中专班主任转正工作总结

中专班主任转正工作总结

担任 xx 学校 xx 班班主任距今已经有一年时间了，在这 一年时间里面，亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而 且繁琐，涉及的范围非常广，而自己还要担任授课，所以感 慨颇深，下面就是这段时间的工作总结：首先是构建师生对 话平台，在教学过程中师生交流是非常重要的，由极是班主 任，更要深入了解学生的动态，想法。“严师出高徒”这话没 错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基 本任务的。 在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路 人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班 主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。 建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生 人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核 心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社 会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？ 他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。 对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋 喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等 对话，伴他成长的引路者，解惑人。其次是让学生自主管理。 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近， 因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面 前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识 与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自 己的事情，不是班主任的事情，从组织结构的设计到职责权 限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗 透这一思想。 我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的.能 力。再次关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、 任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受 每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊 重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生 是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班 主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上 每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育 观的表现。 西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱 别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生 是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的 劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进 生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教 育指导，就能促使他们不断进步。最后是让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。要想把一 个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这 样才能防患于未然。 在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度 与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上 岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪； 建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超” 的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活 动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用 表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型， 召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。 三个月的试用期一转眼就过去了，经过这三个月的努力 工作和不断学习，我获益良多。下面，我将从思想、工作、 学习三个方面来对我试用期的工作进行总结。 一、思想方面 身为一名党员教师，在参加工作的这三个月以来，本人 坚持自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身 修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。 本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认 真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出较好的组 织纪律性。在与同事交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了 大家的帮助和认可。在与家长的接触中，我注意方式方法， 耐心细心地进行家校联系工作。当然，金无足赤，人无完人。 我也有我的缺点，在工作过程中，有时候会过多的追求工作 效率，而忽略了很多重要的工作细节，在以后的工作中，我 会努力去客服这些不足，更好的为工作服务。 二、工作方面 我本着“服务他人，锻炼自我”的想法去工作。在领导 和同事的帮助下，熟悉了工作的基本流程，深刻的领悟到现 代教育需要创新，教师需要有服务意识，创新意识，危机意 识，求实意识。作为一名心理老师，我的职责就是为全院心 理健康服务。在这三个月以来，我接待咨询学生十几个，对 他们的心理状况进行了全面的辅导。带领院心协，在课程方 面，本学期担任了《xxx》一课的任课老师和 xx 班主任，认 真细致的备课，幽默风趣的讲授，让学生在轻松愉悦的环境 下接收知识。 三、学习方面 积极参加了各种培训活动，，通过对新精神卫生法的学 习，有针对性对咨询中心现有的工作制度与工作内容进行了 改革，使咨询中心的工作更加切合法律法规的要求，更加制 度化，规范化。同时，针对所教课程《xxxx》进行了大量的 学习与阅读，努力做到课程内容丰富，形式多样，气氛轻松 愉悦，教育意义深刻。 总之，在这三个月的工作过程中，我逐渐的熟悉了工作 流程，慢慢掌握了工作内容与工作方法，渐渐的融入到了整 个团队当中，渐渐的融入了湖铁。同时，我也意识到自己工 作中还有很多的不足之处，在今后的工作中我将努力克服这 些不足，为了共同的湖铁梦，共同的中国梦奋斗。 时光飞逝，转眼间我已到校一年时间。我于 20xx 年 x 月 到校参加工作，在校领导和同事们的关心支持下，尤其是在 我的指导教师xxx老师的指导下我成功地实现了角色的转变， 工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了 师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教 学能力，以及专业水平都得到较明显的提升。以下对我参加 工作一年来的情况汇报如下： 一、政治思想方面 作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深 切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本 前提。我永远忠诚于党的教育事业，实事求是，努力弘扬“为 公、务实、创新、争先”的实效精神。平时，我积极参加全 校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求 自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中， 严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置 的各项任务。 二、教学工作方面 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、 上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实 践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极 向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后 督促检查严。一年来，我在上学期担任了中专 xx 个班的 xx 教学工作，下学期由于分班调整，我担任了四个文科班的教 学和两个理科班的教学任务。虽然任务相对较重，课时数量 较大，但是我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂 课都生动有趣，学生能学有所获。在课堂上力求贴近学生生 活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣， 培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的 问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进 步和提高。 我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评 价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己 成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反 思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感， 使自己不断的成长。同时，我所担任的几个班的教学工作都 取得了一定的成绩，尤其是 xx 班在期末考试中对比半期考试 有较大进步。 三、个人素养方面 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以 拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教 师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉 悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校 各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务； 新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗 目标。 四、生活方面 在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵“正人先正己” 的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自 己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的 工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学 校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。 经过一年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相 关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的提升。在领导 的关心及各位教师的帮助下，我会在以后的工作中更加的努 力，争取早日成为一个优秀的教师，在此之际，我郑重地向 上级领导提出转正申请，请领导给予批准为盼！ 这学期本班是由以前的三个班合并而来的，都是三个不 同的专业，在管理的各方面都出现了新的问题，但通过这半 期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、 卫生等方面都有所进步和完善，现就将这试用期的工作总结 如下： 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质 做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。学生 工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入 手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流， 多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正 确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好 的大环境，重视的是学生的共性。本班是三个班合在一起的 班级，学生与学生之间存在着陌生感，时有矛盾出现，无论 是在选班干部还是在奖励同学时，以前不同班的学生就会有 抵触情绪，在和老师的配合上也是如此，所以经常与学生交 流，知道他们有什么样的想法，使其配合学校各项工作。同 时我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动， 让学生在活动中明事理、长见识，让他们感受到现在大家是 一个班，要有集体荣誉感。 开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不 影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效 果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一 针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往 往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风 加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班级管理高二 年级是学生的世界观形成的重要阶段，同时，面临着综合实 习、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容 易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信 心。在这半期里，我的班级管理工作从三方面实施： 1、我主要加大了对学生行为习惯的培养力度，通过各种 方式，既注意指导学生进行教育，让学生在自我意识的基础 上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；淡化以前的 三个班级的思想，又注意培养行为习惯好学生如何进行管理 和监督，培养其多方面的能力，使自己在集体中成为班集体 的建设者。 在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是班级 管理的重要因素。班主任的管理代表的是学校的管理，不论 班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理 解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不 到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们 接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们 的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个 团结合作的整体，如我班的卫生委员就做得不错。 选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学 生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高 学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能 力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关 心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班 干部有利于多数学生全面发展。 2、我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教 育，进行一些训练活动，既可以增加同学间的友谊，又能淡 化学生的惰性，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形 成。 3、我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，准 时到班上，使班风正、学风浓。这次冬运会上全班取得了较 好的成绩，从而可见所有学生间的集体意识有所增强，这种 强化行为习惯的管理方式收到了效果。 总之，在这半期里，我通过以上几方面的努力，学生的 整体行为习惯有所提高，集体感有所增强，也使部分学生的 惰性逐步退化。在接下来的半期，我还会不断的努力，及时 总结经验教训，争取取得更好的效果。 推荐阅读： 幼儿园中班班主任转正自我鉴定 小学五年级班主任下学期工作总结 900 字 人事专员转正工作总结范文 班主任工作总结栏目