五年级语文科总结

五年级语文科总结

五年级语文科总结 本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂 教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研组教研 课题为中心，突出五年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照 期初工作计划顺利开展。 课前，能认真学习教学大纲， 钻研教材， 根据本班学生的特点， 备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又 提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体 现在以下几个方面： 首先， 培养良好的学习习惯。 如教会学生预习的方法 （读课文、 划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持 课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑， 我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前 后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上 来做总结。这样， 就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排 除学生作消极听客的现象， 而让他们成为积极的求知者和主动的参与 者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导 作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。 其次，为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教 具，如挂图、生字卡片、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实 践，如让学生预习生字后，拿生字卡片提问音、形、意，指导全班齐 读，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积 极性。 第四、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表 扬和鼓励， 让每个学生在轻松、 愉快的气氛中充分表达自己的疑问和 观点。 第五、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容 培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道 德、有文化、有纪律的一代新人。 当然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两 方面的训练力度还不够， 有待于下学期的进一步努力， 相信一定能使 这两方面的水平有大的提高。 模板 , 内容仅供参考