幼儿艺术教学计划

幼儿艺术教学计划

幼儿艺术教学计划 在经过中班一年的共同学习和生活后， 我们一起迎来孩子们在幼 儿园的最后一年， 大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣， 喜欢动手涂 鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力，色彩感较好。但其作品 内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加 强和重视。 本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活 动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力方面的发展。 幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容， 是实施幼儿美育 的重要途径。 《纲要》指出：教师应根据幼儿身心发展的规律，有目 的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美 术创作的动机和兴趣。 让幼儿在艺术教育中获得发展， 结合各班幼儿 的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变幼儿单独作画、缺乏交 流的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。通 过合作与交流，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促 进幼儿素质的全面发展。 ( 第一阶段 ) 1、注意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图像，形成自 己的图式。 2、注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。 20xx、3---20xx 、6( 第二阶段 ) 1、增强配色意识，尝试运用多种配色反复法，注意配色的整体 感及内容的联系，产生初步的色调。 2、线条流畅，涂色均匀，并能按各种不同的工具的特性领会地 使用。 1、通过集体教学活动 , 区域活动等形式进行美术特色教育。 2、针对大班的美术教学情况，对存在问题进行集体诊断，有效 地帮助幼儿解决问题，提高教师的美术教学水平。 3、在日常生活中，收集各种优秀作品，鼓励他们去模仿，引导 幼儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。 4、学期结束，及时进行教学反思与总结，为进一步推进下学期 美术教学奠定扎实的基础。 1、每周二、四下午一课时 2、每天的区角活动