最新主题教育总结报告精选范文_主题教育

最新主题教育总结报告精选范文_主题教育

最新主题教育总结报告精选范文_主题教育 精品文档，仅供参考 最新主题教育总结报告精选范文_主题教育 最新主题教育总结报告精选范文 1 中央和省委主题教育工作会议召开后，XX 坚决贯彻落实 书记总书记重要讲话精神和省委安排部署，紧紧围绕守、担 使命，找差距、抓落实的总要求，坚持将学习教育、调查研 究、检视反思、整改落实四项重点措施贯穿始终，确保主题 教育取得了阶段性成效。 一、坚持把学习教育贯穿始终 我们按照主题教育集中学习研讨活动《方案》安排，坚 持以书记新时代中国特色社会主义思想为指导，把开展主题 教育作为一项重大政治任务，以高度负责的精神抓好主题教 育，努力做到学在深处、干在实处、走在前列。一是集中组 织自学。组织班子成员每周利用办天时间，集中做到会议室， 沉下身、静下心来学思践悟。聚焦学习贯彻书记新时代中国 特色社会主义思想这个重点，突出读原著学原文悟原理，集 中精力研读《书记关于重要论述选编》《书记新时代中国特 色社会主义思想学习纲要》和党章等规定书目。二是领导带 头领学。每次集中学习前都组织领导干部轮流进行领学，一 个篇目一个篇目读，通过原原本本通读书记总书记重要讲话 和文章，让班子成员在在读原著学原文中悟原理，在听原文 中提境界。三是交流研讨齐学。坚持围绕坚定理想信念，永 葆对党的忠诚心;树牢根本宗旨，永葆对人民的感恩心;敢于 担当斗争，永葆对事业的进取心;严守纪律规矩，永葆对法 纪的敬畏心四个专题，每半个月开展一次集中研讨，组织大 家结合各自思想和工作实际，谈认识体会、找差距不足、提 改进措施，让大家在交流中共同提升，实现理论学习入心入 脑。 二、坚持把调查研究贯穿始终 坚持从主题教育一开始就突出问题导向，制定《班子主 题教育调查研究工作方案》。一是明确调研课题。认真落实 《调查研究工作方案》，聚焦巡视反馈问题，单位自身查摆 突出问题，干部群众反映集中问题，组织开展班子成员大调 研，班子成员带头确定 X 个调研课题，围绕转作风、树新风， 服务干部群众解民忧等主题深入开展调查研究，找准问题症 结，提出解决对策。二是转变调研作风。把克服官僚主义和 形式主义作为主线，发扬求真务实的精神、大兴求真务实之 风，坚持深入基层、深入群众，多层次、全方位、广渠道地 了解实际情况，实实在在了解情况、指导工作。既了解正面 的意见，又倾听反面的看法，做到尊重客观现实。三是确保 调研实效。坚持应用实践，确保调研“出效果”，本着发现 问题解决的理念开展调研，要求每名班子成员调研期间都要 解决一批问题，形成一篇高质量的调研报告。目前，班子成 员已开展调研 X 次，带头解决问题 X 项。 三、坚持把检视反思贯穿始终 坚持从主题教育一开始就要抓好检视问题，聚焦思想、 政治、能力、作风和廉政方面存在的突出问题进行检视。一 要自我检视。重点开展好“五对照五检视”，把自已摆进去、 把责任担起来，发扬自我革命精神,坚持刀刃向内、敢于刮 骨疗毒、敢于壮士断腕，扎实有序推进问题查摆。二是专题 研究。召开了班子成员检视问题专题分析会，班子成员畅所 欲言，共同查找问题 X 条。组织班子成员结合各自工作实际 和前期学习教育、调查研究发现问题深入开展个人检视问题， 形成检视问题材料 X 篇，查找问题 X 项，有针对性的进行了 梳理汇总，为下步整改奠定了坚实的基础。三是上好党课。 在学习调研基础上，组织 X 名班子成员率先讲专题党课，主 要领导同志带头讲，其他班子成员到分管领域讲。突出针对 性，紧密结合学习和调研成果，将存在的差距和不足，讲指 导实践、推动改进工作的思路措施，讲悟、担使命的感悟， 推进了主题教育深入开展。 四、坚持把整改落实贯穿始终 坚持边学边改、立查立改，以整改落实成果检验主题教 育实效。一是及时制定方案。坚持把“改”字贯穿始终，注 重将学习教育、调查研究和检视反思发现的问题纳入其中， 及时制度《 主题教育专项整治工作方案》，明确整改任务。 二是专题研究政治。召开专项整治工作推进会议，一个问题 一个问题剖析，一项工作一项工作研究整改措施，建立专项 整治工作台账，明确责任人和完成时限，实行销号办结，确 保任务有序推进。三是切实抓好整改。坚持落细落小落实的 整改工作导向，能够当下改的，立行立改、即知即改;一时 解决不了的，紧盯不放，明确阶段目标，持续推动整改。先 后解决了群众办事难、工作效率低等问题 X 项，还有 X 项正 在推进中，计划年底前销号办结，完成整改任务。推进实现 理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民 服务解难题、廉洁自律作表率的具体目标，确保主题教育取 得扎扎实实成效。< 最新主题教育总结报告精选范文 2 根据中央的部署要求，在省局机关深入开展了“不忘、 牢记使命”主题教育，现将开展情况总结如下： 一、基本情况 我局把抓好主题教育作为履行党建主体责任的重要任 务来抓，印发主题教育工作方案，明确总体要求，部署工作 任务，研究方法措施，要求机关党员干部认真学习书记新时 代中国特色社会主义思想，贯彻从严要求，精心组织实施， 确保主题教育落到实处。 (一)讲好党课开好局。省局领导班子成员坚持先学后讲、 学深讲透，以高质量的党课为主题教育打好思想基础。6 月 X 日，我局召开主题教育启动动员会，省局党组书记为干部 上了专题党课，阐述了开展主题教育的重大意义和丰富内涵， 对开展主题教育进行动员部署，要求全省广大党员干部牢牢 把握“守、担使命，找差距、抓落实”的总要求，全面开展 主题教育。在此基础上，省局领导班子其他成员共开讲专题 党课 X 节，有效发挥了领导干部带头促学作用。 (二)集中研讨抓好学。按照“读原著、学原文、悟原理” 的要求，省局党组分 X 个专题开展学习研讨，结合中心工作 谈体会，认真查找和解决差距问题。在对照书记新时代中国 特色社会主义思想方面，重点学习研讨了如何坚定马克思主 义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、 制度自信;如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、 人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于 国家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣， 自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚 守共产党人精神家园。在对照党章党规找差距方面，重点学 习研讨了如何严格遵守党章，自觉维护党中央权威，任何时 候任何情况下都做到思想上政治上行动上同以书记同志为 总书记的党中央保持高度一致;维护党的团结，做老实人、 说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别 活动;遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏;服从 组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织;管 好亲属和身边工作人员，不让他们利用特殊身份谋取非法利 益。在对照使命方面，重点学习研讨了如何坚持用权为民， 自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行 使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以 权谋私;如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独 揽、独断专行;如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作， 敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史 检验的实绩。 (三)围绕主题开好会。根据中央主题教育总体安排和总 局统一部署，我局党组坚持严字当头、坚持问题导向，本着 严肃认真、实事求是、民主团结的态度，深入调研，深入对 照，深入整改，切实将民主生活会开实、开好、开出成效。 一是精心做好准备。通过精学、广听、细照、深谈等方式， 认真做好听取意见、对照检查、谈心交心、撰写材料等会前 各项准备工作，共征集了群众代表、机关干部代表、离退休 干部代表四个方面的收集意见建议 X 条，对 X 个项目进行了 边学边改。二是用心开好会议。20XX 年 X 月 X 日，省局党组 召开专题民主生活会，书记带头查摆了突出问题，对问题主 动认领、主动担责;班子其他同志逐一作了对照检查，对号 入座、勇于领责。三是专心做好整改。本次民主生活会征集 到的意见建议共四个方面 X 条，省局党组逐条进行了研究， 对 X 条能立行立改的意见建议进行了立即整改。其他未能整 改的 X 条认真梳理分析意见建议类型，制定分类整改措施， 制订了领导班子专题民主生活会整改工作任务清单，明确整 改时限和责任处室，紧扣干部群众反映强烈的问题动真格、 出实招、抓落实，确保主题教育善始善终、善作善成。 二、主要做法 在主题教育活动开展过程中，省局党组始终把抓好主题 教育作为履行党建主体责任的重要任务，精心研究部署，扎 实组织实施，形成“一级抓一级、层层抓落实”的局面。 (一)省局党组带头，强调责任担当，始终引领主题教育 的导向。我局党组把主题教育作为重大政治任务来抓，除了 深入谋划、研究、部署主题教育，紧密联系自己的思想和工 作实际，主动查找问题，主动承担责任，深刻剖析根源，真 诚汲取教训。党委班子自始至终把责任扛在肩上，带头研究 部署，带头学习研讨，带头赴基层调研指导，利用一个多月 的时间，分 X 个专题开展了省、市、县和基层分局各层级、 各地区共 X 多名人员参加的集中调研活动，面对面听取一线 同志摆问题、提建议，收集汇总了各类问题 X 多个，梳理问 题 X 个。在整改过程中，省局党组紧扣干部群众反映强烈的 问题动真格、出实招、抓落实，定期公布整改项目和进展情 况，力求整改结果让群众看得见、评得实、管得着、督得紧， 使主题教育成为机关转变职能改进作风的重要措施，实现主 题教育与中心工作的双推进、同发展、两不误，形成上级带 头、领导示范、上行下效的良好局面。 (二)各级部门参与，重视工作推动，不断营造主题教育 的浓厚氛围。在主题教育活动开展过程中，各级领导干部均 能按照活动的要求，认真上好专题党课，积极参与专题学习 研讨，带头做好行动榜样，在做实规定动作的基础上，结合 本单位实际，努力做出特色、做出新意，带动全体党员干部 参与、融入、推动活动的开展。积极采用了荐书、集中观影 及中心组扩大学习讲座等方式，开展主题教育，强化党员的 党性修养。在专题学习研讨中，组织领导干部学习书籍 X 册， 并在“党建微信”和“机关党建网”专题开设相关的学习内 容，保证党员干部学深悟透、以知促行，做到知信行合一。 (三)系统上下联动，立说立行立改，迅速体现主题教育 的成果。我局党组把发现问题、解决问题作为主题教育的出 发点和落脚点，无论是讲专题党课，还是开展专题研讨，都 紧盯问题，力求切中时弊、接足地气、真查实改。一是发现 问题立即改。对征求到的意见建议和查摆出来的差距问题， 一些比较简单、急需解决的，现场“拍板”落实，做到“马 上就办”;另外一些需要长抓不懈或者相对复杂、需要深入 研究和多部门协商解决的，认真梳理归纳，逐条逐项制订整 改措施，目前已完成边学边改项目 X 项，切实以立行立改的 效果取信于群众。开展边学边查边改“回头看”，一项一项 对表，一个一个盘账。针对 X 余项“疑难杂症”问题，组织 分管领导和相关部门负责人进行“集体会诊”，分析问题产 生的原因，明确责任人和具体解决的期限，实施菜单式管理、 项目化推进，以钉钉子精神一项一项加以解决。二是突出问 题重点改。我局党组连续召开局党组会和党组扩大会，密集 出台具体整改措施，先后下发《XX 通知》等多个文件，进行 了及时、主动、彻底地整改。关于 XX 问题，省局机关全体 人员全部整改到位。同时，全系统进行同步整改，严格对照 标准自查自纠。关于 XX 问题，及时请示汇报材料，研究处 理办法，确保符合相关规定，并做好相关干部的思想工作。 三是举一反三深入改。我局党组要求省局机关和系统各单位 举一反三，对照要求，全面深入排查工作的各个环节，从严 从细从紧梳理当前工作其他领域可能存在的问题，把问题查 全、找透、盯牢、改实。系统各单位先后发现 X 多个问题， 目前这些问题均已整改到位。 三、主要成效 通过开展主题教育，统一了思想、提高了认识、凝聚了 共识，有效促进了各项工作开展。 (一)进一步凝聚了人心。通过深入开展主题教育，系统 各级领导班子呈现出团结共事的和谐氛围，各单位、各部门 呈现出和谐共进的精神状态。通过深入开展谈心交心，一些 班子解决了认识不统一、步调不一致、工作不配合等问题， 一些部门多年积累的矛盾得到有效化解，一批问题得到有效 解决，党群干群关系更加密切，良好的政治生态在全系统上 下悄然形成。 (二)进一步夯实了作风。主题教育推动了广大干部干事 创业从严从实之风，有效解决了广大干部不作为、乱作为和 不会为、不善为问题，在工作落实中树立了强烈的从紧从快 办实事、办好事的意识，工作效能、办事效率极大提高。目 前，系统各级各单位办公秩序井然有序，机关“庸懒散”问 题有了明显改善。共发出督查督办件 X 项 X 条。 (三)进一步提升了效能。在全省党员干部的积极参与、 共同努力下，主题教育工作取得明显成效，推动了各项工作， 得到了各方好评。圆满完成上级下达的年度指导性任务目标， 为促进地方经济社会健康稳定增长作出了积极贡献。省局机 关和全系统 X 个单位荣获“文明单位”称号，在全省各行各 业中排名第一。 四、下一步打算 主题教育的扎实开展，进一步转化了作风、优化了行风， 为我局深化改革、谋划发展、推进改革，奠定了坚实的基础。 但我们也清醒地看到差距和不足，主要体现在：一是系统内 对深入开展主题教育的认识程度不一，还不同程度地存在着 “上面热，下面温”的情况，有的同志还存在“闯关”思想， 认为主题教育结束了就又可以回到原来的状态了;二是个别 同志在落实问题整改过程中，态度不够坚决，行动不够迅速， 措施不够具体有力;三是时间服从质量还没有完全体现。一 些制度执行还不够到位，有的干部服务意识和服务能力不强， 系统内违纪违规现象仍有发生，群众满意度有待进一步提高。 对此，我们将切实引起重视，在今后工作中认真加以解决。 下一步，我们将严格落实的要求，以“守、担使命，找 差距、抓落实”为总要求，引导系统内党员干部自觉用党章 和党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装自己的头 脑，通过学习，更好地坚定理想信念，进一步增强“四个意 识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，着重在以 下三个方面下功夫。 一是常补理想信念之“钙”。我们将始终坚持把学习贯 穿于党建工作的全过程，把落实、坚定理想信念作为提高干 部素质第一位的任务，引导党员干部增强辨别能力、政治定 力、实践能力，进一步内化、深化、强化理想信念，始终做 到理想永在、精神永存，做党和人民靠得住、信得过、能放 心的干部。 二是常抓立行立改之“实”。继续坚持严的标准，严的 措施，严的纪律，以严促深入，以严求实效。加强对主题教 育的督促和指导，检查“不严不实”问题是否深入查摆，专 题学习研讨、民主生活会、整改落实、立规执纪等关键动作 是否扎实到位，是否存在搞形式、走过场的现象，确保重要 节点步步衔接、工作责任落实到位。 三是常练推动工作之“功”。牢固树立全局一盘棋的大 局观、主题教育一脉相承的纵向发展观，坚持把主题教育与 抓好中心工作相结合，认真贯彻“两手抓、两促进”的要求， 通过党建主题教育，进一步激励广大干部提振精神、转变作 风，推进改革发展的责任意识，始终坚持长效管理，确保守 好、担好使命。< 最新主题教育总结报告精选范文 3 今天我向大家汇报材料的题目是：让德育成为美丽的风 景 我从以下几点来汇报材料：1、管理育人;2、服务育人;3、 环境育人;4、活动育人。 一、管理育人 1 、成立了德育工作领导小组。校长对学校德育工作负 总责，由辅导员带头，形成了少先队、班主任为基本框架的 德育工作机制，确保学校德育工作得以正常开展。我校首先 从强化依法从教和教书育人的责任意识做起，带领教师认真 学习了《新义务教育法》、《教师法》、《未保法》等教育法规， 倡导教师拥有爱岗敬业、为人师表的良好教风，同时将教师 职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考 核评价之中。 2 、抓好班主任的管理，发挥指导作用。学校主要以班 主任工作这条主线，通过班队会等形式开展德育教育。如利 用每月一次班主任例会，结合班级谈感想，积极开展“班主 任工作艺术”的学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交 流。 二、 服务育人 1、全体教师牢固树立为学生服务的思想，时时处处关 心呵护学生的健康成长。对于差生、违纪学生老师不能急风 暴雨式的一味训斥，而是和风细雨式谈心说教。要善于从他 们身上捕捉并发现其闪光点，并给予积极引导，点拨。对待 每一个学生要有耐心，爱心，让学生树立起正确的人生观， 价值观，进取观，树立远大理想。 2、学生利益无小事，要关心学生每天在校的学习生活， 关心学生的健康成长。如学生的饮食卫生，学生有病有事都 要求老师迅速到场，及时帮助解决。情暖人心，爱洒校园， 使学生感受到学校的温暖。 3、课堂教学是德育教育工作的主渠道，我校一直强调 学校教师人人都要成为德育工作者，每位教师都要结合教学 工作，渗透德育教育。 4、学校德育走入家庭。我校要求教师要充分利用空余 时间和节假日进行家访或电话访谈活动，使学校教育让学生 家长有所了解，才能让家长积极配合学校做好各项工作。参 与到对学生的督促和管理工作之中。 三、 环境育人 播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一 种性格;播下一种性格，收获一种命运。走进校园，首先映 入眼帘的是墙上中的“你的文明，滋润我的心灵”“高高兴 兴上学，平平安安回家”等等提示语，我们目的就是要在学 生的心田里播下文明的种子，让文明的种子生根发芽，开花 结果，结出满园的文明之果。 2011 年我校加大了对学校校园环境建设的投入，先后对 教学楼及校园地面进行了粉刷和修整，有效的改善了育人环 境。加大投资力度对校园进行了绿化美化，做到了校园无空 地，处处都育人;学校无闲人，人人都育人;学校无小事，事 事都育人。因此，一个和谐完美、健康向上的育人环境在我 校已经形成。 在校园绿化，环境改善的同时，更加注重了对学生的环 保教育，从节约一滴水，一粒米，一度电教育入手，教育学 生保护自己的生存环境，张贴环保宣传标语，即：保护环境， 从身边做起，从我做起，从现在做起。过去校园内的纸屑飞 扬，方便袋，饮料瓶等随处可见，经过近两年的规范教育， 效果非常明显。现在校园规划合理，座落有序，花香宜人。 我们还很注重校园文化建设：教学楼内外，到处可见学 校的规章制度、标语;走廊中，名人名言，伟人画像高高悬 挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润。各年级各 班的班级文化各具特色：如二年级的的“我们的约定”、五 年级的“小荷才露尖尖角”、四年级的“星光灿烂”等等， 不胜枚举，全校几个班，异彩纷呈，精妙绝伦。我校还组织 全体教师对每个班的班级文化进行了展评，并对特色班级进 行了表彰。 校园文化对学生进行文化了的熏陶与感染，对学生进行 潜移默化的教育。浓郁的校园文化氛围可谓是“随风潜入夜， 润物细无声”。 四、 活动育人 在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育 活动： (一)、节日、纪念日主题教育活动。 如：在母亲节、教师节组织学生开展各种感恩教育活动; 1、开展感激父母养育之恩的主题活动。 利用“三八妇女节”各班办一期感恩教育的黑板报，鼓 励学生给妈妈送一条祝福的短信、帮父母沏一杯温暖的茶水、 为父母揉一揉酸楚的肩膀等力所能及的小事;利用“母亲节” 开展“感恩父母”活动，发放感恩父母的卡片，并写上感恩 的话送给妈妈。还和妈妈沟通交流，以便更深刻地了解妈妈， 体会和感受妈妈的艰辛和不易，培养学生感激父母养育之恩 的感情; 2、开展感激老师的教诲之恩的主题活动。 利用“教师节”开展“向老师献真情”活动，向学生发 出“教师节不送鲜花送真情”的倡议：刚入学的一年级小朋 友可以对老师说一句悄悄话，二、三年级的同学制作贺卡、 写祝福的话，四、五年级的同学召开庆祝教师节主题班会; 办一期以教师节为主题的手抄报展评等活动以表学生感念 师恩的教育。 3、清明节祭扫烈士墓，缅怀革命先烈活动; 为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，增进学生对濮 阳地方史的了解，4 月 4 日上午，我校大队部组织全校师生， 开展了清明节祭扫活动。同学们高举队旗、彩旗，分成两路 纵队，走向烈士墓。上午 10 时，在烈士墓前举行悼念仪式。 在低沉的《国际歌》声中，学生代表向纪念碑敬献了花圈， 全体师生以庄重的默哀来缅怀先烈们。学生代表、教师代表 和校领导分别发言，表达了对为国捐躯的革命先烈们的悼念 之情。在哀乐声中，同学们向烈士们献上了亲手做的白花， 铭记无数为了中华民族的解放和繁荣而英勇献身的知名与 不知名的英雄们。本次祭扫活动，对我校全体师生既是一次 耐挫教育，更是一次感恩教育，对于激发和弘扬师生的民族 爱国情感、促进该校精神文明建设具有重要的意义。 4、中秋节、国庆节组织系列活动等等。 中秋节，我让学生搜集与中秋节相关的民风民俗及开展 “走进中秋”交流会，要求各中队布置好黑板，让学生感受 中华传统节日的独特魅力。 国庆节，我校为庆祝中华人民共和国成立 62 周年，我 校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。举办以“我和我的 祖国”为主题的演讲比赛;1—5 年级设计一份“国庆专刊” 手抄报;举办以“祖国，我爱你”为主题的绘画比赛活动。 这一系列的活动，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先 队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设。 5、庆“六一”组织的文艺活动。 我们北环路小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题， 以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为 出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形 式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了 教育作用。 “六、一”儿童节，让孩子们度过了一个愉快 的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。总的活动体 现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们 体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。 (二)、礼仪常规教育活动。 1、用好每周的“国旗下讲话”。 在学期初，学校就要根据实际制定好“国旗下讲话”计 划表，每周安排一位学生作“国旗下讲话”，讲话之前都要 认真写好讲话搞，并收集起来学校存档。利用每周升旗仪式 加强学生的礼仪常规教育。 农村地区的经济水平相对落后，人们的文化水平相对较 低，卫生条件较差，有的家长甚至存在着狭隘的农民意识， 所有这些，都是对小学生成长的不利因素。针对这种特殊性， 我校从小处出发，要求学生说普通话、见到老师或陌生人主 动问候，并认真开展礼仪教育评比活动。此项活动的开展， 有效地提升了学生的礼仪修养，同学间彬彬有礼的现象随处 可见，学生知礼仪、讲礼仪在校园内已蔚然成风。 2、充分发挥班级主题班会的教育功能。主题班会是学 校对学生进行德育教育的主要形式之一，通过形式多样、生 动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育， 对形成良好的校园风气及学生的健康成长，都起着重要的作 用。 (三)、体育艺术教育活动。 我们成立了各种兴趣小组，丰富校园生活，培养学生能 力，发展学生个性，陶冶学生情操。还积极参加乡中心校组 织文体活动。 (四)、社会实践教育活动。 1、我校紧紧抓住校外的德育素材，以敬老院为德育基 地。为传承学生尊老敬老的中华传统美德，我校于 10 日 10 早晨，每班的队干部在少先队辅导员王老师的带领下杨干城 敬老院展开活动，队员们分别进行了打扫卫生、绿化带剪枝 和老人们欢聚一堂，给老人们带去欢乐。 2、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节， 因此我校开展春季社会实践活动。活动中，教育学生爱护公 物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾， 每生自带保洁袋，返回时清理环境卫生。为强化春游活动安 全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的 人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须 落到实处，以利于及时应变。.通过踏青春游活动,让学生亲 密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受 春天的美景，锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。 让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又 使学生在实践中得到锻炼成长。 3、开展“我是劳动小能手”系列活动。在农村，每个 村民都有一定数量的承包土地，大多数学生家长以种田为生， 少数人搞些家庭养殖，有的兼打短工或到邻近的工厂上班。 他们每天早出晚归，辛勤劳作，非常辛苦。教育学生从小树 立热爱劳动的思想感情，鼓励学生多参加田间劳动，干一些 如除草、施肥等力所能及的庄稼活，利用在家的时间帮助父 母做饭、洗衣服或打扫室内外卫生，既能使学生自己得到锻 炼，也减轻了父母的负担，使他们能尽自己所能为父母服务。 (五)、主题教育活动。 1、在对学生进行思想道德教育过程中，我校十分注重 家长学校的作用，定期召开家长会，对家长进行培训，和家 长交流好的教育方法;班主任积极开展家访工作，及时与学 生家长沟通情况，保持教育学生的一致性，共同培养学生成 材。 2、充分利用德育室对学生进行队史教育。10 月 11 日， 距离我们今年的建队日两天的时间，大队部带着一年级的新 生代表参观了队室，了解了队史，队员们在老师的带领下知 道了我们队的发展历程，了解了少先队员的一些基本常识， 并激情高昂的跟着老师宣读誓词，都暗下决心今后会做一名 优秀的少先队。 3、 开展国防教育是学校德育工作的重要内容之一，是 实施新课程改革的重要组成部分，是提高学生素质，培养人 才的有效途径，也是小学阶段必不可少的基本教育。在建党 90 周年即将来临之际，进一步加强学生的国防意识， 5 月 17 日，我校开展了国防教育进校园活动，特邀请武警中队的 官兵走入校园，为学校进行国防知识教育。让同学们感受到 当代最可爱的人的精神风采，通过这一活动，增强了学生的 国防观念，受到广大师生的欢迎。 4、大力加强安全教育。利用大型集会、班队会，晨会、 每月一次安全知识讲座等渠道，加强学生安全教育，实行 12 周岁学生凭证骑车制度，不断提高学生生存、生活和自我保 护能力。 从上述记录可以看出，每一项德育活动都离不开生活作 背景，事实作基础。德育工作者要做一个善于留心生活、善 于提炼生活的人，有机地告诉学生为人处事之道，这样的效 果是显见的。 学校德育工作是一项复杂系统工程。几年来，我校的德 育工作取得可喜的成绩，师生的面貌焕然一新，但离上级要 求和家长期待还有一定差距。我们决心加倍努力，扎实做事， 勤勉育人，把学校办成孩子学习的乐园，成长的乐园，为加 强和改进未成人思想道德建设做一些实实在在的努力。