最新小班幼儿教师个人工作计划10

最新小班幼儿教师个人工作计划10

最新小班幼儿教师个人工作计划 10 一、班级情景分析 经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的提高。在语言方面，班 级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自我的想法，语言的连贯性 及理解本事有了必须的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意 亲近教师，能主动参加团体活动，乐意和同伴一齐游戏，并且尝试与同伴一齐分 享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强， 并且在教师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分 类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识， 会和同伴一齐分享自我的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自我喜欢的颜色、材 料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌 唱和表演。 待加强的工作：要针对不一样年龄、不一样特点的幼儿开展个性化教育。针 对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述本事不够的情景，本学期要加强幼儿的阅 读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听本事和大胆表述本事。经过讲故事比赛 等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、 完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中，要异常注意几个胆小 孩子（九九和胡宓）的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育 方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取经过新学期的努力，使幼 儿各方面的本事上一个新台阶。 二、班级工作措施: 1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于 体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活 的愉快，构成安全感和信赖感。 2、帮忙幼儿将所学的社会知识、行为规范与自我的实际行为联系起来，学 习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协 商、讨论，并在教师的引导下自我解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的 感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。 进取鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，经过多种途径，丰富幼儿知 识。 4、充分保证幼儿各类游戏，异常是主角游戏的开展。保证幼儿有足够的游 戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏资料，体现师幼共创。在游戏过程中，要 鼓励、支持幼儿相互合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。 三、家长工作 1、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好 幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要 想锻炼幼儿的本事，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自我 解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时， 还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。 2、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”“社会 活动”“家长助教活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。 四、保育工作 1、进一步提高教师的保育意识，和保育员一齐做好各项卫生工作，做好一 天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保养员做好消毒等工作。 2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮 孩子晒棉被和垫被。 3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。 4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿（大便、进 餐、午睡、喝水、疾病等），不让家长把脏被子脏床单带回家，鼓励幼儿自我的 事情自我做。 5、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。