关于舞蹈教学总结3篇

关于舞蹈教学总结3篇

关于舞蹈教学总结 3 篇 20xx 学年舞蹈教学工作心得总结舞蹈是人类最古老的艺术形式 之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征， 具有愉悦身心，健美肢体， 联络情感和团结群体等功能，成为人们生 活中一个不可缺少的部分。小学阶段，学生经常参加生动、活泼的舞 蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们 身体动作的协调性， 同时陶冶学生的性情和品格， 通过长期的舞蹈训 练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都 起着不可估量的作用。 本学期的舞蹈教学工作即将结束了， 在这一学 期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工 作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。 我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的 需要而开设。舞蹈教学的目标是： 1 、培养同学们喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态， 能大胆的 进行表演。 2 、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的 进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的 动作） 3 、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前 腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚） 4 、能初步认识教室的 8 个基本方位点与自身的基本方位点。 5 、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、 舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容：、基训：横叉、前压腿、 后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同 学们的学习进度很快， 每堂课的内容都能够基本拿下， 经过长时间的 练习与复 习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够 喜欢舞蹈时的快乐， 能够大胆的进行表演， 跟着音乐节奏来进行舞蹈 组合训练。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位 置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道 理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做 一个有崇高师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范， 希望从我这 走出去的都是合格的学生。 为了给自己的学生一个好的表率， 同时也 是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加 强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 对于一名舞蹈老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无 疑是至关重要的。 当我在教学的过程中， 我越来越感到我经验的缺少。 面对学生那一双双闪动着智慧的、 渴求的眼睛， 每次上课我都感到自 己责任之重大。 为了尽快完善自己， 使自己教学水平有一个质的飞跃， 我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识 上， 我不但自己阅览了一些专业、 心理、幼教教学杂志进行教学参考， 从中也吸取很多理论知识也是让自己又一次的充电。 在让先进的理论 指导自己的教学实践的同时， 我也在教学实践中来验证专业理论。 其 次是从教学经验上， 由于自己教学经验不足， 有时还会在教学过程中 碰到这样或那样的问题而不知如何处理。 因而我虚心向有经验的舞蹈 老师学习，力争从他们那里尽快 增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问 题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角 度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新教学快，因此我 从和他们的对话中亦能丰富我的教学也会有新的东西交给他们。 半年来未请假一节课，上课有偶尔迟到以后绝对不会，今后一 定严格遵守了学校的各项规章制度。 在今后的舞蹈教学工作中， 我将 更严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，本着 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更 好。 总之，在过去的半年，我收获了一定的经验，但还有很多不足 之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位 上做出不平凡的业绩。 希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精 彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉 励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品！ 、让我们的为舞蹈教育事业 做出自己的贡献！ 本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充满了快 乐、思想汇报专题激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作 作一个总结，以利于以后把工作做得更好。 我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的 需要而开设。舞蹈教学的目标是： 1 、培养同学们喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态， 能大胆的 进行表演。 2 、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的 进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的 动作） 3 、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前 腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚） 4 、能初步认识教室的 8 个基本方位点与自身的基本方位点。 5 、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、 舞蹈表演等综合训练。 那么舞蹈教学内容： 基训： 横叉、 前压腿、 后弯腰、 跪立下腰、 起胸腰等等以及舞蹈组合训练。 每学期下来， 同学们的学习进度很快， 每堂课的内容都能够基本拿下， 经过长时间的练习与复习， 很快看到 了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐， 能够大胆的进行表演， 跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。 其次还有 跟据比赛及演出的需要我们排练了舞蹈，《背水姑娘》《酥油飘香》 《无名花》 《茉莉花》 《美丽的少女》 、《花季》 《啦啦操及现代舞》 。 主要是培养学生们舞蹈表现力，带上自己的情绪进行表演，进 行音乐节奏反应， 并且能够与同伴之间的友好合作。 学生们的表演欲 望兴致很高，舞台经验、比赛经验较丰富，今年的几次比赛及演出活 动也有点收获。 希望我们的学生在以后的舞蹈活动中， 将我们的舞蹈 跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！ 愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好 的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！ 通过这一学期的学习发现，舞蹈老师在教学过程中不能是主观 随意的， 应该依据教学对象的年龄、 能力所要教授教材的内容和要求 制定相应的教学方法。以下是本学期的总结的几点： 对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好， 但是模仿能力很强， 他们善于模仿教师的舞蹈动作， 虽然不易理解教 师对动作所作的理论讲解和分析，只要认真模仿，一样做的很棒，这 是我们要抓住的重点。 1 、教授新动作时，教师首先应当给学生正确的示范，同时要求 教师讲清动作规格和要领， 说明动作的形态和用力的方法。 教师在讲 解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上。 2 、动作规格和概念要有步骤地提出。不能一味的追求速度，而 把所有动作一股脑儿交给学生， 这样做不仅学生记不住， 而且也达不 到预期的教学效果。 而要耐心细致地一个动作一个动作、 一个一个人 地纠正学生动作上的差误。 3 、要选择有效的训练步骤。经过由简至繁、由易到难的过程。 步骤过于繁琐或者一开始即练习 "完成体 " 显然都是不适当的， 前者不 仅浪费时间，而且容易造成动作机械、不连贯的毛病；后者会使学生 难以正确地完成动作。 4 、教授新动作或开技巧 " 法儿 " ，教师要认真备课。学生往往是 先入为主。一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费力，甚至难 以改正。 5 、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。 上 课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。 这样做不仅浪费 时间，而且十分影响教学效果。何况教师应当成为学生的榜样，而教 师是要求学生记住动作和节奏的。 所谓 " 有重点 "就是不能 " 头痛医头，脚痛医脚 " ，看见什么毛病 就纠正什么毛病， 这样会造成课堂教学杂乱无章， 使教师在忙于纠正 动作中处于被动状态。 应该在备课时把易出问题的地方分清楚， 那些 事口头上说的，那些是要重点强调的，边做边提示，及时找出原因。 根据以上情况，我计划下个学期的教学内容减少，主抓学生的 舞蹈感觉和舞蹈体态的练习， 把自己的速度放慢， 争取顾及到上课的 每一个学生。 模板 , 内容仅供参考