2020年幼儿园元旦活动方案

2020年幼儿园元旦活动方案

‎2020年幼儿园元旦活动方案 ‎　　2020年幼儿园元旦活动方案1‎ ‎　　一、活动目标：‎ ‎　　1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。‎ ‎　　2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。‎ ‎　　3.通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。‎ ‎　　4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。‎ ‎　　二、活动形式：‎ ‎　　家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。‎ ‎　　三、活动场地： 幼儿园室内、户外、敬老院。‎ ‎　　四、活动时间： 元旦前后(具体时间详见“邀请函”)‎ ‎　　五、活动准备：‎ ‎　　1、物质准备： 彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品 ‎　　2、环境布置： 按照每个班的主题布置教室，体现主题特色 ‎　　3、知识准备：‎ ‎　　六、日常导入内容：‎ ‎　　语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌 ‎　　认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗 ‎　　音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐 ‎　　美工：绘画、涂色、剪纸粘贴 ‎　　七、活动流程：‎ ‎　　1 、户外集体表演：‎ ‎　　学前班：武术操《小哪吒》 舞蹈《我不上你的当》‎ ‎　　大 班：舞蹈《三字经》‎ ‎　　蒙氏大班：《椅子操》‎ ‎　　中 班： 节奏乐《地球欢迎你》‎ ‎　　蒙氏中班：器械操 ‎　　小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》‎ ‎　　舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》‎ ‎　　2 、班级展示：‎ ‎　　教师总结本学期的各项工作 ‎　　幼儿集体表演《红缨之歌》‎ ‎　　猜灯谜 ‎　　手工活动 ‎　　写心愿卡 ‎　　活动 结束： 挂心愿卡 ‎　　延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。‎ ‎　　八、活动注意事项：‎ ‎　　1.活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。‎ ‎　　2.请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。‎ ‎　　3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。‎ ‎　　4.班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。‎ ‎　　2020年幼儿园元旦活动方案2‎ ‎　　一、活动时间：12月31日 ‎　　二、活动人员：全体幼儿、家长、老师 ‎　　三、活动过程：‎ ‎　　1、来园活动(各班教室)‎ ‎　　2、生活活动 ‎　　3、新年心愿包活动 ‎　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 ‎　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。‎ ‎　　4、亲子运动会 ‎　　准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)‎ ‎　　过程：‎ ‎　　1) 律动“新年好”‎ ‎　　2) 亲子运动游戏 ‎　　A.放鞭炮 ‎　　准备：每班自制炮竹一个 ‎　　玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。‎ ‎　　B.运彩球 ‎　　准备：彩色的球、圈 ‎　　玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。‎ ‎　　C.剥桔子：‎ ‎　　准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 ‎　　玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。‎ ‎　　D.抢气球游戏：‎ ‎　　准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。‎ ‎　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。‎ ‎　　E.开火车：‎ ‎　　准备：起跑处标志 ‎　　玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)‎ ‎　　F.袋鼠跳 ‎　　准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 ‎　　玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。‎ ‎　　G.揪尾巴 ‎　　准备：纸尾巴若干条。‎ ‎　　玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。‎ ‎　　H.赶双球 ‎　　准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。‎ ‎　　玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。‎ ‎　　2020年幼儿园元旦活动方案3‎ ‎　　一、活动意图：‎ ‎　　通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。‎ ‎　　二、参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。‎ ‎　　三、活动时间：年 月 日 ‎　　四、活动场地：小班教室 ‎　　五、活动目标：‎ ‎　　1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。‎ ‎　　2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。‎ ‎　　六、活动准备：‎ ‎　　1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。‎ ‎　　2.活动道具、小礼品。‎ ‎　　七、表演活动 ‎　　2018已离我们远去，2020已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的“庆元旦家园同乐活动”。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。‎ ‎　　1.首先请欣赏《幸福拍手歌》‎ ‎　　2. 请欣赏歌曲《玩具进行曲》‎ ‎　　3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》‎ ‎　　4.请欣赏歌曲《走路》‎ ‎　　5.请欣赏歌曲《火车快开》‎ ‎　　6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》‎ ‎　　7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲 ‎　　八、亲子游戏内容 ‎　　各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。‎ ‎　　游戏一：投篮 ‎　　准备：海洋球、纸箱子 ‎　　游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。‎ ‎　　游戏二：我们是毛毛虫 ‎　　准备：苹果 ‎　　游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。‎ ‎　　游戏三：抢椅子 ‎　　准备：20把椅子 ‎　　游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。‎ ‎　　游戏四：揪尾巴 ‎　　准备：彩色皱纹纸条、音乐 ‎　　游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。‎ ‎　　游戏五：满地开花 ‎　　准备：海洋球、纸箱子 ‎　　游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。‎ ‎　　九、活动结束 ‎　　欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动”到此结束。‎ ‎　　结束活动颁发小礼品。‎ ‎　　2020年幼儿园元旦活动方案4‎ ‎　　一、活动主题： 你来，我来，大家来，欢天喜地迎新年!‎ ‎　　二、活动时间： 12 月 底 ‎　　三、活动目标：‎ ‎　　1、动力系统：通过制作、表演等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。‎ ‎　　2、能力系统：通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。‎ ‎　　3、知识系统：幼儿了解中国新年的相关文化。‎ ‎　　四、活动形式：‎ ‎　　全园幼儿参加，各种表演形式庆贺新年! 迎新年环境布置、文艺表演等等。另外家长带幼儿收集中国年相关资料 。‎ ‎　　五、活动场地： 幼儿园户外 、室内。‎ ‎　　六、活动准备：‎ ‎　　1、物质准备： 新年音乐，各班表演所需道具;‎ ‎　　小班： 固体胶;‎ ‎　　中班： 彩色笔、白纸;‎ ‎　　大班：剪刀、彩纸、废旧材料(中国传统工艺剪纸) ;‎ ‎　　2、环境布置： 按照每个班的主题布置 教室 ，体现主题特色 ;‎ ‎　　小班 手工 ：主题--- 《 灯笼 》 ;‎ ‎　　中班 手工 ：主题-- 《 各种各样的气球 》 ;‎ ‎　　大班 手工 ：主题-- 《漂亮的窗花》 ;‎ ‎　　教室内用彩纸制作不同类型的拉花布置，烘托节日气氛，切忌每个班级风格雷同。‎ ‎　　3、知识准备： 元旦与春节的区别中国年的习俗及寓意 ;‎ ‎　　日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌 ;‎ ‎　　认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗 ;‎ ‎　　音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐 ;‎ ‎　　美工：绘画、涂色、剪纸粘贴 ;‎ ‎　　例： 小班涂色中班绘画大班剪纸;‎ ‎　　社会：引导幼儿愿意将自己的新年祝愿送给朋友和家人 ;‎ ‎　　活动流程：‎ ‎　　一、室外：‎ ‎　　1、《打击乐》表演;(表演班级：贝贝班、彩虹班)‎ ‎　　2、《英语韵律操》表演;(表演者：全体老师)‎ ‎　　3、竹竿操表演;(表演班级：小班)‎ ‎　　4、英语童话剧;《白雪公主和七个小矮人》(表演班级：果果班)‎ ‎　　5、成语接龙;(表演班级：中班)‎ ‎　　6、舞蹈《新年好》;(表演班级：学前班)‎ ‎　　7、大合唱;(蓓蕾班、太阳班)‎ ‎　　二、室内联欢活动。‎ ‎　　三、活动结束。‎ ‎　　2020年幼儿园元旦活动方案5‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。‎ ‎　　2、知道过了新年，又长大了一岁。‎ ‎　　3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。‎ ‎　　活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。‎ ‎　　活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 ‎　　1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。‎ ‎　　2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)‎ ‎　　3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。‎ ‎　　二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 ‎　　1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)‎ ‎　　2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。‎ ‎　　3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。‎ ‎　　4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。‎ ‎　　三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 ‎　　1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。‎ ‎　　2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?‎ ‎　　四、延伸活动：‎ ‎　　引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。‎