培训个人年终的工作总结范文

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培训个人年终的工作总结范文 为了提高学校的教育教学水平 , 为了适应现代化新时期教育教 学的需要 , 为了提高我校全体教师们能够更好地运用现代教育技术的 能力和水平 , 今年我校继续开展了教师现代教育技术培训工作。我校 领导认真组织全体教职工们参加培训 , 确保加强培训工作的质量 , 使 广大全体教师们能在教学思想、 教学方法、 教学手段的不断改革中取 得显著进展和成绩 , 使应用教育技术和思想的整体水平得到明显的提 高。通过有计划的这几次培训 , 覆盖全部教师。 经过考核 , 我校应考试 教师在现代教育技术基本合格 , 其他教师运用农远教设备娴熟 , 电化 教学深入课堂。现将此次工作情况总结如下 : 教师懂得了教育技术的运用必须理解此概念 , 它是指以计算机 为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术 , 运用现代教育理论和 技术, 通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价 , 以实 现教学现代化的理论与实践 , 现代教育技术是把现代教育理论应用于 教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。 包括以下几个方： (1) 教育教学中应用的现代技术手段 , 即现代教育媒体 ; (2) 运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法 , 即媒传教学 法; (3) 优化教育、教学过程的系统方法 , 即教学设计。教师明白了 概念, 就在培训中确定了重点学习内容。全体教师懂得了信息在现代 教育技术中的重要性 , 教师确立了教学现代化的目标 , 懂得了为什么 而教, 怎样教 , 用什么方法教 , 从而实现培训目的。 为圆满完成现代教育技术培训工作 , 我校成立了以校长莫祖军 为组长、郝光寿为副组长的培训工作领导小组 , 以几名业务精湛、技 术娴熟、有责任心的几名教师为成员 , 明确分工。制定了切实可行的 培训计划 , 完善定期培训制度 , 制定了培训制度 , 不参加培训的教师不 得评优评先 , 并按旷工处理 , 学校领导为保障培训工作 , 筹集资金 , 保 障培训工作顺利开展。 健全的组织 , 明确的分工 , 完善的制度为培训工 作打下坚实基础。 针对我校的实际情况 , 我校分三批对教师进行了培训。 第一批主 要是年轻教师 , 他们对新兴事物有较强的接受能力 , 能起到带头模范 作用。培训以集中讲座和分批指导相结合的形式进行 , 安排在星期天 或下午进行 , 由于部分教师已经有了一些基础 , 因此重点放在课件的 制作上 , 要求每个教师都要根据自已所教学科 , 自制一、二个有独创意 义的课件 , 要体现学科特点。 为推进远教工作的落实 , 着重对教师培训 远教设备使用技能。我校确定每周四夜晚为学习培训时间 , 对不同层 次不同年龄、不同学科的教师有针对性的培训。 我校提出全体教师都要学、 都要会、都要用的要求 , 对年龄大无 基础的教师着重培训认识电脑、网页浏览、使用模式三的方法。对中 年教师培训中教育星软件的运用 , 重点 word 演示的操作及运用 , 文字 等。对青年教师培训电脑常识 , 办公软件的运用 , 学会制作幻灯片 , 熟 练运用媒体素材制作课件。 此外我校另选派骨干教师参加上级单位组 织的培训及其他校外培训 , 使年轻骨干教师帮扶带动中老年教师 , 学 习设备使用。 鼓励教师利用网络和书籍等渠道开展广泛的自学。 对在 考核中表现优秀的教师给予表彰。 此外, 为便于开展培训工作 , 还采用分散学习的模式 , 即以学校 为单位 , 骨干教师带动普通教师 , 青年教师带动老年教师。 通过一系列的培训工作 , 我校教师基本上在课堂上体现了现代 教育技术思想 , 教师把现代教育技术理论用于课堂教学 , 用于个性化 学习, 用于课外活动 , 用于思想教育和素质培养。 在教学中改革教学观 念, 改革教学模式和教学方法 , 改革教学内容 , 改革教材观念 , 改革教 育理论。开展各种类型的教学实验 , 比赛活动 , 探索新的教学模式。 开 展专题研究 , 探索教改规律。 通过现代教育技术的培训、 达标和升级 , 学校教育技术得到了发展和提高 , 巩固了学校多媒体组合 , 积极开展 了多媒体教育技术在教学中的运用。 我校教师对现代教育设备的使用 大大提高。教学效果比以前有较大的改观。 随着现代教育技术特别是计算机技术的高速发展 , 对教师的教 育教学也提出了更高的要求。 我校将一如既往地开展现代教育技术的 推广工作 , 提高办学质量。 内容仅供参考