八年级思想品德教学反思总结教学总结

八年级思想品德教学反思总结教学总结

八年级思想品德教学反思总结教学总结 本学期我负责八年级四个班思品教学工作。一学期来，我谦虚谨慎，严谨治学， 勤学上进，为搞好政治教研教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下三个方面进行全面反思和总结。‎ 1 ‎、教学常规工作：认真钻研教材、课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。教学效果较好。虚心，多听课，钻研教材， 丰富自身理论。认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。‎ 2 ‎、努力学习，提高专业理论水平。 平时注重再学习， 浏览百科， 摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息， 渗透到教学中去，使教学更有说服力。‎ 3 ‎、激发学生兴趣，提高学习：优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛， 使教学效果达到优化。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。‎ 4 1 ‎、严于律己，教书育人：立足本职工作， 热心向学生传授真理。言传身教，平等对待护学生。工作认真细致负责， 教育学生晓之以理， 动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。‎ 2 ‎、立足课堂教学，指导学生学习：要求学生不但要认真听教师 讲课，还要认真听发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。 指导学生认真阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出一节课的重 点、难点。学生只要认真观看就会一目了然。 指导学生阅读教科书时， 必须拿笔，或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的知识要点。即议 论、讨论、争论，这是思维中最活跃的因素。 我们鼓励学生合作交流， 大胆提问，讨论争论。同学之间，师生之间都可以质疑、争论，形成 一个开放的学习系统。 每课结束我要求学生按我掌握的观点， 我懂得的道理，我还存在的疑问的思路进行总结，达到知行的 ' 统一。只要长期坚持，就会培养学生善于总结的习惯，提高学生的总结能力，获 得了明显的学习效果。‎ 3 ‎、积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。为了把 自己的教学水平提高， 我坚持经常翻阅相关书籍、 上网查询大量的资料，与经验丰富的教师交流， 听取他们 ，同时还争取机会多听课， 从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。‎ 4 1 ‎、由于所带多，再加上学科的局限性，致使与学生交流不多， 认识学生有限，对学生关注不够，影响了师生关系。‎ 2 ‎、作业单一，本学期我在培养学生自学、复习总结方面能力增强了，但却忽视了学生专业术语和答题技巧方面的训练。‎ 3 ‎、在作业批改方面，我在大面积鼓励学生的同时，对特优生的培养忽视了，同时也弱化了学生在学习中、作业中暴露的问题。‎ 4 ‎、对于课堂教学中存在的问题，我总是以教学任务重为借口， 逃避研究，也没有深入进行分析，更不要说形成文字了，因而教研力度不够。‎ 1 ‎、将教研与教学结合起来，根据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为研究的最终目标， 真正做到以教研指导教学，以教学促进教研。‎ 2 ‎、加强与学生间的沟通与交流，提倡交流形式多样化，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐， 人人乐学、爱学。‎ 3 1 ‎、加强对学生学法的指导，培养学生语言表达能力，提出问题和综合分析问题能力，学以致用，养成良好的学习习惯。‎ 2 ‎、深入钻研教材，在备课上下功夫，课前准备得越细，课堂教学就越自如，学生就越容易学懂，课堂效率就越高。‎ 教学既是一门科学，又是一门艺术。教有法，但无定法。努力 学习，提高自身素质， 探索教学规律， 改进教法，教会学生如何学习， 把教学作为一种创造性的艺术性的劳动，坚持不懈地去摸索和总结， 我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！‎ ‎【八年级思想品德教学反思总结 - 教学总结】相关文章：‎ ‎1.‎ ‎2.‎ ‎3.‎ ‎4.‎ ‎5.‎ ‎6.‎ ‎7.‎ ‎8.‎ ‎9.‎ 模板, 内容仅供参考