高一班主任本学期工作计划3篇

高一班主任本学期工作计划3篇

高一班主任本学期工作计划3篇 ‎【篇一】‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以学校和高一年级级部的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。‎ ‎　　二、全班情况分析 ‎　　本班现XX人，男生XX人，女生XX人。整体而言，作为高一文科班学生生源素质较好于普通班，在管理方面相对会好于普通班;但是作为高一文科班不能仅停留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成绩上，简单的一日三餐，遵循一日常规这是最基本的要求，这些对文科班来说微不足道，更应该在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者，当成绩上的模范兵。‎ ‎　　三、奋斗目标 ‎　　1、班风、学风、考风优良。‎ ‎　　2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。‎ ‎　　3、学生德育考核合格率。‎ ‎　　4、建立目标管理体系，动态管理学生。‎ ‎　　5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。‎ ‎　　四、工作重点和措施 ‎　　(一)加强班风建设，营造良好的学习环境。‎ ‎　　一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：‎ ‎　　(1)制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。‎ ‎　　(2)加强教室和宿舍文化建设。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一(313)”等文化背景。‎ ‎　　(3)通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。‎ ‎　　(二)指导培养班团干部，培养他们的管理能力。‎ ‎　　班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。‎ ‎　　第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。‎ ‎　　(三)积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。‎ ‎　　高中阶段的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。‎ ‎　　我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。‎ ‎　　(四)引导学生学会做人、学会学习、学会健体。‎ ‎　　1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100﹪，学生不骑摩托车不进营业性酒吧等。‎ ‎　　2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。‎ ‎　　3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。‎ ‎　　4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。‎ ‎　　5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。‎ ‎　　高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。‎ ‎　　所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：‎ ‎　　一、班级情况分析 ‎　　从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。‎ ‎　　二、本学期目标：‎ ‎　　1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。‎ ‎　　2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。‎ ‎　　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。‎ ‎　　4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。‎ ‎　　三，具体措施 ‎　　(一)继续抓好学生的思想工作 ‎　　(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。‎ ‎　　(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。‎ ‎　　(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。‎ ‎　　(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。‎ ‎　　(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。‎ ‎　　(二)常规工作：‎ ‎　　(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。‎ ‎　　(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。‎ ‎　　(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。‎ ‎　　(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。‎ ‎　　(三)学风建设：‎ ‎　　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。‎ ‎　　2、做好后进生转化工作。‎ ‎　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。‎ ‎　　4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以学校和高一年级组的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。‎ ‎　　二、全班情况分析 ‎　　本班现47人，男生12人，女生35人。(略)‎ ‎　　三、奋斗目标 ‎　　让优秀成为一种习惯让4班成为一面旗帜 ‎　　四、工作重点和措施 ‎　　(一)熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。‎ ‎　　(二)加强班风(制度)建设，营造良好的学习环境。‎ ‎　　一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：‎ ‎　　(1)制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。‎ ‎　　(2)加强班级文化建设。‎ ‎　　(3)通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。‎ ‎　　(二)指导培养班团干部，培养他们的管理能力。‎ ‎　　班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。‎ ‎　　第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。‎ ‎　　(三)积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。‎ ‎　　高中阶段的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。‎ ‎　　(四)引导学生学会做人、学会学习、学会健体。‎ ‎　　1、加强安全和法制教育。‎ ‎　　2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。‎ ‎　　3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。‎ ‎　　4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。‎ ‎　　5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。‎ ‎　　五、班级建设时间安排 ‎　　1、九、十月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能力，完善班级的各项规章制度，对班委进行具体分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目标，制定合理的学习计划，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。‎ ‎　　2、十一月份：各项规章制度强化教育。为月考做准备，加强对学生心理辅导，引导学生正确认识考试。‎ ‎　　3、十二、元月份：加强学风班风建设，为迎接期末考做准备。‎ ‎　　高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。‎ ‎　　所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。‎