大五班上学期班务工作总结-幼儿园总结

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大五班上学期班务工作总结-幼儿园总结

大五班上学期班务工作总结-幼儿园总结 大五班上学期班务工作总结-幼儿园总结 本学期是大班开始的第一学期,幼儿的学习要求、常规要求以及幼儿年龄特征都较中班有了很大改变。根据学期初制定的班务计划和教科研计划,结合大班幼儿年龄特点,本学期班内人员在日常教学、保教工作、家长工作等方面都做了一番努力。现将本学期班级工作情况总结如下: 一、教科研工作 1、《家园合作新途径》的实践研究 这学期我们以沟通为原则,创建良好合作环境,举行了一系列丰富的家园活动,主要有: ①“迎新年”亲子游园会,请父母和孩子共同参与。 ②开办了一期家园联系小报,向家长介绍幼儿作品,幼儿园最新动态,新的教育观念等。 ③举行家长会,向家长介绍本学期的教育教学计划。 ④举办家长开放日活动,通过家长的参与与支持,使家长更好的了解幼儿园,了解教师的工作。 通过活动,家长更直观地了解孩子成长的过程,幼儿园工作和最新幼教信息。另外,我们课题组成员分工合作,认真整理有关资料,本学期课题获省级三等奖。 2、《全园性开放游戏的开展与大班幼儿EQ发展的实践研究》 (1)目标 通过全园性开放游戏的开展,培养幼儿友善、亲切、开朗、活泼的个性、乐观进取的精神,有自控力,富有同情心和爱心,能与人和睦相处,同时又对学习充满兴趣,对科学充满好奇,最终提升幼儿的情感智力,促进幼儿全面健康的发展。 (1)过程 1)活动前课题组进行 研讨,修改前测表格。 2)前测,并进行分析小节。 3)分析研讨,阶段性总结。 3、《全园性开放游戏的开展》 为幼儿创设自主发展的活动区活动已逐渐成为我国的一项特色活动,本学期我们以健康为突破口,设置健康区域,在高度重视幼儿身体健康的同时,不断注重幼儿心理的健康。开设了赛车场、迷宫、运动棋等区域,每周二、四开展活动,以个性化、个别化的`学习方式帮助幼儿吸收更多有益、有趣的知识。 主要过程 第一阶段:班内幼儿进行自主性活动。 第二阶段:全体大班幼儿互通进行自主性活动,并进行前测。 第三阶段:在全体大班幼儿互通的基础上,进行大带小活动。 二、日常保教工作 ‎ ‎ 1、本学期在班内实施“追随幼儿”的主体性活动,具体表现为生成活动的开展,从幼儿兴趣出发,并结合节日、季节特征等制定班级教育计划。每周四碰头会,仔细研究教材教法,通过游戏化的教学,促进班内幼儿在艺术、健康、社会、语言、科学领域的进步。并根据每月每周教育教学内容及幼儿生成的内容,引导幼儿多渠道收集与之相关的信息,适时开展师生 互动墙,如我长大了、我的祖国、城里来了大恐龙、可爱的小鸟、我爱老师、家乡的水稻等,有效促进师生互动、生生互动、家园互动。 2、实行值日生及评比栏制度,培养幼儿服务意识,竞争意识,动手能力及责任感。由于班内幼儿个体差异大,许多小年龄孩子动手能力较弱,因此我们在班内实行了互帮互助的原则,值日生带头,大孩子带头,你有困难我帮助,我有困难你帮忙。一学期下来,班内不仅形成了良好的学风,也让许多孩子变得主动热情。 3、根据家长要求,在班内实施游戏识字活动。具体有游戏中识字(如闯关迷宫),故事、儿歌中识字(结合每周教学内容),联系生活识字(如吃饭、睡觉等)。 4、本着健康为主的原则,本学期我们在区域活动中尝试以健康为主体,设置健康区域,生成了一系列有趣的活动,如闯关迷宫、运动棋、赛车场、射击场等,并从幼儿兴趣出发,运用游戏化的形式开展活动。同时我们还非常注重幼儿学习能力的培养,让幼儿通过自己的主动参与,形成一定的主题与规则,并自觉地遵守。 5、通过开学初的家访,了解到大多数的孩子对绘画活动兴趣较高,但绘画形式较单一。于是我们在班里尝试多种形式的“游戏绘画”活动,如版画、水粉画、线描画等,在培养幼儿观察力、想象力和创造力的同时,让幼儿观察生活,发现生活中的美,并大胆地用自己喜欢的方式加以表现。 6、组织幼儿积极参与园内外的活动。这学期年级组举办了“骑小车比赛”等体育竞赛,我们班获第二名。幼儿园环保故事大赛班内幼儿陈心妍、沈安洲等的表现,也得到了大家的表扬,并参加了8168的讲故事比赛。王亮等孩子参加了德清县少儿书画大赛,王亮获铜奖。沈竹等孩子参加“和平杯”国际书画大赛也取得了很好的成绩。通过活动,孩子有了参与意识,也增强了自信心。 7、班内保教人员团结一致,虚心听取保健医生的建议,共同管理班级工作。努力为幼儿营造舒适、清洁的环境,并细致管理好 幼儿午睡、进餐环节。每天为孩子整理衣裤,为女孩子梳头,让孩子健康,让家长满意。一学期下来,班内幼儿出勤率高,无事故发生。 8、在日常教学中,班内老师努力做到一切为了孩子。 ①对哭的孩子微微笑。 ②对好奇的孩子招招手。 ③对任性的孩子摇摇头。 ④对失败的孩子鼓鼓掌等,一学期下来,闻婕、沈婕等孩子愿意主动参加活动,蔡一成基本改掉了任性的习惯,朱艳泓不再挑菜,姚臻晟、施毓哲变得更有自信。班内孩子性格开朗了,喜欢问为什么的也多了。 三、家长工作 1、家长工作是一项长期、细致的工作,本学期我们开展丰富多彩的活动。如:家长会、家长开放日、“迎新年”亲子游园会、家园联系小报等,让家长充分参与幼儿活动,有效促进家园联系。 2、设置互动墙,利用图文并茂的形式,反馈幼儿在园学习情况,让家长了解幼儿园,了解幼儿园的教育教学,提高幼儿园与家庭的互动。 3、利用《家园联系册》,让家长了解幼儿在园生活学习情况,同时通过家长的反馈,教师进一步了解幼儿在家的表现,以便有效地实施家园共育。 ‎ ‎ 4、上门家访一次,平时有针对性地向家长进行口头联系,交流幼儿在园在家表现,及时发现孩子的成长与不足。 5、把家长请进幼儿园。家长来自不同行业,阅历、专长各不相同,应充分发挥家长的教育资源。本学期我们请妞妞的妈妈(张老师)来我班当“客座老师”,给孩子们上了一堂生动的识字活动,让我和所有的孩子都受益非浅。 四、学习及其他 1、认真参加园内外的听课与学习,认真阅读幼教书籍,不断提高自身素质,一学期制作卡片20张以上。 2、宋伟仙老师论文获市、县一、二等奖,本土化案例获县一等奖。 3、王映老师论文获县三等奖,本土化案例获县三等奖。 4、宋伟仙、王映老师设计的游戏《接新娘》在省级展示,并参加“孩子的一百个游戏”参评活动。 5、班级被评为“创意班”。 【大五班上学期班务工作总结-幼儿园总结】‎
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