等。他们是年轻而充满活力的女孩，所以在这个院子里，很多活力来自于他们，这就是智慧医院。中午，老师领着这顿饭，剩下的时间由生活老师带领，在卧室里休息。当我们遇到这些陌生人时，他们不怕生命，他们离你很近，他们被称为“阿姨”。我最感动。他们都想要拥抱，即使他们牵着手，‎ 他们也可以让他们快乐。通常情况下，他们会莫名其妙地哭泣，只是为了吸引别人的注意力。老师的轻微批评，他们也会在他们心中。事实上，简单地说，我们需要别人的关注。我们知道，虽然福利机构有很多工作人员，甚至官方工作人员是平均儿童人数，但真正与儿童接触的人却很少。家庭中的孩子是每个人的宝藏，很多人围绕着他（她）。因此，不难理解他们的热情来自于关注他人的愿望。这也让我意识到在孩子成长过程中父母和其他亲属进行身体交流的重要性。在心理上，与父母进行健康身体交流的孩子比缺乏身体交流的孩子更健康，并且在未来的人际关系中会更加平稳和平静。事实上，成年人呢？有时，一个温暖的拥抱，很多痛苦，抑郁，不满可以得到缓解。‎ 他们像其他孩子一样，他们是天使，但他们是一个有点悲伤的天使。‎ 在他们的想象中，他们不是那种封闭和怪异的孩子。它们也充满了阳光和活力。他们会互相跟随并学习单词。当一个陌生人遇到好奇心时，只会让人感到难过。他们会把叔叔食堂称为“父亲”，看到他们是善良的人，就像'母亲'。我的大部分工作是指导学龄儿童的家庭教育。他们是从小学一年级到初中二年级。他们中的大多数是智力正常的孩子。他们在附近的学校上学，并有特殊的工作人员在中午吃饭。回到院子里的教室，回顾家庭作业，由周六和周日的特殊老师或志愿者监督，还有一位特殊的导师。像我们过去一样，他们希望尽快完成作业，讨厌考试，并询问是谁发明了诸如“语言”，数学，“英语”等问题。‎ 他们也非常关注社会的普及。我清楚地记得，在口述汉字的过程中，我报道了“杰”，然后将“杰出”和“俊杰”这两个词分组。他们等了一会儿，一个男孩问道。是'周杰伦'的'杰'，只是发现他们也与社会接触并熟悉流行歌曲。他们也在开玩笑，聊天，谈论像普通孩子这样的事情。这不是那种冷酷的关系。他们就像兄弟姐妹。年龄较大的孩子正在照顾一年级和二年级的孩子。这让我很感动。‎ 然而，有时候，在学习的过程中，有一种不耐烦和不合作的倾向，你会感到茫然，忧郁，并且想到养尊处优，他们会有些担心！有一天，一个孩子突然问我，“姐姐，为什么人们会死？ “当时我感到震惊，一个小孩怎么能在没有答案的情况下考虑这样一个悲观和悲观的问题呢？我知道，一旦一个人考虑到生死问题，他 似乎已经成熟，甚至更多。思考你自己的生活。我对她说了很多。我记得最明确的一句话是“生命中有死亡”。实际上，这句话本身就含有悲观意义。我如何告诉孩子十几岁生死？他们对我们也有漠不关心和令人厌恶的冷漠态度。然而，当他们真正将生活中的问题暴露给我们时，很多时候我们很难理解并且难以正确分析。‎ 三：实习经历 十天结束了。我想，在我来到福利院之前，我好奇地看着外面世界不知道的这个地方。当我离开时，我发现，事实上，我一直都是一段感情。参与者，即使在撰写实习报告时，我仍然是。照顾他们也让我想起了自己的成长过程。我有麻烦，他们会有。当然，也许会有我没有经历的痛苦或悲伤，但我始终相信他们必须如果你健康成长，你会长大，坠入爱河，上大学，找工作，成为一个家庭，并成为成千上万的普通人之一。我相信这个！‎ 我们的孩子需要更多的关心和帮助。我们不能这样下去。即使是残疾儿童也需要更多的照顾才能让他们快乐。我已经喜欢这个了。我自己可以做得更好，并在不断发展中取得更好的进展。这次实习给了我很多感动。我相信我将在未来的学习生活中记住这次实习，并在毕业后为社会的发展做出更大的贡献！‎