党员干部谈心谈话制度五篇与优秀党务工作者简要事迹八篇

党员干部谈心谈话制度五篇与优秀党务工作者简要事迹八篇

党员干部谈心谈话制度五篇与优秀党务工 作者简要事迹八篇 党员干部谈心谈话制度五篇 【篇一】 为发扬党内民主、增进党内团结，切实加强对党员、干部的教育、 管理和监督，将全面从严治党要求落到实处，根据《中国共产党章程》 《中共**省委办公厅印发〈关于严格党的组织生活制度的意见〉的通 知》（辽委办发〔**〕15 号）和中央、省委有关规定，结合学校实 际，制定本制度。 一、谈心谈话对象范围 （一）校级领导班子 1.党委书记与校长之间； 2.党委书记与班子其他成员之间； 3.校长与班子成员之间； 4.班子成员相互之间； 5.党委书记与中层领导干部正职之间； 6.领导班子成员与分管部门和联系单位的党政领导干部之间。 （二）中层领导班子 1.中层领导班子党政正职之间； 2.中层领导班子党政正职与其他班子成员之间； 3.中层领导班子成员相互之间。 （三）基层党支部 1.党支部书记与支部党员之间； 2.党支部党员相互之间。 二、谈心谈话内容 （一）领导班子内部谈心谈话。结合领导班子民主生活会等，定 期或不定期在领导班子正职之间、正副职之间、班子成员相互之间谈 心交心，沟通感情，增强团结，促进工作。 （二）提醒帮助谈话。对在政治立场、理想信念、工作作风、履 职尽责、道德品质、勤政廉政等方面可能出现苗头性、倾向性问题的 党员、干部要进行提醒谈话。 （三）考核反馈谈话。考核结束后，应及时向被考核人反馈情况， 肯定成绩，指出不足，提出改进要求。帮助被考核人正确认识自我， 正确对待干部教职工评价，不断增强责任感和事业心，改正不足，努 力进取。 （四）职务调整谈话。干部提拔任用或者调整交流时，要肯定工 作成绩和贡献，反馈大家的意见和建议，提出相关业务工作要求和廉 政要求，要求干部调整心态、服从调配，在新的岗位上努力工作。 （五）日常沟通谈话。定期不定期谈心谈话，了解党的路线、方 针、政策贯彻执行情况，各项业务工作开展情况，以及党员思想、工 作、生活情况，对发现有实际困难的党员给予帮助，主动听取党员、 干部对组织的意见和建议。 （六）其他方面的谈话。 三、谈心谈话方式方法 1.谈心谈话采用个别谈话与集体谈话相结合的方法进行，一般采 取“一对一、面对面”的方式深入沟通交流，涉及共性谈话问题时， 可采取“一对多”的方式，进行集体谈话。 2.党委书记和校长之间要开展经常性的谈心谈话，交流思想、研 究工作、提醒帮助，一般每月至少 1 次。其他校级领导之间、校级领 导与分管部门和联系学院党政负责人之间谈心谈话，一般一年不少于 1 次。中层领导班子成员之间谈心谈话，一般一年不少于 1 次。党支 部书记每年与支部党员谈心谈话不少于 2 次。 四、谈心谈话原则 1.以诚相待原则。要营造良好的谈心谈话氛围，消除彼此之间的 思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注意听取谈心谈话对象的意见 和建议。 2.实事求是原则。要增强责任意识，对党员、干部评价客观公正， 既要肯定成绩，又要指出其缺点和不足，对存在的问题要明辨是非， 态度鲜明。 3.有的放矢原则。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况 和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。 4.教育疏导原则。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、 告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。 5.经常及时原则。要把经常性定期谈话与有针对性的不定期谈话 结合起来，要善于发现问题，尽量把问题解决在萌芽状态。 五、有关要求 （一）领导干部带头。各级党员领导干部要主动与其他同志谈心， 带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，为党员群众作出表率。 （二）切实抓好落实。各级党员领导干部要制定谈心谈话工作规 划，把谈心谈话解决思想问题和实际问题结合起来，把谈心谈话活动 与推动领导班子建设、党支部建设和各项业务工作结合起来，为更好 地完成办学治校各项任务提供坚强的思想保证和组织保证。 （三）严守谈话纪律。各级党员领导干部必须遵守谈心谈话制度 的工作纪律，不得泄露谈心谈话的信息和内容。 （四）加强监督检查。谈心谈话要做好记录，留痕备查。组织人 事部、各二级党组织要对谈心谈话制度的落实情况进行督查指导，确 保谈心沟通活动有序开展、取得实效。 【篇二】 为深入了解干部、准确评价干部、关心爱护干部，促进领导班子 和干部队伍的思想政治建设和作风建设，根据加强干部队伍建设的有 关要求，经研究决定，建立干部谈心谈话制度，现将有关事宜通知如 下： 一、谈心谈话的对象 谈心谈话对象为委局机关全体干部职工、县(区)纪委监察局及市 直单位纪检监察组织的负责人。 二、谈心谈话的内容及重点 谈心谈话的内容和重点可根据不同对象、不同情况而定。一般包 括：了解谈话对象的思想、学习、工作及生活情况，交流思想，沟通 感情；了解掌握各室的工作和团结协作情况，有针对性地做好思想政 治工作；传达组织决定，反馈群众意见，指出存在问题，提出要求希 望，听取意见建议，以及组织上认为需要谈话的其它事项。 在遇有下列情况时，必须及时进行谈心谈话： (一)群众对干部职工在思想作风、工作作风、廉洁自律等方面有 不良反映时，要及时开展警示谈话； (二)干部职工之间、室内部及室之间出现不团结苗头时，要及时 谈话提醒，化解矛盾，消除隔阂，把问题解决在萌芽状态； (三)干部职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓 励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气，并设法为他们排忧解难； (四)干部调动、转任、提任、降职、免职、轮岗、退休、奖励、 处分以及考核、考察、民主评议时，要及时进行谈话，肯定成绩，指 出不足，提出今后努力的方向； (五)在布置重大工作任务时，要开展谈心谈话，既做好思想发动， 又明确工作职责； (六)干部职工主动要求向有关领导反映情况、汇报思想时，要及 时安排接待，认真听取干部职工的意见、建议和要求，做好说服、解 释、教育、引导等工作。 三、谈心谈话的形式 谈心谈话活动可采取个别谈话、组织约谈和集体谈话等多种方式 进行，具体可根据实际情况确定。 根据工作需要，定期或不定期地与干部进行常规性谈心谈话的， 一般采用组织约请谈话的形式；在部分干部职务调整，或者了解部分 干部共性情况时，一般采用集体谈话的形式；在个别干部职务调整， 或者了解个别干部情况以及干部个人有情况需要与领导交流沟通时， 一般采用个别谈话的形式。 四、谈心谈话的分工 委局班子成员、县(区)纪委书记，一般由市委常委、纪委书记进 行谈心谈话；市直单位纪检组织的主要负责人，一般由副书记进行谈 心谈话；委局中层及以下干部职工，一般由分管常委（副局长）进行 谈心谈话；委局分管干部工作的副书记、常委及干部室负责人可根据 需要适时约谈。 五、工作要求 （一）谈话人要以人为本，以关心、爱护、激励干部和促进领导 班子建设为目标，抱着对党负责、对组织负责、对事业负责、对干部 成长负责的态度。谈话前要充分准备，注意掌握谈话对象的相关情况。 做到以诚相见，推心置腹，通过真挚的感情交流解决思想问题，同时 注意倾听谈话对象的意见和建议。 （二）谈话对象要实事求是、如实反映情况，珍惜组织对自己的 关心、爱护和帮助，对反馈和指出的问题要正确对待；对认定存在的 不足，要虚心接受批评教育，及时进行整改。 （三）干部管理室负责谈心谈话的组织协调工作，统一制定《谈 心谈话情况记录单》，负责汇总、梳理、分析谈心谈话情况。谈话人 要按规定，在谈话结束后填写《谈心谈话情况记录单》。 （四）对谈话中反映的情况，干部管理室要根据领导要求，制定 相应的工作措施，并协调相关职能室抓好落实，对干部反映的实际困 难，要尽量帮助解决。 （五）要严格遵守工作纪律，参与谈话的人员要强化纪律意识， 对谈话内容严格保密。如因泄密造成不良后果的，将对相关人员给予 严肃处理。 谈心谈话原则上根据领导分管的工作范围按照分工进行，必要时 谈话范围可以交叉或延伸。委局领导每年至少按分工与有关干部谈心 谈话一次。平时，应结合工作经常找干部职工谈心谈话，主动征求意 见；干部职工也可主动向领导反映情况，汇报思想；干部管理室要经 常关心干部职工，多做思想政治工作，经常与干部职工谈心交心。 本制度从发文之日起执行。 【篇三】 为深入了解干部、关心爱护干部、准确评价干部，切实加强干部 教育、监督和管理，充分发挥组织部门“干部之家”的作用，根据省、 市有关文件和《县委领导干部谈心谈话制度》的有关规定，结合我县 干部队伍建设和组织部门工作实际，制定本制度。 一、谈心谈话对象 科级领导干部及干部教育管理中其他必须谈心谈话的干部。 二、谈心谈话分工 部长负责与乡镇、县直单位党政主要负责人谈话；副部长负责与 乡镇、县直单位领导班子副职和其他科级干部谈话；相关职能组室负 责人负责与其他干部谈话。确因工作需要的，不受以上谈话分工限制。 三、谈心谈话类型 （一）日常沟通谈话。主要与乡镇、县直部门领导班子成员进行 谈心谈话，交流思想、工作、生活情况，听取对组织工作的意见建议 等。 （二）职务调整谈话。在提拔、重用、交流、免职、降职、退休 等职务变动情况发生时，进行谈心谈话。 （三）专题谈心谈话。结合中央、省委、市委、县委重大决策部 署和中心工作、领导班子换届、干部考察考核以及民主生活会等特定 事项，进行专题谈心谈话。 （四） 提醒诫勉谈话。对干部有下列情形之一的，进行谈心谈话， 并提醒和督促干部认识问题、找出原因、切实整改。 1. 平时考察考核中存在明显不良反应的； 2. 年度考核民主测评情况较差的； 3. 经济责任审计存在明显问题的； 4. 负面记分在一个记分周期内累计达到 6 分以上的； 5. 其他需要组织提醒谈话的情形。 四、谈心谈话方式 谈心谈话分为平时预约谈话和定期接待谈话两种方式。一般采用 个别谈话的形式，重大决策部署或专题活动等特殊情况可进行集中谈 话。 （一）平时预约谈话。干部个人可以通过电话、短信、书面报告 或口头交流等形式主动向县委组织部提出谈话预约，由干部组受理预 约申请，并在 3 个工作日内回复预约人，确定具体谈话事宜。县委组 织部根据工作需要，也可以向干部提出谈话预约。特殊情况下可即约 即谈。 （二）定期接待谈话。将每月 20 日（如遇节假日顺延）定为“干 部谈心谈话日”，将 3 月、6 月、9 月、12 月的第 1 个工作周（从 第 1 个星期一顺延 5 天）定为“干部谈心谈话周”，由干部组提前 制定谈话方案，针对不同的谈话对象，确定主谈领导以及谈话主题、 谈话内容。乡镇、县直单位领导班子成员原则上每年至少安排 1 次谈 话。 五、谈心谈话要求 （一）注重谈话质量。谈话前，干部组要根据谈话对象、主题提 前做好相关政策和情况准备，并事先报告主谈领导掌握情况，切实增 强谈话的针对性和实效性；谈话中，要讲究谈话技巧，做好谈话记录， 营造轻松融洽的谈话氛围；谈话后，要及时整理谈话资料，建立专门 档案，定期分析总结，形成专题报告。 （二）注重成果运用。要通过谈心谈话掌握领导班子的运行情况 以及领导干部平时的思想、工作、学习、生活情况，了解干部的政治 品质、道德品质、工作实绩、精神状态、廉洁自律等方面的表现情况。 对干部在谈心谈话中反映的合理性意见建议，要虚心接受、认真采纳； 在谈心谈话中发现的问题和不足，要加强督导促其整改，并作为考核 评价干部的重要参考。 （三）注重纪律要求。参与谈话人员要严格遵守组织人事工作纪 律和干部管理的制度规定，树立领导干部和组工干部良好形象。不得 以谈心谈话之名向组织提出违反法纪和政策的不正当要求，不得违反 规定故意泄露与谈话有关的情况。不准向谈话对象泄露举报人的单位 和姓名，不准将举报**件或者其他不宜阅看的材料给谈话对象阅看。 六、本制度由中共桃江县委组织部负责解释 七、本制度自发布之日起施行 【篇四】 为进一步加强学校党委领导班子建设，及时了解掌握班子成员、 干部和群众的思想、工作动态，不断加强对班子成员的教育、管理和 监督，促进党委领导班子的政治思想建设，增强班子的凝聚力和战斗 力，特制定本制度。 一、谈话对象 （一）党委领导班子主要负责人与班子成员之间。 （二）班子成员之间。 （三）班子成员与分管单位（部门）负责人之间。 （四）领导干部与党员群众之间。 二、谈心谈话的类型和内容 1.学习谈话。班子成员在理论学习和思想作风建设方面的体会和 经验，经常性地进行交流和谈心，以促进思想政治水平的共同提高， 加强班子成员的团结。 2.沟通谈话。班子成员之间出现分歧或者出现一些矛盾的苗头时 候，双方要本着对工作负责，对同事负责，坦诚相对地进行深入的交 心谈话，消除隔阂，统一思想，共同努力，促进工作。 3.廉政谈话。学习交流贯彻执行党风廉政建设责任制和本单位开 展党风廉政建设的情况。提出廉洁从政要求，对不正确履行党风廉政 建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。对学校党风廉政建设和反 腐败工作提出意见，并结合实际，共同研究做好反腐倡廉工作的对策 措施。 4.工作交流。班子主要领导在一些重大事项的决策前或者在贯彻 执行前，和班子的其他领导进行沟通协商，以听取意见、建议，争得 相互的支持。班子成员工作领域发生变化，在工作中遇到困难或挫折 时，及时向班子主要领导反映情况，以获得指导和支持。 5. 思想交流。班子成员了解和掌握思想、工作、作风、学习及家 庭等方面的情况，发现存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正 的办法和要求。普通党员在学习、工作中遇到困难、挫折，工作状态 不佳时，可以和领导班子进行思想交流，以获得帮助、支持和开导， 缓解思想上的压力。 三、谈心谈话应遵循的基本原则 1.相互平等的原则。要创造一个良好的谈话气氛，解除彼此间的 思想顾虑，使谈话双方能够敞开思想，推心置腹，坦诚相见，讲出真 话，讲出心里话。 2.实事求是的原则。对干部要一分为二，既要肯定成绩，又要明 确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩 而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。 3.有的放矢的原则。谈话要有内容和针对性，力戒空泛。要从实 际出发，针对不同的谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方 式和方法，做到有的放矢，注重实效。 4.教育疏导的原则。谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。通 过谈心，重点解决思想上的问题；特别是对于一时思想不通或有抵触 情绪的干部要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助他们提高思 想认识。 5.经常及时的原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性定期谈 话结合起来，发现问题的苗头，就及时告诫、提醒，不要等问题成堆， 矛盾激化后才去谈话。要善于发现问题，尽量把问题解决在萌芽状态。 四、谈心谈话的组织形式 1.采取面谈的方式分级进行，可集体座谈，也可个别谈话，时间 和地点由主谈人约定。 2.党委领导班子主要负责人每年主动与班子成员逐一谈心 1 次， 班子成员之间每年谈心谈话不少于 2 次，领导班子不定期与党员干部 群众开展谈心谈话。 3.部门主要负责人与领导班子成员、本单位党员群众谈心谈话， 每年不少于 2 次。 五、谈心谈话的具体要求 1.区别不同对象谈。谈的重点和方式方法要因人而异、因势而异。 对部门负责人开展启发式谈，对普通干部教职工推行鼓励式谈，对缺 点明显的干部职工进行诫勉式谈，对受到误解的干部职工采取慰问式 谈。 2.带着问题谈。要选择适当内容，讲究谈心谈话方式，引导其说 出真话、实情。要增强针对性，做到有的放矢，避免不着边际的空谈。 3. 领导班子带头谈。领导班子要主动与党员干部群众谈，带头查 摆问题，带头开展批评与自我批评，带头讲实话，带头落实整改措施， 为干部职工作表率。 【篇五】 为进一步加强干部职工思想政治工作，严格对干部职工的日常教 育和管理，及时掌握干部职工的思想、工作动态，充分调动广大干部 职工的积极性，增进团结，更好地推进机关工作创新发展，根据《关 于新形势下党内政治生活的若干准则》有关精神，结合区政协机关工 作实际，现制定谈心谈话制度如下。 一、谈心谈话范围 1．机关党组领导班子成员之间 2．机关党支部领导班子成员之间。 3．机关党组主要负责同志和各委（室）主任之间。 4．机关党组班子成员和工作人员之间。 5．机关党支部领导班子成员和党员之间。 二、谈心谈话的原则 1．坚持以诚相待原则。要营造良好的谈话氛围，消除彼此之间的 思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注重听取谈心谈话对象的意见 和建议。 2．坚持实事求是原则。坚持一切从实际出发，实事求是，本着对 党负责、对组织负责、对工作负责、对同志负责的态度开展谈心谈话。 3．坚持有的放矢原则。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同 情况和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。 4．坚持教育疏导原则。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时 提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助提高思想认识。 5．坚持激励关怀原则。坚持以人为本，尊重和关心干部职工，通 过谈心谈话，增进了解，沟通思想，帮助解决实际困难。充分肯定工 作成绩，激发干事创业内在动力。 三、谈心谈话的内容 1．听取干部职工在思想、学习、工作和生活等方面的情况； 2．听取干部职工对机关党组、党支部领导班子建设，领导班子个 人以及机关管理等方面的意见和建议； 3．了解干部职工在贯彻党的路线方针政策，落实中央和省、市、 区委重大决策部署，以及党风廉政建设和思想政治建设方面的情况； 4．了解干部职工履行岗位职责和主要工作实绩情况； 5．反馈组织掌握的有关情况，提醒、告诫存在的问题，明确改进 措施； 6．其他需要沟通的情况。 四、谈心谈话的要求 1．领导班子内部谈心谈话。机关党组书记、党支部书记要带头班 子成员谈心，每年至少 1 次。班子成员之间也要相互谈心。 2．集体谈与个别谈相结合。一般采用“一对一”、“面对面”的 方式，也可采取”一对多”、“多对多”的方式。 3．适时开展。谈心谈话活动应定期或不定期开展。民主生活会召 开前必谈，受到表彰或处分时必谈，出现矛盾或意见分歧时必谈，收 到不良反映时必谈，谈心谈话对象主动要求时必谈。 4．做好记录和反馈。谈心谈话要进行记录，以备查考。对共性问 题、苗头性问题、干部职工的实际困难和思想动态情况、提出的意见 建议，要认真进行梳理、归纳和整理，形成书面材料，按程序反馈。 5．严格遵守保密要求。对涉及干部职工的个人隐私和不宜公开的 内容，谈话人要注意保密。对失密、泄密者或者搞打击报复的，要按 照有关规定严肃处理。 五、谈心谈话成果的运用 1．要把谈心谈话成果与民主生活会有机结合起来，使民主生活会 能针对性地解决思想认识、班子团结、工作作风等方面的问题； 2．谈心谈话收集到的意见和建议，机关党组、机关党支部领导班 子及其成员要认真对待，要从工作出发，积极吸收、采纳正确的意见 和建议； 3．对干部职工个人提出的实际困难，要从关心、爱护的角度出发， 尽量创造条件，帮助解决； 4．对谈心谈话中反映的共性的、普遍性的问题，要认真分析，找 出原因，并通过建章立制予以规范； 5．对谈心谈话中反映的班子和个人存在的一般性问题，谈话领导 要采取适当方式予以指出，责成班子成员或个人提出整改措施。 优秀党务工作者简要事迹八篇 优秀党务工作者简要事迹八篇 【篇一】 **同志认真履行工作职责，积极探索新形势下党务工作的方法途 径，热爱党务工作，责任心强，在党务及业务工作方面都得到了党员 群众的好评。作为支部书记，带领支部成员连续多年申报学校基层党 建创新项目，并参与图书馆党委申报的校党建课题研究，将理论研究 与党务工作实践有机地结合起来。设立了“国学角”，举办经典品读 会，使党员们在学习交流中提高思想认识水平。带领党员在日常服务 工作中树立先锋形象，推出一系列贴合读者需求的服务举措，如“荐 购资源绿色通道”“移动还书箱”“找书专家”等。作为党委宣传委 员，配合党委书记，做好图书馆政治学习安排、组织及宣传等工作。 在做好党务工作的同时，其业务工作水平也得到大家的充分肯定。 【篇二】 **同志始终把落实好学校和公司党建工作的各项任务部署，作为 首要职责。坚持把理论学习摆在首要位置，围绕学习贯彻党的十九大 精神、学校第十三次党代会精神等重点任务，不断增强组织生活的政 治性、时代性、原则性、战斗性，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和 党员的先锋模范作用。始终把纪律和规矩挺在前面，扎实推进各项工 作开展。作为公司资产管理部负责人，始终坚持“服务”意识，贯彻 落实群众路线，立足本职工作，以求实的态度，发扬党的优良传统和 作风，扎扎实实地为下属企业办好事、办实事。作为部门工会委员， 全心全意为会员服务，协助部门工会主席策划并组织各项活动，使产 业职工充分感受到工会的温暖，增强了产业职工的凝聚力。 【篇三】 **同志作为法学院建院以后的首任书记，不仅积极探索基层党建 工作的方式方法，带领学院党委获评校“先进基层党组织”，而且在 学院的整体规划布局、学科建设发展等各方面做出巨大贡献。特别是 创造性推出了人才引进“待遇包”政策，通过深入细致的工作，引进 了一批国内法学界的青年才俊，使法学院被誉为国内发展最快的新兴 法学院。她勤学善思，具有很强的文字驾驭能力和研究能力，是教育 部和**市教委重要的研究智囊，入选**首批教育法学人才，主持多项 部、市课题，参与教师法修法、**教育十三五规划等多项重要文件制 定工作，主持教育部“青少年法治教育协同创新中心”和**市教育立 法咨询与服务基地的日常管理工作，带领团队在教育法领域取得了多 项成果。 【篇四】 **同志大胆创新党支部工作模式，努力增强组织生活的有效性。 他借鉴教学先进理念，推行“翻转课堂”式组织生活会；借鉴科研原 创思维，追求组织生活内容形式的原创性。近两年，先后获得 1 项* *市教卫工作党委系统“十佳组织生活”案例，2 项校优秀主题党日 案例，带领支部成为全国高校党建工作样板支部培育支部、全国高校 “双带头人”教师党支部书记工作室。建立 3 个教学科研交流平台， 把支部的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力。争当教学 科研排头兵，获得**市教学成果奖、**市精品课程、全国优秀青年动 物生理生态学工作者奖等荣誉。他毫无保留地向兄弟支部分享工作实 践经验，多次受邀为兄弟高校支部书记培训班作报告，充分发挥优秀 “双带头人”党支部书记的示范带动作用。 【篇五】 **同志政治立场坚定，党性意识强，爱岗敬业、务实进取，在书 院党建、人才培养等方面积极发挥作用。她始终坚持把党的工作落到 实处，落到根本，协助书院党委在党建工作方面不断取得新的成绩， **年书院党委获评“**教卫系统先进基层党组织”，**年书院教工支 部成功申报“全国党建工作样板党支部”。书院初创时期，她勇于担 当，与书院党政班子成员一起攻坚克难，推动各项急难任务落地落实。 在书院深化全员全过程全方位育人模式改革过程中，她注重以深入的 研究助力工作水平提升，曾主持教育部辅导员精品工作项目、**学校 德育实践课题、**高校就业工作专项、未来优秀教师生涯发展工作室 等课题十余项，形成系列成果，服务工作实践。 【篇六】 **同志政治立场坚定，大局意识强，自觉把上级和学校党委关于 思政工作的决策部署落到实处，带头学习，提高自身政治素养。工作 中，注重加强制度化规范化建设，建立部门经费与“三公”经费年度 使用通报制度，建立学生资助经费年度审计制度，不断推进信息公开， 主动接受监督。坚持与时俱进，做到因事而化、因时而进、因势而新， 积极推进学生数据中心建设，实现具有自主知识产权的学生管理信息 平台 2.0 版的升级完成，在学校信息化建设中具有标杆和示范意义； 主动构建全方位多维度的辅导员和学生工作测评机制，完善考核评价 激励制度，让学生工作团队更具活力和效能。**年以来连续三年，在 院系级书记抓党建述职评议考核中都获评“好”，工作能力与业绩获 得领导同事的一致好评。 【篇七】 **同志自**年加入纪检监察队伍以来，始终牢记党的干部忠诚干 净担当要求，注重加强理论学习，不断增强“四个意识”，坚定“四 个自信”，做到“两个维护”。工作中，她爱岗敬业，踏实执着，始 终践行纪检监察干部行为准则和行动指南，做好对招生、采购等重点 环节和关键领域工作的监督检查，把严明纪律落在日常，着力规范权 力运行。担任巡察工作办公室巡察员以来，配合领导充分发挥巡察监 督作用，不断完善学校党内监督体系。坚持“实践-研究型”的工作 理念，积极投入高校纪检监察工作和高校信息化的实践研究，发表论 文多篇，课题“信息技术支持高校廉政工作路径研究”获得**年度** 市“阳光计划”立项支持，1 篇论文被《人大报刊复印资料》全文转 载。 【篇八】 **同志作为一名基层党务工作者，始终认真履行职责，坚持探索 工作新方法，在党建宣传、主题教育、党员评议等工作中，讲原则性， 有办法。他组织协调各类青年活动，团结队伍，凝聚力量，为青年教 师队伍建设做出积极贡献。他为人谦和，待人真诚，甘于奉献，积极 承担系所的各类工作，在历史学系兼职辅导员、基地班导师、党委秘 书、组工信息员等岗位上，辛勤付出，工作得法，曾获校“优秀学生 思想政治工作者”“研究生教育管理工作先进个人”“优秀本科生导 师”“创先争优优秀共产党员”“优秀工会积极分子”等多项荣誉。