班主任月工作总结范文

班主任月工作总结范文

班主任月工作总结范文 过去的一各月里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大 力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将 我做的一些工作向大家汇报： 一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 本月通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主 要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在 班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一 步树立值日干部的威信，经过一段时间的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心 强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能 只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任 感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要 求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指 责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的 指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我 还坚持每周召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总 结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于 班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整 个班级的管理工作。 二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作 首先，我班学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳 定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问 题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到 学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习 习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各 项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好， 对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级 的各项事情。 三、鼓舞士气，培养班风 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实 际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生 甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在 这一个月里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其 他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面 来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进 步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各 种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐 渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能 力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一 体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己 在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 四、积极抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质 量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是 尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态 度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他 们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后 进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同 时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品 尝到成功的欢乐与喜悦。