初一年级组长工作总结范文

初一年级组长工作总结范文

本学期即将结束，而年级组内浓浓的同事友谊，融融的 师生真情却留给我无限的感慨和感动，现将本学期七年级组 的工作从五个方面总结如下： 一、计划执行 开学初，能参照学校德育工作计划，第一时间制定出七 年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中，对于年级 组中教师，能严格要求，不碰“红线”。能做好学校工作的上 传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、 及时铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体 教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并 寻找下步的对策。 二、团结协作 由于七年级办公室在二楼，校采取坐班制，教师们大部 分时间待在七年级办公室。这也使我组教师短时间内融入到 七年级组这个温暖的大家庭。年级组内所有老师都非常配合 年级组的工作，特别是班主任，虽然他们多数是主课老师， 每天上课、班级事务都很忙，但只要是在关键时期，都能够 积极主动地投入到班级、宿舍配合学校的工作。平时也能协 调好教师与学生、家长之间的关系。起到了教师与学生、家 长的润滑作用。 三、德育活动 本学期能和班主任、任课教师联手配合带领七年级学生 参加各类活动，以及学校德育每月主题活动。本学期本年级 4 个班都成功召开了主题班会，“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼 仪、安全教育、预防疟疾、植树造林，绿化校园、学习雷锋 精神”为主题的大讨论，另外，组织各个班级踊跃为校园网 投稿，及时做好信息上报工作，并在组内各位教师的帮助下， 完成学校七年级办公室布置工作。 四、家校联系 能按学校规定，在期中考试后召开七年级家长会，不仅 本人作好年级组家长会的备课工作，还动员任课教师会前进 行准备。本学期家校互动工作全面铺开，能分别叮嘱班主任 和任课教师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、 年级、班级的具体工作及时通过家校互动平台与家长学生第 一时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。 五、存在不足 1.年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。 2.年级组中各学科的竞赛辅导未开展。 3.年级组学生的良好习惯还未形成。 总的来说，在这一学期中得到了学校领导、各位班主任 及各位老师的大力支持，使七年级工作得以顺利开展，感谢 大家。在今后的工作中，力争带动全组克服不足之处，使教 育再上一个新台阶。 弹指间一学期过去了。回顾一学期的工作，让我感受最 多的就是两个字：感谢！首先感谢学校给与的这个机会让我 和老师们朝夕相处，感谢年级的所有学生对我工作的密切配 合，最感谢的就是所有支持、关心、帮助我的领导老师和朋 友们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初 一年级的健康发展，才有了我今天的收获与体验。 一、这学期主要工作 管理方针：团结协作、共同发展、力求极致 这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是 一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼 搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。 1.扎实有效的狠抓教学工作 开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的 管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就学校 的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的 工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个 美好的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用 自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从 校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退， 工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗 在心中。 年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级 组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材， 积极发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高 质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课 大家积极认真，特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有 经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守 班，大家不是在积极的批改，就是在相互交流课堂的得失， 要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的 写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟， 尽职尽责。 正是由于大家对工作的积极热情，充满激情、高度负责， 才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月 考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分 析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法， 及时调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言一 定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下 苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效， 学生掌握的知识比以前更扎实，相信通过大家的拼搏，期末 考试的成绩一定会令人振奋。 2.坚持不懈的抓好常规工作 这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情， 无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听 课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下， 大部分同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主 建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学 习能力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把 我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。 （1）坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早 退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该 通报就通报，从不纵容老师们的错误。 （2）召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考 好的原因，及时调整策略并由 xx、xx 两位老师谈经验及教学 中一些好的方法。 3.采取多渠道，全方位对学生进行管理 （1）为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来， 就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对 学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都 有非常大的转变。 （2）坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生 违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，，督促学生养 成遵守纪律的好习惯。 （3）坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮 食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并 让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生 活。 二、工作中的不足 1.学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还 需要培养学生的学习习惯。 2.少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪 容仪表，行为习惯还有待改进。 3.个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不 带教学流程，出现课堂低效。 4.个别老师思想涣散，开会、议课、教研不积极，偶尔 有迟到现象。 5.个别老师的坐守班不积极，学科之间不能很好互相交 流，相互学习。 三、今后努力的方向 1.坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放 在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为 习惯，杜绝迟到、旷课现象。 2.老师要更精心的准备好备课，设计更好教学流程，使 每堂课都能高效率的完成。 3.做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互 交流，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们 每个学科都有所进步。 4.组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平 和专业知识，提升教师的综合能力。 5.多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周 进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理能力。 最后，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和 帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。 时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬， 已度过了一学期。回头看看，初一年级组在校长室和政教处 的直接领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在 全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各 项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句 号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步， 不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。 一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想 初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开 学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规 范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学 生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对 新学期的学习起到了良好的促进作用。 初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工 作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即： 坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路， 提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育， 切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长 放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正 确性。 二、狠抓教育教学工作、取得显著效果 团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以 班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部 署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断 研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又 以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团 结。 全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班 主任和英语、语文老师，在早晨 7：00 左右就匆匆来到学校， 开始忙碌紧张的一天，傍晚很晚才回家，其他许多老师皆是 如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样 的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、 赶、帮、超的氛围。 实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有 凝聚力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费： 思想教育，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪 现象；尤其是教学成绩，获得了大面积丰收，其中生物、数 学两门学科均分已进入全区第三名、第六名，这是一个了不 起的进步；这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位 同仁付出了怎样的努力！ 三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝 聚力 通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、 心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐 步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国 主义、集体主义、教育法规政策等宣传。 组织初一全体学生进行了运动会、体检、拔河比赛、期 末动员会等系列活动，通过一系列活动，锻炼了学生意志， 增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。 四、架起与家长沟通桥梁 要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让 学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在开 学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组采取的 新措施告知家长。班主任经常通过电话、家校通进行家访， 让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。其中初一（2） 班班主任还建立了家校联系簿，做到每天与家长及时沟通。 初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好 的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时 通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课 任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长 沟通桥梁。 五、存在的问题 由于本人管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、没有 创新。工作中缺少力度，补差工作不到位；本年级个别班个 别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大 的现象；学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、 随便乱扔垃圾的行为；安全问题常抓不懈。 总之，征途的回顾使人常常会发现真理，只要团结一心， 众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股 坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对未来，我们激情 奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终 如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步！