班主任实习总结范文

班主任实习总结范文

班主任实习总结范文 ‎“十年树木， 百年树人” ，在执教过程中， 我谨记“身正为师， 德高为范”的校训，为人师表，时刻严格要求自己，以身作则 ; 爱岗敬业，全心全意为学生服务， 教学尽心尽责，在工作中学习充实自己， 从不懈怠，“学而不厌，诲人不倦” ; 关心学校的教育现状，进行教育调研与调查工作，为推进学校的教育改革进程尽自己的一份力。‎ 根据学情，学校配置的实际情况出发，认真备课，尽心讲课， 在教学技能的各个方面――包括导入技能、讲课技能、提问技能、板书技能、课堂管理和组织、总结课程等，都有不同程度的提高。‎ 1 ‎、 导入技能的提高 新课导入是课堂教学的一个重要环节。教师讲课导入得好，不 仅能吸引住学生， 唤起学生的求知欲望， 而且能燃起学生智慧的火花， 使学生积极思维，勇于探索，主动地去获取知识。我从一开始就很注 重新课导入这一环节，随着经验的积累，运用得越来越熟练，我经常 使用的有以下几种导入方法：多媒体导入法、回顾知识导入法、趣味 导入法。‎ 在讲解《春》这一写景散文名篇时，我一开始就请同学们回忆自己所学过的描写春风，春雨，春花，春草，春柳的诗句。学生们兴 致高昂，纷纷抢着回答，说出自己回忆起来的诗句，气氛非常热烈。导入新课非常自然。‎ 此外，还有悬念导入法、故事导入法、情境导入法、诗词对联 导入法等等，常言说，教学有法，但无定法，贵在得法。而良好的开 头是成功的一半。 我运用各种新课导入的办法， 能更好的激起学生的学习兴趣。‎ 1 ‎、提问技能的提高 提问时要求教师的设问要有针对性， 富有启发性设问措词精当， 选择适当的设问时机设问速度适中， 有必要的停顿，注意学生的反馈。学生回答问题后给予分析评价和必要的引导、总结。‎ 我最常用的是回忆提问。这是一种检查学生已学知识、侧重培 养学生记忆能力的提问。在讲解《 xx 论语》时，当我讲到“知之为知之，不知为不知”时，我灵机一动，问同学们：“我们还学过哪篇 古文说的是‘知之为知之，不知为不知’这个道理 ?”学生们马上想起《xx 两小儿辩日》。前后联系，及检查了学生对于已学过知识的掌握情况，也进行了知识体系的构建巩固，很有益处。‎ 2 ‎、板书技能的提高 3 我的粉笔字不过关，字过大，书写速度偏慢。为了改善我的板书书写状况，我在努力练字的同时，也不停地向资深老师请教，如何精简板书，使其条理清晰，重点突出。经过一段时间的磨练，我的板书书写终于有了大幅度的提高。‎ 1 ‎、课堂组织管理能力的提高 一开始，我因为经验不足，课堂气氛有时不够活跃。我以便更 加努力的备课，增加课堂亮点，注意加强各个教学环节的紧密衔接， 一边向老师们请教老师们告诉我， 不要怕课堂乱， 要学会将课堂还给学生。我听了深有体会，逐步增加学生们自主合作探究，自主思考的 时间，“授之以鱼不如授之以渔”交给他们学习的方法比那些死知识 更重要。我的课堂也越来越融洽。‎ 在从事了近半年的教学工作后，我总结了以下几条经验：‎ ‎① 一定要从学情出发， 根据学生的素质和能力进行教学， 夯实基础，适度提升，教学强度及深度在学生的接受范围之内。‎ ‎②以学生为主体。一堂课如果只是教师一个人的演讲，那么即使他说的再精彩，这也是一堂失败的课。要注意增加师生互动，营造良好的课堂氛围。‎ ‎③认真备课，有付出才有回报。‎ 在为期半年的顶岗实习中， 我担任了七年级九班的实习班主任， 收获颇多，增长了经验。我协助正班主任采取了一些措施：健全班级 体制，开展班级活动，指导学生未来的学习规划， 加强班级考核评比， 等等。目的在于引导着学生在学习上积极向上，在生活中完善人格， 健全心理， 树立正确的人生态度和价值观念。 终于建立了一个先进优秀，凝聚力强的班集体。 “没有了爱就没有”――我全心全意为班级着想，用对学生无微不至的关怀去做工作， 有高度的责任感和事业心。学生们给我的回报令我欣慰，我的努力和付出都是有价值的。‎ 内容仅供参考