防灾减灾救灾工作总结三篇

防灾减灾救灾工作总结三篇

篇一 为进一步贯彻落实科学发展观要求，坚持以人为本的思 想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大 师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增 强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技 能，我校开展了“防灾减灾”的系列主题宣传教育活动，现 总结如下： 一、x 月 x 日，学校开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏， 张贴了宣传画，组织全师生观看。同日的升旗仪式上，政教 处号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防 灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提 高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未 然。防灾减灾，从个人做起。 二、拟定“防灾减灾”公约并宣布实施。重点从安全防 范和逃生等方面做了要求。 三、重温 20xx 年 x 月 x 日的防震防火紧急疏散演练，进 一步检验了应急反应力量，提高了师生的应急反应能力，增 强了防灾减灾意识。本次重点针对了室内进行演练。 四、x 月 x 日，利用课间操的时间又开展讲座，部署了“防 灾减灾”宣传的各项长期工作。 五、x 月 x 日下午班会课，以班为单位召开“防灾减灾” 主题班会，拟定举办“远离灾害一起行动”的知识竞赛。此 项工作在进一步落实之中。 六、充分发挥校广播室的喉舌作用，进行了广泛宣传， 把“防灾减灾”工作的宣传落到实处，并拟定长期坚持开展 下去。 七、进行了校园安全大排查，重点针对饮食卫生，把防 食物中毒工作落到了实处。 八、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教学 工作中。 第十四 x 周“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生 掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生 综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，程度防止灾害 的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安 全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在 第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学 生安全健康快乐的成长！ 篇二 为打造社区减灾平台，构建各谐美好社区。根据上级要 求，结合我社区实际情况，开展综合减灾示范社区创建活动、 现将活动开展情况汇报如下： 一、开展社区防灾减灾知识宣传周活动 为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社区居 民防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好 的社区学习氛围。我社区通过展板、宣传栏等形式面向居民 进行防灾减灾科普知识宣传。 面向不同人群开展宣传活动。针对老人和少年儿童开展 火灾自救知识宣传。针对居民开展关于地震等灾难的相关知 识宣传。 通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救 能力；动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员， 一旦发现异常，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。 二、开展消防应急疏散演练活动 为引起社区全体居民对防灾减灾工作的高度关注，进一 步增强居民灾害风险防范意识，广泛普及灾害自救互救知识， 结合本地区防灾减灾工作实际和我社区的具体情况有针对性 地制定消防应急疏散实施方案，细致安排部署活动的实施步 骤和操作办法；假定演练背景，根据活动总体要求，明确指 导思想、社区及辖区单位在活动中的具体职责。 我社区高度重视此次演练活动，预设一幢楼内发生险情， 演练开始：报警器响起、社区居民安全有序进行紧急疏散转 移。演练总体情况良好，群众顺利转移、疏散，但是也体现 出一些具体问题，如有些居民忘记在疏散过程中用毛巾捂住 口鼻。 三、建立防灾减灾长效机制 防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工 作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有 效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾宣传教育的长 效机制。我社区通过此次活动加强了对居民的防火知识宣传， 增强群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能， 形成全体居民共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。另 外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为 防灾减灾工作打好基础。 四、存在问题 此次综合减灾创建过程中也发现一些问题。 1、居民防灾减灾意识不强。通过宣传接触，我们发现有 些居民的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。 2、防灾减灾活动欠缺，训练时间不足，对居民的教育效 果不够明显。 五、改进措施 1、进一步加强防灾减灾宣传工作。通过多种形式，针对 特别人群，有针对性的开展宣传教育活动，有效提高老人、 儿童及青年群体的防灾减灾意识，增强其防灾减灾能力。 2、增强防灾减灾活动数量。开展形式多样的防灾减灾演 练等活动，增加防灾减灾技能培训的次数，使居民得到切实 有效的教育和训练，提升防灾减灾意识和技能。 篇三 为切实做好“防灾减灾日”各项工作，促进学校安全教 育，实践科学发展观，实现民族团结教育。学校领导结合我 们 xx 小学的实际，用心、主动、科学、有效地开展丰富多彩 的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。另外，以 x 校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参与防灾减灾活 动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自 救潜力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“阳 光校园”“平安校园”“和谐校园”带给安全保障。现就我校 活动状况总结如下： 一、领导重视，活动到位 为了确保活动落到实处，我校成立了由 x 校长任组长， 各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全 校教职工大会，部署工作。会上，学校领导要求全体教师首 先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全 意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的潜力。 学校领导还着重强调，对于这样的活动，必须要注意安全， 保障措施必须要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、用心宣传，营造氛围 1、我们学校透过校园广播站、宣传栏、黑板报、手抄报、 升旗仪式、主题班会等阵地，大张旗鼓地向学生进行安全宣 传教育 在学校围墙外张贴宣传标语，在操场内醒目处张挂宣传 横匾；了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故 的发生根源与预防；学校组织出版《地震基础知识》专题板 报，向学生介绍地震知识及防震要领，各班也出一期安全班 队墙报；每个班还利用《品德与社会》课的教材资料组织学 生进行“如何应对自然灾害”的交流与讨论。向学生宣传如 何预防目前流行的的甲型流感的知识，防溺水及防安全事故 的知识，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想， 让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的 思想意识。 2、举行“交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育” 活动 我校为了进一步深入贯彻执行上级“加强防灾减灾，建 立和谐校园”的指示精神，把建设“平安校园、阳光校园” 的各项工作落到实处，为让学生了解更多的知识，掌握交通 安全、安全用电、防火、防水的专业技能，我们邀请了消防 大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。这项 活动的开展使学生们进一步了解了安全用电的有关知识，提 高了师生安全意识和技能，对保证师生人身安全大有裨益。 三、认真筹划，活动多样 根据市教育局《关于开展中小学防灾减灾主题教育活动 的通知》要求，学校以首个“防灾减灾日”为契机，集中开 展一次防灾减灾主题教育活动。重点抓好“八个一”活动， 即：上好一堂防灾减灾知识课；组织一次防灾减灾专题讲座； 进行一次防灾减灾专题广播；开好一次防灾减灾主题班会； 办好一期防灾减灾宣传栏；观看一次防灾减灾影像片；观看 一次防灾减灾图片展；开展一次防灾减灾专项演练，切实提 高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和潜力。 比如：我校开展演练，增强安全意识。学校在扎实抓好 “加强防灾减灾，建立和谐校园”主题教育活动的同时，还 结合本校实际，有针对性地开展安全疏散演练。演练过程， 全校师生用心配合，服从命令，安全有序，在极短的时光内 师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全地 带，到达了预期的目的，取得了圆满的成功。这次演练，推 动了学校安全教育深入开展，提高广大师生的安全意识和应 对突发事件的避险自救潜力，不断增强师生防灾减灾意识和 防范潜力。 另外，学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全 大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教 室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做 好记录，发现隐患，及时解决。 今后，xx 小学将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活 动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活 动资料，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对 突发事件、自救互救、疏散救援的潜力，保障广大师生的生 命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为建立“平 安校园”“和谐校园”“阳光校园”带给强有力的安全保障。