舞蹈个人教学计划

舞蹈个人教学计划

舞蹈个人教学计划 【1】 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动， 是人 类审美活动较集中的表现， 是培养人们审美兴趣， 提高人们审美能力 的有效途径和有力手段。 它既可以陶冶孩子的心灵， 又能让他们在表 现的过程中获得自我满足。 希望通过活动， 使孩子们不仅能发展身体， 得到动作的协调性和灵活性的训练， 而且还能发展思维和情感， 促进 身心愉快的发展。 1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增 强他们对舞蹈的表现力和感受力， 特别强调舞蹈时的面部表情， 做到 用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。 2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的 神韵、感觉。 3、严格要求，精心排练。 1、基本功方面 由于学生水平上的差异， 本学期针对他们的基础和特点突出了不 同训练内容和的要求。 有的学生要继续加强基本功的训练， 加大训练 力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从 基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习， 帮助学生提高自身素质， 增强自身气质， 为以后的舞蹈学习打下良好 的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较 高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性， 并要求队员节奏感强、 动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这 首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功 夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 舞蹈教室 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 【2】 1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演 培训使学生认识、了解舞蹈 2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。 3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。 4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。 5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。 6、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣， 善于用肢体语言表现 自己最美丽的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展， 使学生 们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。 4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈， 在基本功训练 的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。 通过各种民族 音乐学习表演各种民族舞蹈。 1、练习：压腿 ( 前、旁、后 ) ，踢腿 ( 前、旁、后 ) ，控腿，腰的 训练 2、中间动作：大踢腿 ( 前旁后 ) 、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧， 舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：基本内容 1、 认识舞蹈 2、 舞蹈的基本功训练 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 第四阶段：展示 九月份：基本内容 : 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉 ( 竖叉、横叉 ) 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈 ( 欢聚一堂 ) 十一月份：完整舞蹈的学习 (小苹果 )( 火火中国风 ) 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的顺序进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份 ---- 一月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。