一年级培优补差个人工作总结

一年级培优补差个人工作总结

一年级培优补差个人工作总结 一学期以来，在学校领导、老师们的关心和支持下，本人在培优 补差工作过程中，能根据本班实际情况，有步骤、有措施地实施落实 培优补差的内容，通过内化教育，学生的学习动机，学习积极性大大 地被调动起来， 不管是优等生或是潜能生， 现都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化。‎ 本班 47 名学生， 由于刚刚从幼儿园转到小学， 在学习上有很多的困难，但经过努力他们的成绩有很大进步， 大部分学生能较好的得到发展，学生的自信心，意志力得到很大的进步。回顾一学期工作，现 将第一学期来的工作总结如下：‎ 在工作过程中，教师的观念能积极转化，由以前看分数，注重优 生的辅导，对潜能生耐心不足，恨铁不成钢，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，以培养学生素质的进步为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点，缺点，潜伏的优点，缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价， 家长能热心配合， 使得每一位学生能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。‎ 在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变老师补课，留课的陋习，把题目交给学生往独立解决，老师起指导作用。其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。‎ 摸清学生相关预备知识，基础，能力和心理预备的实际，把出发 点放在学生努力一下就可以达到的水平上， 使新旧知识产生联结， 形成网络。根据学生实际，确定能达到的实际进度， 把教学的步子放小， 把教学内容按由易到难， 由简到繁的原则分解成公道的层次， 分层推进。在实际教学中，根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精 讲精练。快速反馈，及时发现学生存在的题目，及时矫正及调节教学 进度，从而有效地进步课堂教学的效益，避免课后大面积补课。‎ 在培优补差的过程中，我采取了这样一些措施：‎ 1 ‎、培优重在拔尖，补差重在进步。‎ 2 ‎、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让潜能生吃得好。‎ 3 ‎、课外辅导，利用自习，文体课的时间， 组织学生加以辅导练习。‎ 4 1 ‎、发挥优生的上风，指名让他带一名潜能生，先容方法让潜能生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。‎ 2 ‎、对于潜能生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断进步自己的分析推理能力， 尤其是学习态度的转变和学习积极性的进步方面要花大力气。‎ 3 ‎、优生鼓励他们多做创新的事情，多钻研奥赛题。‎ 总之，在一学期的时间里， 固然我在培优补差取得了一定的成绩， 但还存在着一些题目，如教育教学方法、手段还有待改进。但我相信培优转差工作一定能越做越好的。‎ 模板, 内容仅供参考