【庆六一文艺汇演活动报道】庆六一文艺汇演总结

【庆六一文艺汇演活动报道】庆六一文艺汇演总结

完善办园设施优化育人环境 创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。因此，这学 年我园在原有的基础上继续加入硬件建设的投入力度。如今年的七月份装上了监 控探头；买来了手提电脑完善了通讯设备，改造了男女分厕，扩大了厨房的建设 等。同时更加完善了各专用活动室的装备， 努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园， 生活的家园，学习的乐园。 二、强化队伍建设 提高保教质量师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师 德，钻业务愿奉献的教师队伍， 做到保中有教， 教中有保， 保教是幼儿园的中心， 为了是我们的保教管理与组织有系统，有目标，有层次，我们利用每周的教研活 动时间、周计划等，在实施过程中，进行监督检查使目标管理落到实处。 三、家园互动，紧密结合 幼儿教育下仅是幼儿园的教育。幼儿园，家长的一体化教育能促进家长，社 区对幼儿园教育的认识，对幼儿园的信任度会大大提高。所以，我们必须把家长 作为一个重要来开展。 1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了 解孩子在园一日得学习与生活。本年度我园举办了庆“六一”文艺汇演与“家园 同乐”运动会，得到了家长的高度评价。 2、办好了《家园共育》栏，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容 吸引了家长的目光。实现了幼儿园教育，家庭驾驭，社会教育的紧密结合，达到 了家园共育的目标 小天才幼儿园在各级领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前发展， 相信在新的一年里，有更高的突破，在创佳绩！ 从生活的点滴开始！ （保育配合 工作）在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。因此与保育员老师能互相协调工 作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理能力很差，不会吃饭、 挑食、偏食的现象都有，大部分孩子不会自己大小便；一到教室便闻声的是一声 声哀怜“老师，我要回家” “我要妈妈”有的幼儿还对陌生的老师拳脚相加，个别 幼儿还差点爪牙伺候⋯令我们欣慰的是就餐幼儿大多数都很乖且有一定的自理能 力。吃饭、睡觉都比较安静，记得第一天只有唐雨馨哭闹着不睡觉。我们两个老 师和保育员，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，从生活的点滴开始， 耐心、细心的给他们喂饭。由于班上有几个刚满两岁的幼儿站哪儿尿涨了就在哪 儿尿，还有几个特内向的孩子上课时想尿不敢说就在坐在位子上尿了，保育老师 任劳任怨的给他们换干净的裤子给家长解释。尽管在多次病毒感冒严重流行的情 况下，我们班一直保较高的出勤率。 三、读懂每个孩子（行为及个性）田甜吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的；吴瑞 希的反应慢， 老师叫好几遍没反应； 天天只躲在一边不和小朋友一起玩的罗美林、 彭凤菲等等，我们班有特点的孩子特别多。一个一个仔细想来，研究他们的心理 活动，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童 在适应环境、 与人交往、 处理题目能力等方面的培养和发展极不均衡， 孩子自私、 独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文 化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心 观察每一个孩子， 发现他们的潜质和闪光点， 发挥出各自的特点， 我们努力在做， 也会继续这样做。 半年以来， 很多孩子有了很大进步。 天天都能开心的上幼儿园、 积极的参加活动了；能大方的在全体小朋友眼前读儿歌背唐诗唱歌跳舞了；能用 普通话和小朋友交流，通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处，碰到困难也 不再那么爱哭了。 、 四、活动中孩子们在不断成长（活动及主题）本学期的活动比较多，五月的 “区角游戏” 六月的庆 “六一”文艺汇演， 在各种活动中， 磨炼了孩子们的意志， 培养了自信心，同时又增强了集体观念和责任感、表现力。我们还根据小班孩子 的年龄特点，结合《纲要》的精神，通过主题《我爱我家》 ，初步体验父母对自己 的爱，萌发爱父母的情感；通过主题《美丽的春天》感受春天的景现及大自然美 的熏陶，通过主题《凉爽一夏》 ，让幼儿说说夏天的天气，寻找凉爽的感觉，以及 夏天的保健知识。有趣的教学活动吸引了小朋友学习的爱好，小朋友在玩中学、 学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规。 五、 教育好孩子是我们的共同目标！ （家长工作） 小班的家长是幼儿园的新成 员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教 育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。 从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的 迫切心情。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们 工作比较忙，比较少和老师面对面沟通情况，我们利用早上接园和下午离园的时 间和家长进行沟通，让家长了解幼儿在园的大体情况，同时老师也从家长那里得 知幼儿在家的表现。并家园互动采取相应的措施，对症下药，使幼儿的坏习惯尽 快得以改正。 六、默契配合使班级工作顺利开展（班级配合）学期初，根据我班情况商量 制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作经验都不是特别 丰富，在教育、教学等方面总是有些漏洞，园领导、和小班组的各位老师伸出了 友谊之手我遇到不懂的拿不准的，我就及时向他们讨教，使我们小四班的各项工 作和活动都能顺利开展，让我们倍感大家庭的温暖，在此我们表示衷心的感谢！ 本学期我们以积极的工作状态开展各种教学活动，圆满完成园内的各项任务。总 结过往、展看未来，在新的学期里，我们会更加团结，更加紧密，建立良好的班 风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心