关于手工兴趣小组活动总结三篇

关于手工兴趣小组活动总结三篇

关于手工兴趣小组活动总结三篇 在新的一年悄悄走来之时，一学期的手工兴趣小组活动也接近 尾声了。 “手工兴趣小组”以对不同材料的创造与表现为重点，将生活 中一些普通物品利用起来， 经过同学们的大胆构思和巧手制作， 使这 些原本平常的物品变成了一个个生动有趣的艺术品。 在活动中， 我主 要让学生学习折纸、立体造型、废旧改造等手工制作，鼓励学生进行 合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。 一学期的兴趣小组活动结束了，学生们在制作手工的同时也收 获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。 本兴趣小组的活动内容较好地体现了学校 “快乐收获每一天” 的教学 理念。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能 参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现 在以下几个方面： 1 、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣， 所以对手工的 兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了 这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。 2 、学生的动手能力比以前都有明显的提高， 他们现在都能自己 动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。 3 、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。 给他们感悟艺术 品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很 大的提高。 4 、在活动中我还注意培养他们的互助精神， 当他们有不会的时 候旁边的同学就会主动帮助他们， 现在小组中的学生都已形成互相帮 助的良好品质。 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如 有的学生在活动时会不注意卫生， 把一些碎纸、 废树叶等东西扔到地 上 ; 有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好 ; 还有的学生 做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中， 我会更加努力争取把工作做得更好。 一个学期的微课即将结束了，回顾这一学期来小组活动情况， 颇有收获，本次小组通过粘贴画的学习和创作，培养学生的绘画、粘 贴和剪贴动手能力 , 及培养学生的想象力发展。当然也有一些不足之 处。为了下学期能更好的开展这一课程， 特将这学期来的活动情况总 结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 本学期的微课程活动内容为皱纹纸贴画。活动形式新颖，主要 采用了皱纹纸粘贴。材料色彩艳丽，制作方法稍显复杂，但作品效果 非常好，比较适合小学生制作。比如将皱纹纸这种面材用搓、拧的方 法变成线材， 然后利用这种富于色彩和纹理变化的线材进行创作， 可 以培养学生的动手动脑能力，创造能力。因为制作过程比较细致，用 时间长也培养了学生耐心细致的良好习惯。 通过本学期的教学，学生能初步掌握皱纹纸粘贴的一般和特殊 的制作技巧， 并且能熟练的使用粘贴技巧表现自己熟悉的内容。 从构 图和颜色搭配上都有进步。 本班学生男生较多，一般认为男生比较粗心，不适合做细致的 手工制作，实践证明，经过一学期的训练，学生们都能够耐心细致的 完成作品，培养了他们良好的意志品质。 本学期粘贴画小组结束后，组员分享收获时，很多同学表示， “和大家一起制作粘贴画很开心，学到用剪刀要小心，不要剪到手， 和保护环境。” “能和小组同学共同完成一幅作品，我们大家都非常 开心。”还有的同学表示 , “我以前没有做过粘贴画，觉得很有趣， 在家我也要做。” 本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我们 主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他 们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。 学生对这项活动很感兴趣， 在活动中他们的积极性很高， 都能参与到 活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下 几个方面： 1 、选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点， 在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接 触到各种常见的工艺品种， 充分发挥校本课程的优势， 促进学生的能 力发展。 2 、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣， 所以对手工的 兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了 这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。 3 、学生的动手能力比以前都有明显的提高， 他们现在都能自己 动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。 4 、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。 给他们感悟艺术 品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很 大的提高。 5 、在活动中我还注意培养他们的 ' 互助精神，当他们有不会的 时候旁边的同学就会主动帮助他们， 现在小组中的学生都已形成互相 帮助的良好品质。 6 、一学期手工制作课的学习， 使小学生的双手与大脑的思考得 协调起来。手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考， 如手工制作的剪纸艺术， 小学生先欣赏漂亮的剪纸， 再自己动手剪一 剪。动手剪时， 他们就要思考： 如何折叠， 如何画出合理漂亮的图案， ___剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的 思考变得更敏捷。 7 、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难 易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水 平， 又尽量照顾到那些掌握新技能快， 接受能力强的学生的学习水平。 鼓励学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学 生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。同时，每单元新的学 习内容结束后， 一般都安排一节综合创意课， 引导学生及时将所学的 内容巩固、消化、运用。 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如 有的学生在活动时会不注意卫生， 把一些碎纸、 废树叶等东西扔到地 上； 有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好； 还有的学生 做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中， 我们会更加努力争取把工作做得更好。 【关于手工兴趣小组活动总结三篇】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板 , 内容仅供参考