- 2021-04-15 发布 |
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文档介绍
防灾减灾救灾工作总结三篇
篇一 为进一步贯彻落实科学发展观要求,坚持以人为本的思 想,营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围,唤起广大 师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注,增 强防灾减灾意识,普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技 能,我校开展了“防灾减灾”的系列主题宣传教育活动,现 总结如下: 一、x 月 x 日,学校开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏, 张贴了宣传画,组织全师生观看。同日的升旗仪式上,政教 处号召全体师生做到:增强防灾减灾意识,提高自我参与防 灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识,提 高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练,防患于未 然。防灾减灾,从个人做起。 二、拟定“防灾减灾”公约并宣布实施。重点从安全防 范和逃生等方面做了要求。 三、重温 20xx 年 x 月 x 日的防震防火紧急疏散演练,进 一步检验了应急反应力量,提高了师生的应急反应能力,增 强了防灾减灾意识。本次重点针对了室内进行演练。 四、x 月 x 日,利用课间操的时间又开展讲座,部署了“防 灾减灾”宣传的各项长期工作。 五、x 月 x 日下午班会课,以班为单位召开“防灾减灾” 主题班会,拟定举办“远离灾害一起行动”的知识竞赛。此 项工作在进一步落实之中。 六、充分发挥校广播室的喉舌作用,进行了广泛宣传, 把“防灾减灾”工作的宣传落到实处,并拟定长期坚持开展 下去。 七、进行了校园安全大排查,重点针对饮食卫生,把防 食物中毒工作落到了实处。 八、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教学 工作中。 第十四 x 周“防灾减灾”系列活动的开展,有助于学生 掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧,提高学生 综合减灾能力,增强我校师生防灾减灾意识,程度防止灾害 的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活,确保校园安 全稳定。在以后的学校工作中,还将一如既往的将安全放在 第一位,绷紧安全教育这根弦不放松,加强生命教育,让学 生安全健康快乐的成长! 篇二 为打造社区减灾平台,构建各谐美好社区。根据上级要 求,结合我社区实际情况,开展综合减灾示范社区创建活动、 现将活动开展情况汇报如下: 一、开展社区防灾减灾知识宣传周活动 为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作,提高社区居 民防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力,营造良好 的社区学习氛围。我社区通过展板、宣传栏等形式面向居民 进行防灾减灾科普知识宣传。 面向不同人群开展宣传活动。针对老人和少年儿童开展 火灾自救知识宣传。针对居民开展关于地震等灾难的相关知 识宣传。 通过宣传,使居民不断增强防灾意识,提高自救、互救 能力;动员广大居民相信科学,不听信谣传,当好联络员, 一旦发现异常,及时上报,形成全社区广泛参与的群防体系。 二、开展消防应急疏散演练活动 为引起社区全体居民对防灾减灾工作的高度关注,进一 步增强居民灾害风险防范意识,广泛普及灾害自救互救知识, 结合本地区防灾减灾工作实际和我社区的具体情况有针对性 地制定消防应急疏散实施方案,细致安排部署活动的实施步 骤和操作办法;假定演练背景,根据活动总体要求,明确指 导思想、社区及辖区单位在活动中的具体职责。 我社区高度重视此次演练活动,预设一幢楼内发生险情, 演练开始:报警器响起、社区居民安全有序进行紧急疏散转 移。演练总体情况良好,群众顺利转移、疏散,但是也体现 出一些具体问题,如有些居民忘记在疏散过程中用毛巾捂住 口鼻。 三、建立防灾减灾长效机制 防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工 作,必须在集中开展宣传教育活动的基础上,把一些行之有 效的方法制度化、经常化,建立健全防灾减灾宣传教育的长 效机制。我社区通过此次活动加强了对居民的防火知识宣传, 增强群众的防灾减灾意识,提高避灾自救和互救的基本技能, 形成全体居民共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。另 外我社区通过加强责任制建设,建立健全预警机制建设,为 防灾减灾工作打好基础。 四、存在问题 此次综合减灾创建过程中也发现一些问题。 1、居民防灾减灾意识不强。通过宣传接触,我们发现有 些居民的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。 2、防灾减灾活动欠缺,训练时间不足,对居民的教育效 果不够明显。 五、改进措施 1、进一步加强防灾减灾宣传工作。通过多种形式,针对 特别人群,有针对性的开展宣传教育活动,有效提高老人、 儿童及青年群体的防灾减灾意识,增强其防灾减灾能力。 2、增强防灾减灾活动数量。开展形式多样的防灾减灾演 练等活动,增加防灾减灾技能培训的次数,使居民得到切实 有效的教育和训练,提升防灾减灾意识和技能。 篇三 为切实做好“防灾减灾日”各项工作,促进学校安全教 育,实践科学发展观,实现民族团结教育。学校领导结合我 们 xx 小学的实际,用心、主动、科学、有效地开展丰富多彩 的防灾减灾宣传教育,营造浓厚的宣传教育氛围。另外,以 x 校长为组长的领导小组,动员全校师生共同参与防灾减灾活 动,不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自 救潜力,限度地预防和减少各种安全事故的发生,为构建“阳 光校园”“平安校园”“和谐校园”带给安全保障。现就我校 活动状况总结如下: 一、领导重视,活动到位 为了确保活动落到实处,我校成立了由 x 校长任组长, 各班班主任等为组员的领导小组,并召开领导小组会议和全 校教职工大会,部署工作。会上,学校领导要求全体教师首 先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全 意识教育,抓住这次机会,提高应对紧急突发事件的潜力。 学校领导还着重强调,对于这样的活动,必须要注意安全, 保障措施必须要到位,以确保这次演练活动顺利进行。 二、用心宣传,营造氛围 1、我们学校透过校园广播站、宣传栏、黑板报、手抄报、 升旗仪式、主题班会等阵地,大张旗鼓地向学生进行安全宣 传教育 在学校围墙外张贴宣传标语,在操场内醒目处张挂宣传 横匾;了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故 的发生根源与预防;学校组织出版《地震基础知识》专题板 报,向学生介绍地震知识及防震要领,各班也出一期安全班 队墙报;每个班还利用《品德与社会》课的教材资料组织学 生进行“如何应对自然灾害”的交流与讨论。向学生宣传如 何预防目前流行的的甲型流感的知识,防溺水及防安全事故 的知识,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想, 让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的 思想意识。 2、举行“交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育” 活动 我校为了进一步深入贯彻执行上级“加强防灾减灾,建 立和谐校园”的指示精神,把建设“平安校园、阳光校园” 的各项工作落到实处,为让学生了解更多的知识,掌握交通 安全、安全用电、防火、防水的专业技能,我们邀请了消防 大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。这项 活动的开展使学生们进一步了解了安全用电的有关知识,提 高了师生安全意识和技能,对保证师生人身安全大有裨益。 三、认真筹划,活动多样 根据市教育局《关于开展中小学防灾减灾主题教育活动 的通知》要求,学校以首个“防灾减灾日”为契机,集中开 展一次防灾减灾主题教育活动。重点抓好“八个一”活动, 即:上好一堂防灾减灾知识课;组织一次防灾减灾专题讲座; 进行一次防灾减灾专题广播;开好一次防灾减灾主题班会; 办好一期防灾减灾宣传栏;观看一次防灾减灾影像片;观看 一次防灾减灾图片展;开展一次防灾减灾专项演练,切实提 高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和潜力。 比如:我校开展演练,增强安全意识。学校在扎实抓好 “加强防灾减灾,建立和谐校园”主题教育活动的同时,还 结合本校实际,有针对性地开展安全疏散演练。演练过程, 全校师生用心配合,服从命令,安全有序,在极短的时光内 师生全部按照预定的疏散路线,快速而有序地撤离到安全地 带,到达了预期的目的,取得了圆满的成功。这次演练,推 动了学校安全教育深入开展,提高广大师生的安全意识和应 对突发事件的避险自救潜力,不断增强师生防灾减灾意识和 防范潜力。 另外,学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全 大检查,查找安全隐患,针对校园门、窗、栏杆、围栏、教 室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查,做 好记录,发现隐患,及时解决。 今后,xx 小学将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活 动,并把这项工作常规化,结合学校的实际,进一步丰富活 动资料,创新活动形式,提高全校师生防灾减灾意识和应对 突发事件、自救互救、疏散救援的潜力,保障广大师生的生 命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,为建立“平 安校园”“和谐校园”“阳光校园”带给强有力的安全保障。查看更多