小学语文科研组的工作总结

小学语文科研组的工作总结

小学语文科研组的工作总结 “做好、做实课题研究”是语文组本学期开展教育教学工作的主 线。本学期，在本组十八位语文老师的共同努力下，我组为学校的课 题研究出策出力，充分体现了教师们团结合作的精神。正因如此，我 校的书香校园建设和各年级组的课题研究也才开展得如火如荼， 使得 学生在能力方面得到了不同程度的训练， 也为许多学生提供了展示自 我的舞台。 在研究校课题的同时，深化课堂教学改革，强化教学过程管理， 提升教学质量。教师间相互听课、交流，提高自身业务能力。本学期 语文组随堂听了欧红念和陈永莉老师的课， 主要检查学生的学习习惯 及课堂效果。经听课发现， 学生的学习习惯基本养成，但还是需要培 养学生回答问题的积极性。 本学期我组组织教师听了陈永莉和覃锦雄 两位老师的课， 并要求全组教师写出评课稿。 一次大型活动组织低年 级组语文教师到兄弟学校进行课堂教学改革， 教学过程管理的交流活 动。 成立传帮带小组着力培养年轻教师，陈永莉为传帮带小组长，本 学期主要帮带欧红念老师。 具体要求是： 教师要加强相互之间随堂听 课、评课。 听课前认真备课， 设计教案， 互相切磋。 听课后认真评议， 就教学设计、教学方法、 教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 本学期，传帮带小组主要指导欧红念老师教学《风筝》和《掌声》两 篇课文。 加强一月一次的书香活动比赛， 挖掘有潜力的苗子进行个别辅导， 为下届“恩铭杯” 作文比赛和演讲比赛作好充分准备是本学期的目的。 但通过各年级组上交的比赛资料来看， 学生写的作文不是很理想， 在 创新作文方面和演讲技巧方面教师还要下大力培训才是。 继续加强“十一五”教师继续教育学习培训，外出学习的教师潘 文芹、潘利敏、 胡国兰对我组教师进行了二级培训，要求教师认真作 好“十一·五”小继教作业和学习笔记。 规范作业的布置和批改要求。让作业成为检查学生学习、巩固学 生学习、 培养学生良好的书写习惯的点金石是本学期的一个研究。 通 过组长的抽样检查， 高年级学生的作业还是比较规范， 低年级学生的 作业还要加强指导。教师作业的批改，有符号不规范的现象，也需要 改正。 在学期结束的汇报比赛中，一、二年级抽到讲故事比赛，五年级 抽到演讲比赛；三、四、六年级抽到现场作文比赛。在各项比赛中， 学生的能力得到了展示， 教师对自己的素质教育工作也会有了自我反 省。 学生成绩的优异与否，是对我们教师工作的另一种考察方式，在 我组教师的共同努力下， 学生的语文及格率和优分率均达到学校的要 求。但在差生的辅导工作中，下的功夫不是很多。下学期将在此环节 多做努力。 教研工作， 像湖水，只要你会点拨它就会泛出奇异的涟漪。 希望， 我们语文组能够为这湖水拨出有价值的涟漪⋯⋯ 模板 , 内容仅供参考