小学班主任11月份工作总结

小学班主任11月份工作总结

小学班主任 11 月份工作总结 十一月份匆匆结束，作为小学班主任你也应该就这一个月的工 作总结一番。下面是由出 guo 为大家的“小学班主任 11 月份工作总 结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 在学校领导的关怀指导下，各科任教师的教育下，全班同学的 共同努力下，全班的班风、 学风在本月有了较大的提高，为我班创建 星级班级打下坚实的基础，在本月我班曾夺得两次“文明班”。 1. 本月，我班坚持做好学校的“一日常规工作”，并以此作为 开展班级工作的重点，不断地、扎实地推进班风、学风建设，并取得 了良好的成效。 2. 继续积极做好班级的文化建设工作， 积极出好各种宣传板报， 积极展示了我班“三礼”教育的成果，包括“三礼”教育小故事和我 喜欢的文明礼仪名言名句，并让同学们创作了我班的文明礼手抄报。 我班以“三礼注满心灵，和谐遍布三星”为口号与目标，积极推进我 班的“三礼”教育成效。组织学生参加了“三礼”教育知识竞赛。 3. 抓住“ 11.9 ”消防安全日，做好消防安全教育。积极参与学 校组织的消防安全演练，全班同学在教师组织指导下，能快速、平安 地到达学校的指定地点，圆满地完成了消防安全演练。 4. 积极做好家长会的准备工作， 并圆满地举办了一场让家长满 意、学校放心的家长会。 5. 我班积极响应开展“阳光长跑”活动，坚持每天绕校园跑一 圈，并且不断地向着“步调一致、队伍整齐、口号响亮、跑到最好” 的目标努力。出好“ 阳光体育与祖国同行”的黑板报。 6. 做好校服的补订和发放工作； 做好校讯通的统计与补发工作。 7. 积极做好晨会活动：对班内的好人好事、公物爱护、纪律、 卫生等各方面作好记录并填好班级日志， 由同学们监督每天在晨会中 公布，对好的事情和好的个人给予奖励小红花， 以督促学生养成良好 的行为习惯， 形成较好的班风、 学风。 做到每天晨会有主题、 有重点、 有针对性，充分发挥学生的集体舆论，不断地改进班风、学风。 8. 我班积极做好校运会的备战工作，做好学生的报名、挑选、 重点训练指导工作。 我还利用周六的时间训练了参加跳高比赛的同学。 班干部能处处起带头作用，积极参加全校的运动会，并做好小记者、 后勤服务队、啦啦队的组织工作。在全班同学的努力下，我班夺取全 校团体总分第二名、年级团体总分第一名的好成绩。 9. 能发动同学积极参加学校举行的课外实践活动。全班共有 37 人参加了学校组织的外出参观学习，在整个活动过程中，全体同 学都能听从指挥， 处处表现出自身的良好风貌， 并从活动中吸收先进 的科学技术，扩大的自身的视野。 总得来说，本月我班全整同学努力的、进步的一个月。 匆匆间十一月的将结束，在学校整体思想的指导下，经过班级 师生的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、 刻苦学习、 互相帮助、 遵守纪律的良好局面， 是一个具有较强凝聚力、 核心力和向心力集体。现将本月班主任工作总结如下： 本月，为了了解学生， 我深入班级， 同时通过任课教师及家长， 了解学生方方面面的表现， 对全班同学的学习能力、 学习状况有了比 较详尽的了解。 在长期接触中， 我了解到： 我们班的学生比较有个性， 大部分的学生都有很强的接受能力， 但自觉能力较差， 男生女生好讲 好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教 学过程中作了一些应变措施， 尽量提高课堂的气氛， 在教学内容里增 加一些有趣的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精力听课。 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、 琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。这个月， 我与学生一起学习《小学生守则》、 《小学生日常行为规范》组建了 班干部集体，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作 的方法，并制定了奖惩措施。充分调动学生的积极性，培养学生的各 方面能力。 调动了班干部工作的积极性， 培养其工作的责任感又从中 挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍 不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也 不捡起来。每当这个时候， 我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸 篓。这样持续了一个多月， 学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也 看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索， * 使学生人 人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首 先打扫一下教室，洒上水， 发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己 把它捡起来。 几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不 用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、 讲卫生的优良品行， 渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯， 谁往 地上扔一块纸屑， 马上有人谴责他， 大家都把破坏班级卫生看成是可 耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 通过这件事我受到 了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生 真正养成好习惯， 要用正确的方法去引导。 于是我组织了主题班会 《我 能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，以 前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清 新的空气、整齐的桌凳、清洁的地面所代替。现在一走进我班，会让 人感到心情舒畅。在学校组织的“先进班级”评比活动中我班多次被 评为“先进班级”。 针对每一个学生的基础和特点， 进行正确的指导和必要的帮助， 使每个学生都能得到良好的充分的发展。 由于本班男生较多， 占全班 差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们 的思想工作， 让他们树立学习的信心和勇气， 帮助他们制定学习计划， 和划分学习小组，提高他们的学习成绩。 经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了 魏书生老师的《班主任工作漫谈》，工作中不断向有经验的班主任请 教，总结班主任工作经验， 用科学、 合理、有效的方法指导班级工作， 使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须 有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才 能为学生的终身发展负责。 重视学生的自我锻炼和个性发展， 使全体 学生的潜能得到最优的发挥， 使每名学生都能得到应有的发展。 只有 过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以 树立终身学习的思想， 了解国内外最新的教育动态， 努力提高自己的 业务水平，为班级管理创造更有利的条件。 经过一个月的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着 一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时 间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己 的班级管理水平。 针对每一个学生的基础和特点， 进行正确的指导和 必要的帮助， 使每个学生都能得到良好的充分的发展。 由于本班男生 较 成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致 地做他们的思想工作， 让他们树立学习的信心和勇气， 帮助他们制定 学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩，争取在期末考试 中取得好成绩！ 成人教育学院全体员工在校党政领导下， 满怀激情， 勤奋工作， 团结协作， 圆满完成本部门各项主要工作。 现将 x 月份个人工作总结 报告如下： 1 、按教学进程，如期完成本月各脱产、业余班的教学和考试工 作。 2 、顺利完成 400 余名成教专升本学生参加全省学位英语统考的 报名工作。 3 、按时报送了 xx 年成教学生有关信息数据； 完成了 xx 年成教 发文材料的装订。 4 、完成芜湖市卫生局委托举办的社区护士、 全科医师岗位培训 班的结束工作，进行了理论测试及相关材料的收集工作。 5 、根据学校要求， 完成了对老校区成教脱产学生的宿舍调整工 作和欠住宿费学生的催缴工作。 主动协助后勤处对老校区进行二次学 生宿舍的安全卫生检查，收效良好。 部分班级的学生工作座谈会未来得及在本月完成，安排在下个 月继续进行。 1 、组织完成 xx 级临床医学、 护理及麻醉学业余专科班和 xx 级 临床医学业余专升本班的教学工作。 2 、认真核对 xx 届春季毕业生有关信息， 严格审核毕业生学籍、 成绩及缴费情况，确定毕业生名单。 3 、根据省教育招生考试院有关要求，布置并认真做好 20xx 级 新生的招生录取工作。 4 、做好 xx 届春季各班级毕业生（含校外教学点）的毕业考试 工作。 5 、充分调动班主任的工作积极性， 组织安排一次班主任集体活 动。 6 、继续协助后勤处、 物业管理中心做好学生宿舍安全卫生工作。 7 、根据学校从第十一周作息时间调整 * ，针对成教的具体情 况，对每节课的上课时间和下午第一节课开始上课时间予以调整。 8 、各班主任继续安排召开学生工作座谈会，收集学生信息，主 动改进服务，提高工作效率。 匆匆走过 11 月，回顾本月的班级工作，感到几许欣慰。 开学至今已经两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份班级不 管在纪律、 卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。学生到校后能 自己组织学习了；早晨、中午和傍晚，卫生工作不用老师再督促了， 小干部会自觉地管起来了；教室里，过道里吵闹的学生少了。班级角 落那一面面笑脸体现了学生的进步！ 提醒每个学生： 每一天都是一个 新的开始，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期你就 会发现自己改掉了许多缺点。 良好的习惯将伴随每个人的一生，小学阶段是养成良好习惯的 关键时期。 1 、学习习惯的养成 本月，我从课外和课内两方面，着手培养学生收集资料、课外 阅读、制作 简单的学具等等创新性学习习惯的养成。同时严格要求学生养 成良好的写字、读书等习惯。 2 、行为习惯的养成 行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学生健忘，自我约束 能力较差等， 这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时，及时的进行 批评指正教育，指出缺点， 帮助学生改正缺点；当发现良好的行为习 惯时，及时的给以表扬肯定。而本班的学生行为习惯不够理想，针对 本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，早自习值日组长检查个人卫生 和班级卫生， 作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他 们的卫生， 一有发现，马上指正。二抓学习用品摆放，对全般同学的桌堂 进行突击检查， 使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。 同时注重 培养学生的劳动习惯，礼貌习惯等。 平时，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则， 让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛 围中受到爱的熏陶， 情的感染， 懂得理的澄清， 保证学生健康的成长。 每周，我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。这样 做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的学生也多，我也 应该为集体争光。 从而激发学生对班级体的热爱和信心， 增强集体的 凝聚力。另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。 赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识 是一座桥梁，是精神相融、 心灵交会的桥梁，班主任老师如果学会尊 重、赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班级体这一方沃土上 培养绚丽的花朵。 在今后教学工作中，我将不断的反思和总结，将所学应用于实 际德育工作中， 更加重视学生的全面发展， 重视学生完整的人格培养。 加强师生之间的沟通和了解， 关注学生的兴趣和特长的培养。 不断的 探索，创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习，并在教学中 与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。 本学期我继续担任小学二年级（ 3）的班主任，班主任的工作是 琐碎的、 繁忙的， 一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大 的作用。 良好习惯的培养是本学期的教育重点之一， 那么如何在日常 的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大 家的事， 让学生成为班级管理的主人， 也同时在这样的过程中培养他 们的能力。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。 1 、二年级的学生活泼好动， 好表现自己， 在多种多样的活动中， 能够让他们更加迅速快乐地成长。 在班级中， 我努力搭建学生展示自 己的平台， 比如让学生写得的日记或看图写话， 在课堂上朗读给大家 听。 此外还经常利用班会课， 开展一些小活动， 诸如比赛， 词语接龙， 讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。 2 、充分发挥小组长的作用，让他们的才能得到适当的发挥。这 方面刘浩然的表现尤为突出，纪律、卫生、学习常抓不懈，她带的组 多次获得优秀小组。 别的小组长也学习她的做法， 组长的自信心更足 了。班里的各个方面也更加出色了。 3 、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低 年级段的孩子， 在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期， 我常常利用 班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常 规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内， 发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实 事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白 应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。 4 、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的 班集体离不开一支素质良好、 能独立工作的班干部队伍。 我们班的班 干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中 树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶 段，我都教给他们一些工作方法和技巧， 扶着他们走好班级管理的每 一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不 服从班干部管理的同学严肃批评。 即使班干部在管理同学时方法不妥， 也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生 是班级的主人， 每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务， 也有参与管理班级的权力， 对于确实不能胜任的班干实行 “下岗”制， 选择更能胜任的同学担任管理工作。 学期开始有几个小朋友一到学校 就喜欢往小卖部跑， 而且课前读书不认真的人也很多， 在班干部的监 督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里， 并听从学习委 员的提醒做好课前读书。 6 、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都 能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计， 谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字 习惯， 本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养， 写出的字基 本做到干净、整洁。 7 、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班 开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美” 探讨交流会，“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会。 对班里那些学习、 生活习惯不好的学生， 比如老师讲课爱插嘴， 坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们 分散在班级中， 有个别特别调皮的就安排他坐在最前面， 上课经常提 醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育 他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑 佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后 来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课 堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。 孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了 解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对 学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长 取得联系， 以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。 我班的彭雨 蔓，平时做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介 绍一些教育孩子的方法， 同时对家长提出要求： 为孩子在家里创造必 要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成绩进步很大，家长非常激 动。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力 的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的 同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的 闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一 旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时 性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取 得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通 过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。 学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长 取得联系是我们的责任， 也是义务。 学生在家中的表现只能通过家长 来获悉， 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长， 只有双管齐下， 才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台， 主动与家长们保持联系， 将一些孩子的表现通知家长， 共同商量对策， 也利用家长接送学生的时间多和家长交流， 多方面的了解学生在家的 情况及其各方面的表现。 1 、缺少观察。 总不能在事情发生之前， 对学生进行及时的教育， 从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2 、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有 成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩 子的宽容。 总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。 内容仅供参考