精选幼儿园小班科学活动教案 3篇(4)

精选幼儿园小班科学活动教案 3篇(4)

幼儿园小班科学活动教案 3篇 精品文档，仅供参考 幼儿园小班科学活动教案 3篇 在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。以下是本站小编为大家带来的幼儿园小班科学活动教案 3篇，希望能帮助到大家! 幼儿园小班科学活动教案1 活动目标： 1、通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。 2、能用较完整地语言回答问题。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。 活动过程： 一、参观场景，引起幼儿的兴趣。 这是什么地方? 这里住着谁呀? 它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗? ‎ ‎ 二、观察各种各样的管子的外形特征。 每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状? 小结：管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有许多的褶皱 三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。 看，这是什么?(黄豆、沙子、小弹子) 我们用它们和管子来做游戏，看看你会发现什么? 小结：黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过，说明管子中间是空的。 四、拓展经验，了解管子的用途。 你还在哪里见到过这些管子? 它们是干什么用的呢? 小结：管子的用处可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢它们可以用来通水等等，给我们的生活带来了许多方便。 幼儿园小班科学活动教案2 活动目标： 1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的 2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的 ‎ ‎ 活动准备： PPT、幼儿带来的各种车子 活动过程： 一、介绍各种不同数量轮子的车 今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知道是谁吗? (一)出示两只轮子，引起兴趣 1、你们看这是什么?有几只?　2、你见过的两只轮子的车吗?是什么车? 小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车 过渡：还想接着往下看吗? (二)出示三只轮子 1、你们看这里有几只轮子? 2、三只轮子是什么车? 小结：三只轮子的是三轮车 (三)出示玩具车 1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子?　2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车? 小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等 二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动 1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢? 2、你们想不想开开自己带来的车?(幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子) ‎ ‎ 3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场 总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在马路上开。 活动延伸 你们玩得开心吗?还有很多宝贝也想出来和你们见见面，我们请他们出来好吗? 1、你见过这么多轮子的车吗? 2、平时请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子，好吗? 幼儿园小班科学活动教案3 【活动目标 1.能够主动提出问题，大胆实践，积极探索。 2.了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会变化的。 【重难点分析 重点：声音是有大小变化的。 难点：了解噪音对我们生活的影响。 【活动准备 鞭炮声、优美的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。 【活动过程 (一)导入 ‎ ‎ 播放鞭炮声，让幼儿感受节日的快乐。 (二)展开 1.感受噪音。(鞭炮声逐渐放大) 提问： (1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉? (2)小朋友喜欢什么样的声音?让幼儿大胆讲出自己的感受。 小结：各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、情绪等，所以我们都不喜欢噪音，我们要消灭噪音。 2.实验活动。 提问：录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢?(请幼儿凭经验讲述) (1)请幼儿用老师准备的物品想办法将声音变小。(可以引导幼儿将录音机盖起来)。 (2)请幼儿分别用每一种物品都实验一下，然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。 小结：各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情况下，物品越厚隔音的作用越大。。 3.游戏《给录音机盖被子》 ‎ ‎ (1)让幼儿听一听，放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗? (2)再往上加一块毛巾，录音机的声音变大了还是变小了? (3)再往上加第三第四块毛巾，听听录音机的声音有什么不一样? 讨论结果：毛巾越厚，声音越小。 (三)结束 1.鞭炮的声音太大，我们怎样保护我们的耳朵?请小朋友学一学快乐的鞭炮声。 2.活动延伸：阅读《幼儿用书》(老虎第六页)，熟悉各种物体声音。(幼儿教育)‎