幼儿园2020圣诞节亲子主题活动方案

幼儿园2020圣诞节亲子主题活动方案

幼儿园2020圣诞节亲子主题活动方案 幼儿园圣诞节亲子主题活动方案1‎ 活动目标：‎ ‎1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。‎ ‎2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。‎ ‎3、感受节日的欢乐气氛。‎ ‎4、让学生了解节日的习俗。‎ ‎5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。‎ 活动准备：‎ ‎1、范画、圣诞老人的挂件。‎ ‎2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。‎ 活动过程：‎ ‎1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。‎ ‎2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。‎ 提问：圣诞老人是什么样子的?‎ 小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。‎ ‎3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。‎ 提问：刚才老师唱了些什么?‎ 帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。‎ ‎4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。‎ ‎5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。‎ ‎6、幼儿绘画，教师随机指导。‎ 提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。‎ 表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。‎ ‎7、评价。‎ 采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。‎ 从想象力、构图、涂色等方面进行评价。‎ 幼儿园圣诞节亲子主题活动方案2‎ 一.活动目标：‎ ‎1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。‎ ‎2.让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童 ‎3.让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童 二.活动准备：‎ ‎1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。‎ ‎2.环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人：张铃 ‎3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能 ‎4.主持稿、磁带。负责人：陈烨 ‎5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕 ‎6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师 ‎7.每位幼儿学会说问候语merry christmas!句子i want...歌曲《happy new year》‎ 三.活动安排：‎ ‎1.8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。‎ ‎2.9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。‎ ‎3.亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。‎ ‎4.10点15分孩子们与家长在《happy new year》的歌曲声中陆续回教室。‎ ‎5.10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。‎ 幼儿园圣诞节亲子主题活动方案3‎ 活动目标：‎ ‎1、学习按照一定顺序讲述图片内容。‎ ‎2、通过教师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述。‎ ‎3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。‎ 活动准备：‎ ‎1、课件。‎ ‎2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。‎ 活动过程：‎ ‎1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。‎ 小朋友们，你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法，教师进行小结并点评幼儿不同的观点。)‎ 今天有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了?‎ ‎2、教师演示幻灯片第二幅图，引导幼儿观察并讲述内容。‎ 引导幼儿了解故事中的人物。‎ 现在小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(教师帮助幼儿发现一个小朋友，邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(教师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小朋友最爱动脑筋。(鼓励幼儿大胆表达自己的观点。)小朋友想请邮递员帮什么忙呢?请小朋友来听听故事，教师播放课件完整的讲述一遍。那我们一起来看着图片完整讲述一遍。‎ ‎3、猜测第三幅图片内容，并观察讲述第三副图片。‎ ‎(1)幼儿猜测第三幅图片的内容。‎ 邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。)‎ ‎(2)教师出示第三幅图片，幼儿观察并讲述。‎ 小香用了什么方法送信?谁愿意来说一说呢?‎ ‎(3)幼儿猜测信究竟也没有送到。‎ 猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。)‎ 小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的，教师播放课件一遍。进行集体完整讲述，请个别幼儿进行讲述。‎ ‎4、幼儿观察第四幅，并讲述。‎ ‎(1)教师出示第四幅，幼儿观察。‎ 我们来看看，小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。‎ ‎(2)教师播放课件一遍。‎ 那我们一起来看着图片完整讲述一遍 ‎5、完整讲述：‎ ‎(1)先教师播放课件讲述一遍。‎ 我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。(教师播放课件让幼儿进行完整的欣赏)。‎ 谁知道这个故事的名字叫什么?(教师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”‎ 教师出示图一)。‎ ‎(2)师幼一起讲述一遍。‎ ‎(3)个别幼儿讲述故事。‎ 师：谁愿意把这个故事讲给大家听一听?‎ ‎6、幼儿迁移经验讲述。‎ 如果你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小朋友们都说了很多送信的办法，如果小朋友还有其它的办法，下了课后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好吗?‎ ‎7、舞动圣诞 最后、小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(教师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停止活动结束。小朋友们玩的开心吗，那我们下次再来玩吧，小朋友们再见。‎ 幼儿园圣诞节亲子主题活动方案4‎ 一、活动时间：2020年12月25日 二、活动形式：所有班集体活动 三、活动目标：‎ 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。‎ 四、活动地点：幼儿园大操场 五、活动过程：‎ ‎1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。‎ ‎2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。‎ ‎3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。‎ ‎4、亲子游戏活动 ‎1)运礼物 父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。‎ 材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。‎ ‎2)跳圈 父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。‎ 材料：小塑料圈15个。‎ ‎3)羊角球 父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。‎ 材料：羊角球5只。‎ ‎4)二人三足行 父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。‎ 材料：红带子10根。‎ ‎5)抢椅子 由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。‎ 材料：椅子30个，鼓一架。‎ ‎6)袋鼠跳 幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。‎ 材料：布袋10只。‎ ‎7)抓尾巴 家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。‎ 材料：5个尾巴。‎ ‎8)坐花轿贴五官(全家三人)‎ 爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。‎ 材料：圣诞老人头像，五官。‎ ‎5、圣诞老人出场，发礼物 教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merry christmsa，并给小朋友发礼物。‎ ‎6、活动结束 在《圣诞快乐》的歌声中结束活动 幼儿园圣诞节亲子主题活动方案5‎ ‎1、活动目标：‎ ‎(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。‎ ‎(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。‎ ‎(3)能够和同伴共同分享节日的快乐。‎ ‎2、环境创设：‎ ‎★圣诞树 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。‎ ‎★树顶星 树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。‎ ‎★布偶 在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。‎ ‎★雪花片 在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。‎ ‎★教学卡片 ‎(1)也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。很有创意的圣诞树!好好喜欢哦...原来梯子还可以这样用。‎ ‎(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。‎ ‎(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。‎ ‎(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《We wish you a Merry Christmas》and《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)‎ ‎(5)通过实物或图片学会单词Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”‎ ‎3.角色扮演 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。‎ 早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。‎ ‎4.圣诞游戏：‎ ‎(1).Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。‎ ‎(2)Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。‎ ‎(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。‎