乡村振兴经验做法5篇与教育局工作总结5篇

乡村振兴经验做法5篇与教育局工作总结5篇

乡村振兴经验做法 5 篇与教育局工作总结 5 篇 乡村振兴经验做法 5 篇 【篇一】 xx 省 xx 县突出党建引领，通过“建强组织”“发展产业”“聚 拢人才”展开乡村振兴美丽和谐的“新画卷”。 建强组织，启动乡村振兴“强引擎”。产业延伸到哪里，党组织 就覆盖到哪里。依托专业合作社、产业龙头、产业基地，通过采取“社 社 xx、企社 xx、村社 xx”的方式组建党组织，走出一条围绕产业建 组织，助力乡村振兴的双向发展新路径。xx 县立足让党组织撑起产 业发展主心骨，按照地域相邻、行业相近、就近组建、方便管理原则， 把 20049 名农村无职党员编入产业党小组，共成立 8 个产业党总支、 87 个产业党支部、1500 多个产业党小组，夯实基层组织“桥头堡”， 打造产业发展“强引擎”。该县瓦屋镇成立食用菌产业党支部，下辖 11 个党小组 62 名党员，覆盖全镇 11 个食用菌基地，充分发挥出党 建引领作用，增强了党建带动力。该县马楼乡成立蛋鸡养殖产业党支 部、蔬菜种植产业党支部、香菇种植产业党支部等党支部，形成“三 驾马车”的产业发展模式，开动乡村振兴强大马力。 发展产业，点燃乡村振兴“加速器”。适地发展特色乡村产业、 乡土产业，深入推进质量兴农、绿色兴农、品牌兴农的主旋律，实现 乡村蝶变。xx 县围绕村村上产业、户户有项目，对资源丰富的村， 建设特色产业基地；对产业突出的村，引导成立产业合作社；对经济 基础好的村，鼓励入股分红，发展加工、经营、服务等产业，目前， 血桃、葡萄、蓝莓、软籽石榴、香菇及农家乐等一大批产业蓬勃发展。 该县张官营镇深挖产业潜能，助推食用菌产业园集约发展，实现辖区 内包装、团购、冷库共用，在废物利用等方面达成合作协议，食用菌 年产突破 1000 吨，年产值 800 多万元。该县董周乡投资 2500 万元 建设五里岭林果产业园区，培育了“xx 硒梨”品牌，建成了林果农 贸市场，涵盖产业带贫基地 5 个。覆盖董周、观音寺、仓头、库区四 个乡 36 个行政村、2800 多户参与林果种植，林果种植面积达 5 万 余亩，年产果品 10 万吨，产值达 2.65 亿元。吸纳周边劳动力就业 2 万人次，稳定就业 1 万余人。让产业发展成为乡村振兴的“加速器”。 聚拢人才，注入乡村振兴“永动力”。围绕产业链，构建人才链； 立足人才链，打造技术链，汇聚发展“永动力”。xx 县出台优惠政 策，吸引大批退伍军人、高校毕业生、外出农民工等各类人才返乡创 业。组织县域 105 名“田秀才”“土专家”，抽调 58 名科技人才， 组建县农业科技服务团。遴选 234 名第一书记，选派 518 支驻村工 作队，让“人才杠杆”撬开乡村振兴的大门。该县库区乡吸引了 9 名在外成功人士返乡种植蓝莓，使全乡蓝莓种植面积增加了近 1000 亩，为 3000 余名劳动力提供就业岗位。该县瓦屋镇在县科技特派员 张杰的指导下，采用国内领先的液体制种技术，研发出优质食用菌品 种“庆丰五号”，目前全镇年种植香菇 1037 万袋，产量突破 1 万吨， 突显技术创新“动力源泉”。 【篇二】 再过 2 个月，xx 县 xx 镇 xx 村党支部创办的土地股份合作社，将 迎来成立后的第二轮分红。这个有 390 名社员参加的土地股份合作 社，成立第一年就实现群众受益、集体增收。该村村民杨新安，去年 秋季全家 6 口人土地收入比上年增加了 1800 元。 目前，全市已有 798 个村成立合作社，入社农民 4.05 万户，集 中经营土地 24.06 万亩，村集体年均增收 3 万元，户年均增收 2000 元，探索出农业大市抓党建促乡村振兴的有效途径。 党支部发挥组织优势，破解农业规模化经营难题 我市是传统农业大市，但土地规模化经营的比例较低，农业大而 不强，农产品多而不优；农民组织化程度低、农业效益不高；农村青 壮年外出打工经商增多，“谁来种地”问题凸显。同时，农村党组织 服务群众没有抓手，全市还有许多村庄集体经济收入不足 3 万元。 思路决定出路，能不能由党支部牵头把农民群众组织起来、蹚出 一条农业规模化经营的道路？市委决定采用“先试点、然后逐步推开” 的办法进行积极探索。2016 年 4 月，宁津县保店镇陶庄村土地股份 合作社成立，成为全市第一家由党支部创办的土地股份合作社，探索 实施“以地入股、按股分红”的土地股份化、集约化运营模式，被称 为“陶庄模式”。“党支部领办创办土地股份合作社，就是在群众自 愿的基础上，推进和服务农业适度规模经营，提供耕、种、管、收、 售全程统一服务，形成‘村党支部+土地股份合作社+乡镇为农服务 中心’的模式，实现富民强村互融并进。”市委组织部负责同志介绍， 2017 年，这一创新办法在全市推开，市委市政府出台《关于推进农 村党支部领办创办土地股份合作社服务农业适度规模经营的实施意 见》。相较于其他农业新型经营主体的“单打独斗”，党组织的组织 优势，为合作社的生产经营带来极大便利。在县乡各级党委支持下， 每个乡镇都建起为农服务中心，合作社采取购买服务的方式，实行种 子、肥料、农药等“统购”，耕种、灌溉、防治、收割等“统管”和 农产品“统销”，最大限度降低成本。“合作社采取租赁等方式，解 决农机具缺乏的问题，又通过农机农艺配套，实现了耕、种、收集约 经营。因为用量大，能够以批发价购买农资，肥料每袋至少便宜 10 元，再加上种子、农药、机械等费用，亩均可节约开支 50 元。同时， 规模化种植有效开发出田埂、多余道路和边角未利用土地，增加了土 地实际利用面积，实现了土地增潜和集体增收。”xx 县 xx 镇 xx 村 党支部书记、土地股份合作社理事长郑传蓬分析说。 产业链求突破，规模农业加速转型升级 “合作社的利润主要来自两方面，一是通过以批发价团购农资产 品，实行大型机械连片作业，每亩每年生产成本能降低 100 元左右。 二是提高亩产收益，通过统一种植高产优质品种，避免不同品种混杂 影响，每亩每年增收 100 多元。”宁津县陶庄村土地股份合作社的 负责人宋成槐说。他介绍，去年全村通过统一耕种，每股累计分红 1 000 元，农户的亩均收入比过去提高 200 多元。同时，群众的更多 收益还在账目之外。 据测算，由于土地规模经营，各村外出打工经商的人员农忙时不 用赶回来，每人每年能节省误工费和路费 1000 元左右。留守老人、 妇女腾出了时间，有的搞起了养殖、加工项目，有的直接到合作社打 工挣“双份钱”。对于村集体而言，有了合作社，发展集体经济平台 更大。一年多来，众多村集体通过整理沟、渠、埂、路等边角土地， 盘活农机设施设备等存量资产，以集体资产的形式入股合作社参与分 红。齐河县胡官屯镇沙张村通过土地整理新增集体耕地 130 亩，仅 此一项每年集体增收 10 万元。 各地党组织还紧紧围绕农业产业链做文章，一方面，在结构调整 上采取“两步走”，合作社刚成立时以种植玉米、小麦等传统粮食作 物为主，综合考虑人才、技术、基础等条件，逐步调整种植结构，发 展特色产业，促进农业“新六产”发展。另一方面，在经营方式上“两 结合”，就是将传统的生产经营方式与市场化经营深度结合，积极搭 建社企合作平台，在发挥农业合作社自身经营优势的基础上，引入成 熟市场主体共同做大做强。 xx 县桃园街道西杨土地股份专业合作社等 3 个合作社和农业公司 合作，专门种植糯玉米，县乡农业专家全程跟踪指导，效益比普通玉 米高一倍。在临邑县，林子镇苗甫庵村土地股份合作社主动对接“农 字号”龙头企业，以每亩 3 吨、每吨 280 元的价格销售青储玉米， 当季亩均收益 840 元。“目前全市已有 134 个土地股份合作社与 51 个农业公司开展合作，合作项目从传统粮棉种植到青储玉米、杞柳种 植等，种类越来越多。”市委组织部负责同志介绍。 立足产业促党建，产业、组织同步振兴 “火车跑得快，全凭车头带。”合作社要持续健康发展，选好“当 家人”至关重要。目前，全市已成立的 798 个土地股份合作社中，7 51 名村党支部书记依法兼任理事长，2245 名村“两委”成员依法进 入管理层，各地再由村民投票推选出信任的种地能手参与合作社日常 管理，让专业人干专业事。 “过去，很多基层党员反映，组织生活无事可议，党员参与度不 高。自从有了合作社，这些村党支部的党员活动日、‘三会一课’等 组织生活从此有了鲜活生动的内容，党员们都踊跃参与，组织的凝聚 力不断增强。”xx 县桃园街道西杨村党支部书记杨春安说。“成立 合作社，不仅是把碎片化的土地集中起来，更把分散的农民组织起来， 通过搭建基层组织帮民致富、为民服务的新平台，群众把个人奔小康 和集体发展捆绑在一起，心与党组织贴得更紧，集体事情大家参与、 重要问题大家商量，这才是加强党对农村工作领导的根本性举措。” 市委组织部副部长陈廷国表示。 目前，全市有党支部领办创办合作社的村，仅占到全市农业村的 10%。“工作开展之初，我们就明确支部主导、群众自愿、风险共担、 集体增收四个原则，在具备条件的地方先行推开，成熟一批，推行一 批，不搞一刀切，不设时间表，同时继续支持、鼓励多种形式的适度 规模经营。”陈廷国说。 【篇三】 近年来，xx 省 xx 县着眼推动乡村振兴战略实施，突出制度创新， 健全体制机制，深入实施“头雁工程”，有效破解了农村基层党组织 书记“人难选、干不着、干不好、干不了”等突出问题，为乡村振兴 打造了一支政治过硬、素质优良的“领头雁”队伍。 健全选拔使用机制。围绕解决农村党员队伍年龄偏大、综合能力 偏弱，大批优秀年轻党员外出务工经商，村党组织书记“人难选”问 题，畅通选任渠道，让更多优秀人才走上乡村振兴舞台。打破以往“就 地取材”模式，采取“内挖、外引、择优补”相结合的方式，通过考 察选人、考选用人、择优选派等形式，扩大选任范围，先后从机关干 部、大学生、退伍军人、在外务工经商人员等优秀群体中选配村党组 织书记 277 名。注重培养青年党员、青年干部、青年人才，建设 18 所“头雁孵化”学校，成立 17 个农村“三青党支部”，实行集中授 课和实践锻炼方式，培养后备干部 1680 名，为乡村振兴打造一支“带 不走、留得住、顶得上”的农村党组织书记后备队伍。 健全激励保障机制。聚焦村党组织书记补贴报酬偏低、岗位吸引 力不强、积极性不高等“干不着”问题，建立健全经济上有保障、社 会上有荣誉、政治上有前途的激励保障机制。大幅提高经济待遇，2 019 年以来，县财政累计列支 2.1 亿元用于村党组织书记补贴报酬， 村党组织书记平均每人每月报酬达到 4500 元，最高的可以达到 690 0 元。大力提升政治待遇，“时代楷模”、代村党委书记王传喜挂职 县委常委，20 名优秀村党组织书记挂职乡镇党政班子成员，考选乡 镇党政领导班子成员 2 名，考录招聘乡镇公务员、事业人员 6 名。 健全帮扶培养机制。为解决村党组织书记干事创业资金、政策等 问题，多领域多层次加大扶持力度。对优秀村党组织书记“扶上马、 送一程”，采取“走出去、引进来”相结合的方式加强教育培训。选 拔 361 名村党组织书记到浙江大学、xx 农业大学等高校参加专题培 训，对全县 1006 名村党组织书记开展 4 期集中轮训，帮助提升素质 能力。通过设立产业基金、整合涉农资金、明确土地出让金的 30％ 用于乡村振兴等措施，支持村党组织书记带领群众干事创业。设立 2 亿元乡村振兴重大专项基金，将“头雁工程”专项资金列入预算，设 立 1000 万元产业发展基金，采取以奖代补形式支持村党组织书记领 办实施产业项目。 健全监督管理机制。为解决部分村党组织书记存在的上台前“热 情高涨”、上台后“原地不动”等问题，建立健全完备的监督管理机 制。压实乡镇党委责任，每季度开展乡镇党委书记抓“头雁工程”述 职考核，全年考核末位的坚决进行组织调整，引导党委书记抓好村党 组织书记队伍建设。每月开展基层党建“四不两直”督导调研，重点 抓“四议两公开”落实等村级规范化运行，定期曝光亮丑，倒逼规范 履职。2019 年以来，284 名村党组织书记因工作被动被取消绩效奖 励，6 人被免职。建立健全村级班子定期分析研判机制，严格落实村 干部小微权利清单制度，广泛推行村干部离任和任期经济责任审计， 确保依法依规履职尽责。 【篇四】 近年来，xx 省 xx 市 xx 区主动适应农村经济发展新形势，致力破 解基层治理新问题，始终坚持党建引领，创新推行以“村‘两委’成 员进入新型经营主体，新型经营主体负责人进入村‘两委’班子，以 基层党组织作用发挥促进新型经营主体蓬勃发展，以新型农业经营主 体的有效带动促进脱贫攻坚和乡村振兴”为主要内容的“双进双促” 模式，通过“四个双向”措施，助推党建引领乡村治理迈入“快车道”。 “双向进入”搭平台，拉响乡村治理“主引擎”。坚持把党组织 的政治优势与合作社的技术、信息、资金、市场等优势结合起来，鼓 励村“两委”成员带头领办合作社或者通过法定程序进入新型经营主 体，为基层党组织参与新型经营主体管理运行搭建了平台。大力吸收 新型经营主体负责人进入村“两委”班子，为新型经营主体发展壮大 及参与乡村治理撑起了“后台”。近年来，全区共有 144 名新型经 营主体负责人进入村“两委”班子，有 277 名村“两委”成员进入 新型经营主体。初步构建了党组织统一领导、各类组织积极协同、广 大党员群众广泛参与的“一核多元、合作共治”新型乡村治理体系， 形成了共建共治的新格局。 “双向组建”强核心，筑牢乡村治理“火车头”。强化党组织在 乡村治理中的核心地位，采取“产业带上建党委、产业链上建支部” 的方式，通过单独建、联合建、挂靠建等方式，成立产业园党委 2 个、合作社党支部 39 个，合并调整合作社党支部 59 个，不断扩大 党的组织覆盖面。采取在农村党员干部中选派一批、在新毕业大学生 党员中选拔一批、在复转军人党员中选聘一批等“三个一批”措施， 选派合作社党建指导员 150 名，加强党建工作指导。全面推行党的 工作、组织活动、党员示范、人才支撑“四进合作社”模式，选派合 作社辅导员 352 名，设置党员责任岗、示范岗、先锋岗等 466 个。 开展“三会一课”、主题党日等组织生活进企业车间、进生产班组、 进产业基地、进田间地头，党组织政治功能进一步强化，组织力得到 有效提升，成为引领乡村治理的“火车头”。 “双向培养”育骨干，锻造乡村治理“主力军”。发挥带头人队 伍在乡村治理中的关键作用，采取把新型经营主体和返乡创业人员中 的优秀分子培养成党员，把党员培养成创业带头人或新型经营主体负 责人，把党员带头人和新型经营主体负责人逐步培养成村党支部书记 或村“两委”成员等多种方式，不断加强带头人队伍。深入开展“学 党史、感党恩，听党话、跟党走”聚民心活动，先后共有 410 名合 作社优秀会员递交了入党申请书，培养入党积极分子 135 名。扎实 开展“党员亮身份、挂牌争先锋”活动，培育党员产业示范户 4291 户，引领带动种养大户、致富能手等 1.1 万余人，引导广大党员和致 富能人在推进乡村治理中发挥先锋模范和示范带动作用，培养壮大了 一支乡村治理的骨干力量。 “双向促进”聚合力，跑出乡村治理“加速度”。在党组织的坚 强领导下，通过支部领办培育一批“专业社”、抱团发展提升一批“联 合社”、示范创建打造一批“示范社”等举措，合作社呈现出类型齐 全、快速推进、蓬勃发展的可喜局面。发挥各类新型经营主体的“桥 梁纽带”作用，引导社会组织积极参与乡村环境治理、脱贫攻坚等社 会公益事业。组建成立了志愿服务队、乡贤理事会等社会组织深度参 与乡村治理。通过合作社带动、党员帮带、能人带动、入股分红等方 式，实现了帮扶贫困群众“全覆盖”，彻底消除了集体经济“空壳村”， 村党组织基本实现了能人管事、有钱办事、照章理事，提升了服务群 众能力，夯实了农村基层党建根基，引领乡村治理驶入“快车道”。 【篇五】 xx 省 xx 县着眼脱贫攻坚和乡村振兴的深入推进，通过一线培育、 人才下派、正向激励等措施，加大农村实用人才培养，引导优秀人才 一线服务，为实施乡村振兴战略提供了持久而有力的人才支撑和智力 支持。 一是搭建平台、加大投入，强化乡土人才培养。实施农村实用人 才培育工程，不断提升其技能水平和创业能力，培养更多的“土专家” “田秀才”。制定出台农村实用人才“1＋5”政策文件，采取邀请 专家授课、田间地头指导等形式，培养农村实用人才 1.2 万多名。县 财政每年列支农村实用人才经费 500 余万元，采取政策扶持、项目 倾斜、技术帮扶等措施，引导和鼓励其参与实施产业发展项目，先后 创办各类产业基地 71 个，培养土专家 652 名，带动 4.5 万贫困群众 脱贫。以中药材产业为重点，开展技能竞赛系列活动，并授予“优秀 农村实用人才”称号，激发其发展特色产业、带动群众脱贫的动力。 二是拓宽渠道、择优选派，引导人才一线服务。认真落实人才向 基层一线流动的政策措施，引导各类人才在乡村振兴中担当作为、贡 献力量。开展“双百四联”活动，每年选派副高级以上职称的 100 名农业专家，通过联基地、联协会、联项目、联农户，开展农业科技 服务。实施“人才基层服务行”工程，动员和组织 100 名拔尖领军 人才深入农村一线，开展农技推广等 9 项基层服务活动。实施科技特 派员服务团助推精准扶贫工程，从农口部门选派 449 名优秀人才组 成 108 个科技服务团，选派 98 名科技特派员到龙头企业、农民合作 社开展服务，选派 115 名优秀教师、医务人员到乡村开展支教、多 点执业。 三是创新机制、强化保障，优化人才发展环境。坚持把服务保障 作为人才支撑保障乡村振兴的着眼点，在资金、项目、生活等方面为 人才创设干事的良好环境。对选派驻村的人才，每个驻村帮扶队、每 名第一书记每年落实各 1 万元的工作经费，每天 100 元的生活补助。 对于下派的科技特派员实行“三保一奖”政策，即：保留职务、保留 待遇、保留编制，对贡献突出的科技特派员给予奖励。对于到乡村开 展支教、多点执业的教师、医务人员给予一定补助。对参与“双百四 联”“人才基层服务行”活动的人才，考核优秀的每人每年发放 20 00 元的津贴，年度考核直接确定为“优秀”等次，在晋升职称中予 以加分。 四是健全机制、树正导向，激励人才担当作为。深入开展“弘扬 爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，引导人才在实施乡村振兴战 略中贡献智慧和力量。通过优先推荐提拔使用、优先晋升技术职称、 优先项目资金扶持的“三优”措施，激励各类人才到农村一线创新创 业。近年来，县上先后对 341 名基层扶贫一线业绩突出、作风扎实、 群众公认度高的优秀人才和 40 名驻村帮扶工作队成员进行了提拔重 用。严格落实深化职称制度改革和人才分类评价的政策措施，将专业 技术人员参加精准扶贫、支教、支农、支医等获得的业绩作为评审条 件，特别在晋升高级职称时规定必须有到乡村一线开展服务的经历。 教育局工作总结 5 篇 教育局工作总结 5 篇 【篇一】 一、2020 年工作总结 （一）聚焦学懂弄通做实，深入学习贯彻习近平新时代中国特色 社会主义思想等重大理论。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主 义思想、党的十九大精神、总书记参加十三届全国人大一次会议 xx 代表团审议和考察 xx 重要讲话精神以及全国教育大会上的重要讲话 精神作为首要政治任务，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，践 行“两个维护”，切实用党的理论武装头脑、指导实践、推动工作。 局班子成员带学督学、组织机关党员到海丰县红宫红场等红色革命教 育基地开展党性锤炼、各支部开好“三会一课”、各类学校通过“小 手拉大手”和举办主题班会，推动学习习近平总书记重要讲话进班级、 进课堂、进家庭。十九大以来，局党组举办十九大精神宣讲会 12 场， 专题组织生活会 12 次，主题党日活动 13 次。 （二）加强教育系统党建工作。一是抓学习。通过党组理论学习 中心组学习等形式，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想等 重大理论，对贯彻落实各项工作作出安排。二是抓党风政风评议。以 党风政风评议为契机，集中梳理和解决群众反映强烈的问题，以党风 政风带动教育行风持续好转。三是抓巡察整改。积极落实巡察整改， 防止整改问题反弹回潮，高度重视建章立制工作，注重解决体制机制 方面存在的深层次问题。四是开展党建工作调研。深入各地和学校开 展党建工作专题调研，全面了解基层党组织建设情况，为抓好今后党 建工作提供一手资料。五是编写党建工作指南。编写了《xx 市教育 系统党建工作指南》，为各地和学校抓好党建提供指引。六是筹备召 开教育系统党建工作推进会。将研究部署健全教育系统党建管理体制 等举措，全面加强党对教育工作的领导。 （三）布局调整进一步优化。关停无证园 245 所，新增幼儿园 9 4 所，现全市公办园和取得办学许可的民办园共 324 所，比上年增长 41%；新建公办义务教育学校 2 所，改扩建一批教学楼，撤并“麻雀 学校”84 所，有效缓解了海丰、城区“大班额”问题；加强高中优 质学位建设，顺利推进田家炳中学扩建、彭湃中学“提质升级”、龙 山中学新校区等项目建设；着力做大做强中职教育，新增（改制）职 业学校 3 所，市职校、海丰职校进一步完善基础设施建设，中职办学 条件明显改善。 （四）加快创现步伐。各地以“师资队伍建设”、“教育信息化 建设”和“学校内涵建设”等建设板块为抓手，对标施策，破解难点， 有序有效扎实推进创现各项工作。截至目前，6 个县（市、区）均已 申报 xx 省推进教育现代化先进县（市、区）验收，其中城区、华侨 管理区省已公示，等待省验收；红海湾开发区、陆河县正按省反馈意 见落实整改，为如期创现打下了良好基础。 （五）加强教师队伍建设。深化师德师风建设，加大正向激励， 编印《师之魂》，将 2020 年我市南粤优秀教师和优秀教育工作者先 进事迹编印成册，开展师德师风主题征文活动，弘扬优良师德师风。 加大教师培养培训力度。加强名师工作室建设，目前已创建市级名师 工作室 30 个；扎实开展教师交流与培训，选派学校管理层、教研员、 骨干教师到北京、xx、xx、深圳等地取经学习，借力提升我市师资水 平。2020 年我市被列为华师大国家教师教育创新实验区。推进教师 管理体制机制改革，以市政府名义出台了《xx 市关于加强教师队伍 管理实施中小学教师退出教学岗位的意见（试行）》，市教育局等 4 部门联合印发了《xx 市关于推进全市中小学教师“县管校聘”管理 改革的实施方案》，2020 年秋季全市共分流中小学教师 866 人，“县 管校聘”成效初显。加快推进市、县教师发展中心建设，市级教师技 能实训中心综合楼项目获得深圳对口帮扶 xx 指挥部援建资金 3000 万元，已于 2020 年 10 月动工建设。 （五）扎实推进教育精准扶贫。认真做好建档立卡贫困学生免学 费和生活费补助工作，全市建档立卡贫困生共有 25646 人，发放补 助资金 8826.9 万元；落实各级各类学校家庭经济困难学生资助政策， 着力规范资金发放程序，确保资金落实到位，全市享受资助学生共 6 6472 人，资助资金 4728.25 万元；积极开展大学生生源地信用助学 贷款等工作，2020 年全市共受理贷款申请大学生 5796 名，比上年 增长 122%，贷款金额 4575 万元。 （六）加强教学教研。加大义务教育教学质量监测力度，在校长 考核和教师职称评审、职务聘任等工作中，将教学质量情况作为“一 票否决”指标。2020 年我市被列为国家义务教育质量监测结果应用 实验区。市教研部门组建了高中学科中心教研组，并已开展工作；进 一步深化教学研究工作，开展示范课、教材分析、教法学法讲座等活 动，2020 年着重加强高中新课标培训，加强教研活动策划，积极推 进新课标在本地有效落实。 （七）大幅提升教育装备水平。市、县加大教育信息化投入，促 进教育装备建设取得明显成效。2020 年，xx 教育资源公共服务平台 建成投用，形成国家、省、市教育资源共建共享体系，实现优质数字 教育资源班班通、网络学习空间人人通。完成市教育城域网、学校千 兆校园网建设，至目前，全市中小学校宽带网络接入率达 99%，其 中接入带宽 500M 以上的学校有 65 所，占比达 8.6%；接入带宽 10 0M 以上的学校有 420 所，占比达 55.5%。各县（市、区）学校与 网络运营商均已签订带宽接入提速协议，2020 年年底将按教育创现 指标完成“三通两平台”建设。 （八）积极打造市直学校。市直学校有关项目建设推进顺利，办 学条件进一步升级。其中，市林伟华中学学生宿舍、食堂、运动场项 目已完工；市实验初中教学楼维修项目已完工，运动场、体育馆及地 下停车场项目（2020 年市重点建设项目）已开工、正在建设基础； 市职校综合楼已基本完工，教师发展中心于 2020 年 10 月 17 日开 工建设；顺利接管市机关幼儿园和市实验幼儿园，市第三幼儿园装修 工程完工并投入使用，2020 年秋季正式招生办学。 （九）维护校园安全稳定。重视从根本上消除隐患、避免事故， 加强师生意识形态工作，在学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话 精神活动中，全市中小学校开展“小手拉大手”和主题班会活动，共 发放学习宣传资料 50 多万份，举办主题班会 4680 场次，有效强化 了教育系统师生干部政治安全意识。重视加强校园安全硬件建设，学 校围墙、保安、视频监控、一键报警系统等逐步完善到位，特别是在 市公安局的支持下，利用公安系统天网工程，实现全市校园实时监控， 学校一键式报警系统将于 2020 年年底前实现全覆盖。在学生安全教 育工作中，着重突出消防、防溺水、交通等安全工作重点。2020 年 我市未发生学生溺水事故，为多年来最好情况，全市教育系统保持总 体平稳、趋势向好。 （十）其他工作。为全面谋划做好工作，2020 年 8 月份我局召 开全市教育工作研讨会，全面认识我市教育现状，深刻剖析存在问题 的原因，推出加快教育发展的措施。此外，按省部署开展校外培训机 构专项治理；积极与省内外高等院校沟通联系，促成市领导、教育部 门等多层次交流，积极推进本科院校建设工作；认真开展扫黑除恶专 项斗争、驻点禁毒等工作，没有给全市拖后腿。 总体来讲，2020 年教育各项工作有序推进，取得实效，但离上级 和群众要求仍有差距。学校布局规划仍不完善，高中学校布局分散、 统筹难度大，义务教育学位供给仍存在结构性失衡；仍有一批无证幼 儿园有待清理整治，公办园和民办普惠园占比仍然偏低；教学质量有 待提升，高考成绩一直处于全省落后位置，义务教育教学质量也不理 想；创现工作压力较大，一些学校“一票否决”指标还未完成，特色 办学、文化引领也未能体现；队伍管理体制不够健全；市直学校龙头 引领作用发挥不够，未能在学科建设、校本教研等方面体现优势。 二、2021 年工作计划 2021 年，全市教育系统将以习近平新时代中国特色社会主义思想 为指导，深入贯彻落实习近平总书记考察 xx 等系列重要讲话精神， 紧紧围绕省委和市委的工作部署，立足实际，锐意攻坚，全力推动我 市教育加快发展。重点抓好以下工作： （一）加强教育系统党的建设。召开全市教育系统党建工作推进 会，在市委组织部的指导下，进一步健全教育系统党建工作管理体制， 理顺关系，归口管理，切实加强对教育系统党建工作的统筹协调，推 动教育系统各级党组织切实履行好管党治党主体责任，保证党的路线 方针政策不折不扣得到贯彻执行。 （二）进一步完善学校布局。用好用活市级补短板资金，发挥市 级资金撬动作用，引导各地加大教育投入，优化市、县两级高中学校 布局，推进义务教育优质均衡发展，加大公办幼儿园和民办普惠幼儿 园建设力度，扩充学前教育公益普惠资源，稳妥推进学校布局调整， 探索初中小学合并、优质学校合作办学、职校联盟等集团化办学模式， 不断满足人民群众对优质教育的需求。 （三）加强教师队伍建设与改革。认真贯彻落实中共中央、国务 院和省委省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，通过 改革打通人才流通的体制机制障碍。结合校长换届，将能力低、管理 差的校长调整清理出校长队伍，实行校长绩效考核，促进校长改进学 校管理。继续加强教师培养和培训，抓好各项培训计划的落实。加大 名师工作室建设力度，建立名师结对、名师支教、送教下乡制度。建 立健全教师流动机制，鼓励优秀人才从事教育事业，实现教师资源的 合理配置。 （四）加快推进教育现代化建设。要以省开展对市、县党政领导 履行教育职责督导评价为契机，开展市对县、镇党政领导教育履职情 况的督导，推动各级党政履行好领导、管理、发展、保障教育的主体 责任，特别要把推动创现工作情况作为督导考评重要内容，切实加强 督导问责，落实创现工作责任制，推动各地加大投入、对标对表、狠 抓落实，确保创现各项指标任务落到实处。 （五）提升教学质量。要深化教学质量监测及成果运用，抓住我 市被纳入国家义务教育质量监测结果应用实验区的契机，加强质量监 测队伍建设，培养相关专家，确保圆满完成实验区赋予的任务，为提 升我市教育质量提供全面可靠的数据参考；要深化教学教研，加强教 研活动策划，发挥“三名工作室”和学科中心教研组的组织引领作用， 确保教研活动落地见效、有效开展。 （六）稳妥推进各项改革。计划召开全市中小学教师“县管校聘” 改革工作会议，采取措施推动“县管校聘”和教师退出机制有效落实， 加快研究学校去行政化、校长职级制等改革实施方案，促进教师统筹 管理、能进能出，激发队伍活力。要探讨中考改革方案，发挥中考“指 挥棒”作用，促进义务教育质量的提升；要精准对接高中新课标，加 强针对性培训，确保新高考在本地落地落实、有效实施。 【篇二】 今年以来，教育局在党工委、管委会的坚强领导下，紧紧围绕开 发区实施“五大战略”、建设“五大高地”总体工作思路，致力办好 人民满意的教育，按照“抓重点项目，促内涵发展”的主题思路，深 化教育改革创新，夯实学校规范管理，促进教育教学质量上台阶、争 一流，加快构建具有开发区特色的区域性现代化教育先行区。 一是加强基层党组织建设，党建品牌进一步打造 教育局党委坚持“围绕教育抓党建,抓好党建促发展”的工作思路， 从组织建设、党员队伍建设等方面入手，着力加强教育系统党的建设。 不断加强基层党组织建设。一是加强班子建设。顺利完成局机关 和外国语学校等支部新一届支委的换届选举工作。局党委班子定期研 究部署教育系统党建工作，增强班子整体合力。二是抓实“三会一课” 等制度。实行“三会一课”定期报备，落实“固定日学习”制度，开 展每月主题党日活动。三是积极打造支部党建特色品牌。各基层支部 结合实际，积极创建特色党建品牌。如，三十二中学“以党建引领文 化建设、营建‘阳光教育’”党建品牌，三十三中“践行红色情感教 育，传承红色基因”党建品牌等。四是全力抓好“两新组织”党建常 规工作。五是扎实开展党员干部纪律作风集中整顿活动。紧紧围绕工 作要求，成立局主要领导任组长的活动领导小组，落实“六查六看” 常规动作，创新实施自选动作，持续保持行风治理高压态势。六是开 展“大学习、大调研、大改进”活动。活动中突出重点，做好规定动 作，及时督促调度，确保落实到位。 全面加强党员队伍建设。一是加强学习教育。重点学习党章党规 党纪、党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想等，组 织开展师德承诺宣誓活动，有效提高党员党性修养。二是开展党员先 锋岗、优秀党员评选活动。三是严格党员发展和日常管理工作。四是 抓好其他各项常规工作。教育局获市“不忘初心，我的入党故事”主 题征文活动优秀组织奖，教育系统灯塔-党建在线竞赛答题参与率每 月保持在 90%以上，认真做好系统党员信教排查，开展在职党员到 社区报到志愿服务活动等。 二是全面从严治教，风清气正的教育环境进一步营造 教育系统严格执行中央八项规定等党纪法规，认真贯彻上级监察 会议、廉政工作会议等有关精神，坚持标准，狠抓落实，努力营造风 清气正的育人环境。 一是加强教育系统重大事项公开力度。学校基础设施建设、大额 教学设备采购、学生保险等重大工程一律公开招标。二是规范学校的 校务公开工作。要求学校重大决策、人事、财务、基建、招生、评优、 资助等，除涉及党和国家机密、个人隐私和需报上级批准后才能实施 的事项外全部公开。三是严格各项评聘、评选程序。在教师招聘、职 称评定、评先树优工作中，坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则， 形成公开公正公平的长效工作机制，坚决杜绝歪风邪风。四是实施阳 光招生。新生入学，严格推行划片招生、免试就近入学，落实招生公 示制度、咨询制度和社会监督制度，实行全程阳光分班。五是开展教 育乱收费专项治理。重点查处超标准、超范围向学生收费问题，严禁 截留、冒领学生救助款。六是重视群众来信来访。教育局高度重视 1 2345 热线、局长邮箱、群众信访等反映的教育热点问题，确保第一 时间处理，社会满意度高。七是加大教师违规违纪问责力度。对教师 体罚、有偿家教等违规违纪行为，发现一起、查处一起。对典型案件 公开通报曝光，对群众反映强烈、造成恶劣影响的问题，既追究当事 人责任，也追究学校负责人责任。 三是持续加大资金投入，育人环境进一步优化 围绕解决“双百工程”和“全面改薄”两个重点，持续加大了教 育投入。今年累计投入 1700 余万元，用于新建、改扩建校舍建筑面 积 6299 平方米，其中改扩建“大班额”项目学校 1 所（xx 白墩小 学），改扩建“全面改薄”项目学校 1 所（xx 第三十三中学），新 建幼儿园 2 所(凤凰墩幼儿园、滨河幼儿园)，改扩建幼儿园 2 所（xx 石桥头小学幼儿园、xx 王坊头小学幼儿园）。完成 xx 外国语学校、 xx 第三十二中学等学校设施设备配套 1000 余万元。 大班额项目开工率、竣工率均居全市第一，幼儿园建设项目开工 率、竣工率均全市领先，全面改薄专项督导成绩位居全市前列。 四是做好三个“夯实”，学校精细化管理和特色育人水平进一步 提升 今年以来，以教育部《义务教育学校管理标准 88 条》为准绳， 以文明校园创建、德育课程一体化改革为抓手，深化重点项目工作， 夯实学校常规、学生德育和社团建设三个管理主阵地，学校特色品牌 创建、学生综合素养提升取得显著成效。全年学校管理工作在市政府 教育督导综合评估中居全市第一，先后获得 xx 市义务教育均衡发展 工作先进单位和 xx 市“全面改薄”先进集体称号。 一是夯实学校常规管理。依托特色学校创建、学校文化建设、家 校合作育人三大重点项目，通过搭建平台、名校联盟、校长论坛、观 摩展示、外出研学、督导量化等手段，营造区域学校管理对比赶超、 共融共竞的良好氛围，学校特色各放异彩，学校品牌初步彰显。202 0 年，开发区荣膺“十佳中国家庭教育知识传播激励计划优秀案例” （第三名），并在全省家庭教育实验基地观摩会上做典型发言；xx 第三十一中学在中国教育学会组织的全国家校合作经验交流会上作 典型发言；xx 外国语学校打造的“生命教育”获评全国生命教育课 题研究实验学校，承担全国第四届小学“语文主题学习”课堂教学决 赛、省基础教育信息化现场会、市基础教育工作现场会以及市初中校 长教学工作现场会观摩任务；xx 三十二中创新多元“阳光教育”， 成为中国阳光教育联盟学校；开发区三小的“生本教育”向“深度学 习”延展科研成果获市政府成果二等奖；开发区实验一小“悦享创客 节”被省、市教育媒体关注报道。 二是夯实学生德育管理。以培育和践行社会主义核心价值观为统 领，一手抓课堂德育主阵地，组织开展“崇尚英雄，精忠报国”主题 班会、“扣好人生第一粒扣子”主题教育、文明出行倡议、青少年综 合实践、“最美青少年”评选等德育实践活动，一手抓班主任德育队 伍建设，组织骨干班主任赴日照等地进行新时代班级管理提升培训， 定期举行班主任工作交流论坛，提升班级管理和学生工作水平。一年 来，近万人次学生参与青少年综合实践、文明城市创建等活动，外国 语学校高中学生江文文获评全市“最美青少年”提名奖，实验一小获 市国防知识竞赛一等奖。 三是夯实社团建设管理。围绕学生兴趣和综合素养，通过搭建展 示平台、特色项目创建，坚持普及与特长相结合，组建各类社团 30 0 余个，为学校品牌创建提供优势项目支撑。举办第三届区级校园足 球联赛，新增 xx 第三十一中学、xx 佳和小学 2 所，全国青少年校园 足球特色学校，总数达 12 所，实现足球教育布点全覆盖；举办 202 0 年中小学艺术节，近 1000 名师生参加，300 余个作品参评，10 余个优秀作品获省市级一等奖；承办 xx 市第 15 届七巧科技竞赛、 科技辅导员七巧科技培训，实验三小、三十二中共 8 名学生获全国赛 一等奖；xx 外国语学校经典诵读社团在全市五四诵诗会展评获市级 领导高度评价；开发区一小与法国木十字合唱团开展双向交流引社会 强烈反响。 五是深入推进教育教学改革，教学质量进一步提升 全年区教学工作，立足区教育实际，通过开展一系列教科研活动、 搭建教师专业发展平台、强化教师培训、加强教学常规研究等方式， 有效提升教学质量。 一是开展一系列高质量的教科研活动，引领教学改革深度提升。 全年承办了“全国语文主题学习优秀课例展评”、全省教育扶贫课堂 展示、全市初中教学工作校长管理现场会以及 xx 市 2020 年语文、 数学、化学、物理研讨会等，参会人数达 4000 余人次。各级各类丰 富的教科研活动，有效提升了我区在全市的教育影响力，同时，进一 步深化了各教育教学改革重点项目建设。 二是搭建平台，大力促进教师专业发展。注重活动引领。依托“特 色示范课堂”建设活动，深入开展语文、道德与法制课程的展示交流， 积极促进“特色示范课堂”建设工作与“德育工程一体化”工作的有 机结合。继续开展“一师一优课，一课一名师”活动，让“优课”塑 造名师形象，让“名师”带动教师成长。注重“三室”建设。突出建 好集体备课室、常规展室以及名师工作室，有效改善了教研活动条件， 保证了学校教研质量。注重培训学习。针对不同层面的教师开展专题 培训、假期培训等培训活动。组织了 xx 衡水中学、泰兴洋思中学、 南京玄武区小学等多次外出培训。邀请特级教师郑玲玲、张晖等名师、 省教科院张可柱、卢巍教授等来区指导。全年参训教师达 4000 余人 次，并确保每位教师一轮培训结束，总学时不低于 500 学时，远超 市级标准。 三是加强教学常规研究，有效提升教学质量。加强备课研究。发 挥全区“教科研联合体”优势，开展各学科大集体备课研讨活动，提 升教师把握、整合教材的能力。开展“首届汉字书写大赛”，“学生 综合素养大赛”等专题活动，促进学生整体素养提升。强化作业研究。 落实 1+1 作业模式，规范课堂基本作业，创新开展特色作业，完善 作业的布置、批阅、修正等。深入命题研究。举行了区首届各学科命 题研讨会以及教学常规现场会等，集中对题目分析、课标解读、试题 考察知识点、更换题目思路等深入研究。 以上各项教师专业化成长项目，有力推动了青年教师、中坚力量、 骨干名师的专业化成长。全年获全国信息技术与课堂融合大赛特等奖 1 节，执教全国公开课 1 节，省级公开课 3 节，累计参评市级优质课 30 余节，获市级一等奖 11 节，二等奖 9 节。分别有一项省级课题 结题、立项，一项科研成果获 xx 市政府成果二等奖。在市优秀科研 成果评选中，获一等奖 10 项，二等奖 5 项，获奖率和优秀率均居全 市最高。目前，全区共有正高级教师 1 名，特级教师 6 名，省级教 学能手 7 名，市级教学能手 64 名，国家级讲课一等奖 5 名。 六是打造平安和谐校园，学校安全管理进一步强化 开发区学校安全管理工作，在开发区管委会的坚强领导和科学指 导下，层层细化责任，多措并举，综合施策，在抓落实上下功夫，在 求实效上做文章，在坚持上用心用力，强化全员、全过程、全方位管 理，学校安全管理规范化水平不断提高，有效保证了开发区教育的平 稳、健康发展。在 2020 年全市安全工作会议上，开发区做典型经验 介绍。 一是强化治安保卫，完善校园防控体系，把好安全第一关。统一 人员配备及设备标准。按照标准配足配齐安保，并实现工资财政统一 发放，联合公安分局、安保公司统一组织安保培训，提高安保水平。 防卫器材达标率为 100%；校园监控覆盖率 100%；“一键式紧急报 警系统”安装率 100%。实施“天网工程”、“雪亮工程”，监控等 设施与公安分局、综治委联网，筑牢了安全管理基础。 二是强化宣传教育，不断增强安全防范意识。宣抓实安全课设置 以及专题教育，注重宣传教育手段多样化。 三是开展了安全生产专项行动。认真落实了“教育行业安全生产 集中整治方案”和“2020 平安校园建设提升年”活动；开展了“安 全生产大排查快整治严执法行动”；制定并落实了“扫黑除恶、打非 治违专项斗争活动实施方案”；组织开展了教育系统首届应急救援技 能大赛；将“六个专项治理行动”落到了实处；开展了防汛防溺水专 题行动；联合七个部门开展了中小学生欺凌防治落实年行动；全面推 行了“学校安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系建设”。 四是强化隐患排查整改，有效预防安全事故。坚持学校“日查、 周结、月查”基础上，联合 7 个相关部门专项检查 8 次，季度联合 检查 4 次，其他综合联合检查 4 次，同时建立健全隐患或问题台账 及整改追踪台账。 【篇三】 2020 年，在县委、县政府的正确领导和大力支持下，全县教育系 统广大教职工埋头苦干，锐意创新，深化改革，取得了可圈可点的成 绩。全县教育步入了硬件投资最大、发展速度最快、改革举措最多、 成效最为显著的黄金发展时期，走出了一条各级各类教育均衡发展之 路，实现了“全市保第一、全省有位置、全国有影响”的发展目标， 为我县教育事业的全面振兴打下了坚实的基础，现简要总结如下。 一、2020 年工作总结 （一）点面结合，站在未来抓好工程项目建设 百年大计，质量第一。为顺利完成县党代会、政府工作报告确定 的项目工程，面对项目多、工期紧，迎难而上，每个工程都站在对未 来尽责的高度抓好工程质量，千方百计做到提前交账。 1.抓紧幼教普及工程建设。2020 年强力推进了幼教普及工程和村 级幼儿园项目建设。xx 县幼教普及工程总投资 2717 万元，涉及 xx 镇、宣风镇、新泉乡、源南乡、以及武功山风景名胜区麻田办事处 5 所中心幼儿园的新建改建项目。目前，改造项目新泉乡、xx 镇、武 功山麻田办事处中心幼儿园已完工并投入使用；新建项目宣风镇中心 幼儿园已进入装修扫尾工程，源南乡中心幼儿园正在进行主体工程建 设。2020 年村级幼儿园项目建设，已完工并投入使用的有 2 个（xx 镇水山村幼儿园、银河镇棚下幼儿园），在建的有 3 个（宣风镇竹垣 村幼儿园正在进行地面基础施工、银河镇陇田村幼儿园已完成初步设 计;南坑镇七宝村幼儿园已完成勘探工作，正在办施工前期手续）。 2.抓实中小学校标准化改造工程建设。xx 中学改造提升项目全线 竣工，投入使用；xx 外国语学校新建工程 2020 年 8 月竣工，并投 入使用；xx 市 xx 县教育扶贫建设项目——xx 镇第二中学（濂溪中 学）新建工程教学楼完工，综合楼已完成外粉刷、内部装修已完成 5 0%，文体楼在搭钢架，运动场水泥路面已完成 50%，力争年前完工； xx 市 xx 县教育扶贫建设项目－xx 小学搬迁（改扩建）工程，综合楼 主体完成现在砌完了一、二、三层的砖墙，正准备对 400 米跑道基 础测量定位。十二所标准化中小学改造：宣风镇中学、南坑镇中学、 银河棚下小学、长丰学校、源南乡花园小学、新下小学、银河镇中学 运动场改造项目已竣工；武职大安校区、银河镇二中、新泉乡小学继 续进行校舍装修；xx 小学综合楼完成第四层楼面，全面已完成框架； 食堂维修改造已经完成；新建食堂操作间主体工程完成在砌墙。 3.抓好体育惠民工程运动健身小广场建设。xx 镇华光社区已完成 建设；xx 镇温埠管理处、上埠镇板埠社区、南坑镇大岭广场、宣风 镇水府社区已对场地进行平整；器材采购招标已完成，器材在配送之 中。 （二）内外兼修，站在潮头引领教育发展 提高教育教学质量是教育局所有工作的出发点和归宿。无论是学 校的管理工作、德育工作，还是教育教学研究、师资队伍建设，后勤、 总务工作，都要求学校围绕怎样提高教育教学质量开展。从内找动力， 从外请专家，从内抓内涵，从外抓形象，不断谱写 xx 教育的新篇章。 1.学前教育发展迅速谱新篇。启动学前教育第三行动计划，建立 政府联席会议制度，按照“两个优先”原则，优先在贫困村建设村级 园，优先建设乡镇公办中心园。2020 年秋季实施了学前教育“镇村 一体化”管理模式，将各乡镇公办中心幼儿园从乡镇中心学校、九年 一贯制学校剥离，公办中心幼儿园统筹管理辖区内所有幼儿园，实行 中心园负责制，有效促进学前教育优质均衡发展。着力推进国家学前 教育改革发展实验区工作。2020 年是国家学前教育改革发展实验区 工作的收官之年。县教育局按照县委、县政府工作部署，对照国家改 革发展实验区实验任务，着力推进国家学前教育改革发展实验区工 作，努力办好公益、普惠、优质的学前教育。 2020 年继续通过第三方劳务公司以政府购买服务的方式，招聘了 70 名幼儿园教师和 10 名卫生保健员，根据所需分配到全县各幼儿 园，进一步充实了我县幼儿园师资队伍力量。一年来，幼师队伍师资 培训人次达 2100 人。以创建示范园为抓手，推进幼儿园办园质量优 质发展，2020 年推进了张佳坊乡中心幼儿园、新泉乡堎下村幼儿园、 宣风镇小秀才国际幼儿园创建市级示范园，目前优质园占比居全市第 一。进一步完善了片区教研机制，坚持以幼儿园需求为导向，每月邀 请一次幼教专家指导片区“研训一体”活动，有效促进幼儿园科学保 教活动质量和教师科研水平的提升。启动实施了幼儿园结对帮扶工 作，印发了《xx 县幼儿园结对帮扶实施方案》，各领队园和成员园 之间积极开展了送课入园、跟岗学习、入园指导等形式多样的帮扶行 动，促进幼儿园办园质量均衡发展。一年来迎接了副省长孙菊生，省 委教育工委书记、省教育厅长叶仁荪等各级领导考察调研、各地考察 团观摩学习 20 余次。xx 学前教育改革发展工作先进经验先后在《中 国教师报》、《xx 教育》、《xx 基础教育参考》、《教学月刊》、 《重庆与世界》等媒体上刊登。 2.特殊教育保障水平大提升。2020 年着力保障我县适龄残疾儿童 少年接受义务教育的权利，目前形成了以特教学校为中心，普通学校 随班就读为主体，送教上门为补充的特殊教育发展格局，满足了全县 适龄残疾儿童少年的入学需求，全县义务教育阶段适龄残疾儿童少年 总入学率达 95.5%，提升了我县特殊教育普及水平。县特校积极开展 课程教学改革，积极探索和改进适合残疾学生特点的教育形式。一年 来，不断提升残疾学生的创新能力和可持续发展的能力，聋生易裕博 荣获省最美少先队员称号；聋生章盈美术特长被长沙特殊教育学校录 取进入高中阶段学习；聋生易裕博获省聋哑学生古诗词接龙比赛二等 奖；智障生曾露获省智障学生水果拼盘比赛二等奖；科幻画作品在省 青少年科技创新大赛获一等奖并选送国家参赛；参加市残疾人运动会 获得 5 枚金牌、2 枚银牌；参加省特奥田径比赛获两金一铜；参加市 智障学生水果拼盘比赛，获得 3 项一等奖的第一名；组建了聋人篮球 队参加省三人制聋人篮球赛，进入前八名；学生的美术作品在各级各 类大赛中获奖 20 余项。 3.义务教育优质均衡高水平。2020 年 3 月，省人民政府教育督导 委员会确定我县为全省 5 个县区义务教育优质均衡发展试点县之一， 先行先试，总结经验，继而在全省推广。2017 年度全省科学发展考 核评价“教育指数”考核中，我县名列全省第一名。2020 年 2 月 6 日－7 日，我县接受了市人民政府教育督导委员会组织的对 xx 县党 政领导干部履行教育职责情况市级复评，经评定，xx 县市级复评得 分为 98 分，通过市级复评。认真协助做好全省教育督导宣传工作。 5 月底，向省教育督导室报送党政领导干部履行教育职责素材－xx 县委书记杨劲松访谈“突出优质均衡发展 打造全国教育名县”。7 月 26 日－27 日全省义务教育优质均衡 发展研讨会上，刘洁兰副县长代表 xx 县就义务教育优质均衡发展推 进情况作了汇报发言。 稳步推进全县中小学校责任督学挂牌督导创新县工作。目前我县 把 244 所中小学校、幼儿园划为 5 个责任区，聘请了 62 名书记、校 长、局中层干部、市县人大代表、政协委员等担任责任区督学，将学 前教育、职业教育和特殊教育纳入督导范围。2020 年 9 月省人民政 府教育督导委员会办公室对我县进行了中小学校责任督学挂牌督导 创新县督导评估验收。2020 年 10 月，我县成为省中小学校责任督 学挂牌督导创新县。借助 xx 教育网和微信公众号，建立起责任督学 挂牌督导工作网络，建立 xx 教育督导工作群，使我县教育督导工作 的信息采集、分析、汇总和反馈信息化。切实加强责任督学的培训力 度，先后到赣州龙南县、重庆巴南区、xx 礼陵市、xx 市吉州区参观 学习，通过学习，不断提高广大督学履职的能力。 4.中专办学质量今非昔比。 招生控流实现了“三个突破”。宣风校区 2017 年下半年在校人 数不足 400 人，2020 年下半年在校人数突破 600 人，为校区近 10 年来最高纪录。2017 年春季生控流人数不足 130 人，2020 年春季 生控流人数突破 200 人，为校区近 10 年来最多收获。近 10 年学校 秋季中专招生人数都在 30 人以下，2020 年秋季中专招生人数突破 1 00 人，为校区近年来最佳成绩。2 月 18 日，校区全部学生搬入新教 学楼，解决了困扰学校多年的教室紧张的大问题，办学基本条件有了 质的改变。6 月 4 日，省教育厅正式发文，同意我校设置为“xx 市 武功山中等专业学校”即普通中专，办学水平效益有了质的提升。9 月 27 日，教育部正式发文，我校作为第三批“国家中等职业教育改 革发展示范学校”验收审核合格。 5.高考创历史最好水平。 学校本着“以教师为本，教师是学校第一资源”的理念，依靠教 师、发展教师，教学质量得到了有效提升，尤其是 2020 年高考再创 辉煌：600 分以上 61 人，列全市第二；一本上线人数 345 人，较去 年增长 124 人，本科上线人数 961 人，较去年增长 236，本科上线 率 61.48%，创历史最好水平。 6．教学常规管理大丰收。 深入推进文明校园评选活动。与县文明办联合出台了《xx 县十佳 文明校园评选活动方案》，并初步评选出 10 所“十佳文明校园”。 源南学校获“全国文明校园”，上埠镇中学获“xx 省文明校园”。2 020 年有 8 所学校获评 xx 市第三批文明校园评选。组织 xx 中学、宣 风镇中学两所学校代表 xx 县参加了 xx 市庆祝改革开放 40 周年暨“我 的中国梦”首届国学经典诵读活动，xx 县获得优秀组织奖。组织开 展了全市“创新引领时代，智慧点亮生活”科普日活动。各中小学校 分别组织开展了庆祝教师节感恩活动、纪念 9.18“勿忘国耻，振兴 中华”主题活动、“我们的节日.中秋节”活动、“积极向上、阳光 成长”未成年人保护宣传活动，参与人员一万余人。举行了 xx 市 20 20 年“向国旗敬礼”主题教育实践活动启动仪式。 大力实施校园文化“一校一品”工程，其中，宣风镇中心学校、 上埠镇中学的创新创客教育、长丰学校的葫芦丝文化、xx 古城小学 的缩龙文化、宣风小学、银河小学校园足球、宣风镇沂源小学的武术 文化、桥头小学腰鼓文化、新泉小学的象棋文化、南坑小学的柔力球 运动、宣风竹垣小学红军文化、上埠卢德铭小学红色文化、麻田小学 的传统体育文化教育、华云学校的“剪纸”文化等等等，特色鲜明。 召开了全县教学质量分析会，统一了全县中小学校对教育质量观 的正确认识，对全县中小学教育教学质量进行了分析；下到全县各所 学校开展教学常规视导工作，今年重点督查了各类学校薄弱学科的教 学开展情况；做好了期中、期末教学质量监测、中考模拟考试的组考、 命题、阅卷、质量分析、数据上报等工作；组织开展了全县优秀教学 常规资料评选工作。承办了全市课题立项结项工作研讨会，召开了全 县课题工作会，举行了 2020 年结项课题中期汇报会；2020 年省级 课题立项 22 个，市级立项 19 个；省级课题结项 10 个，市级课题结 项 8 个。组织名校、名学科、名师送课送培活动；主要抓好了“名师 工作室”活动（全年活动 30 余次），召开了“名师工作室”年度工 作现场汇报会。在全市校本课程成果交流会上发言，承办了全市创新 创客教育交流展示会，反响良好。 7.体育赛事国际化。承办高水平赛事，做强 xx 体育品牌。深入贯 彻落实《全民健身条例》以及我市《全民健身计划（2016-2020 年）》。 大型赛事精彩纷呈。3 月举办了 2020 年全国 U19 女篮比赛和 2020 中国 xx·玉皇山首届羽毛球精英赛，邀请了奥运冠军和世界冠军张楠、 包宜鑫出席比赛现场；5 月举办了四国青年男子篮球赛；6 月举行了 中国·xx 第二届端午龙舟赛；7 月 2 承办了 xx 省小学生校园足球夏令 营；7 月在秋收起义广场举行了 2020 国际篮联三对三大师赛 xx 预 选赛；9 月 “拳王争霸”中日拳王擂台赛在仙凤三宝顺利举行，11 月举办了 “雷越野赛”；“迎新春”全国钓鱼比赛等规格高、关注度高、参与 面广、传播力强的大型活动和顶级赛事。群众体育遍地开花。县门球 赛、健身气功比赛、象棋围棋赛、广场舞比赛、“xx 农商银行杯” 和“公仆杯”机关篮球赛、银河镇第二届农民运动会等十余项比赛， 共 5 万余人次参加。学校体育结硕果。10 月分别在赣州定南、九江 举行的 xx 省百县运动会上 xx 代表队在田径、篮球赛中荣获团体总分 一等奖，足球获得团体总分二等奖，其中田径队连续五年获得一等奖； 10 月 xx 省第二届百县农耕健身大赛中我县代表队在 98 个县区中取 得 16 名荣获二等奖；和 xx 县“农商银行”杯篮球赛；完成八大民 生工程 4 个全民健身广场的招标健设工作。体育赛事的传播，其中中 国 xx·玉皇山越野赛，人民网、新华网、央广网、搜狐网、凤凰网、 新浪网等媒体纷纷聚焦报道 xx，中国 xx 端午龙舟文化旅游节由中国 xx 网 4G 全媒体全程直播，总阅读量达 70 万人次。 8.突出监管重点，狠抓安全工作专项治理。一是狠抓消防安全隐 患排查整改专项行动。制定了《xx 县教育系统消防安全隐患排查整 改工作实施方案》，层层召开了动员部署大会，各学校对照“九小场 所检查要点”进行了地毯式自查。与县消防大队、县安监局开展了联 合检查整治行动，下发限期整改通知书 12 份，排查整改消防安全隐 患 23 个，关停消防不合格幼儿园 1 所。二是狠抓校车交通安全专项 整治行动。春季开学时，县教育局联合交警、安监等部门开展了专项 检查，现场对 7 辆校车存在的 10 个安全隐患下达了整改通知书，3 月 5 号全部整改到位。秋季伊始，印发了《xx 县校车交通安全专项 整治工作方案》，召开了全县校车交通安全专项整治暨校车驾驶员培 训会，对所有驾驶员进行了安全培训及涉毒尿检。8 月 28-29 日，对 全县在运行的 17 辆校车又进行了一次全覆盖“体检”，排查出安全 隐患 29 个，下达整改通知书 9 份，开学前已全部整改到位。同时， 还督促学校通过班队会、黑板报、手抄报比赛、邀请交警同志讲座和 组织签名活动等形式，广泛开展了文明出行、安全交通教育；三是狠 抓防溺水专项行动。4 月 19 日，我县召开了预防学生溺水专题部署 会，对今年的防溺水工作进行了专题动员部署。“五一”假期前，县 教育局驻片班子成员、驻校机关干部全部下到片区学校进行了集中督 导检查。6 月 11 日，在县政府再次召开了预防学生溺水工作推进会， 对防溺水工作进行了再动员、再部署。会后，各学校又召开了防溺水 警示教育专题班队会和家长会。6 月 26 日-7 月 1 日，驻校机关干部 下到学校开展了防溺水第二次专项督查。四是狠抓校园及周边环境集 中治理。春秋两季开学时，分别印发了《xx 县校园及周边治安综合 治理集中整治行动实施方案》，召开了相关部门专题会议进行安排部 署，整治行动从 3 月中旬开始将持续到 12 月底。截至目前，重点对 城区学校的周边环境进行了集中治理，共劝离流动摊点 90 余起（次）， 清理占道经营商家 120 余起（次），整顿乱停乱放车辆 200 余辆次， 校园及周边环境明显好转。 在推进学校危房改造、构建校园监控网络、完善消防器材配备、 聘请门卫安保人员等方面持续加大投入，全县的城区学校、各乡镇中 心学校全部纳入了“天网工程”，服装、警棍、强光电筒、盾牌、钢 叉等必要的安保防护设施设备均已配齐，学校安保力量得到有效加 强。 （三）大小到位，站在公平谋划教育扶贫 1.宣传到位。印制了 9000 份《xx 县学生资助工作宣传手册》、2 4000 份《致家长的一封信》、13000 千份宣传教育扶贫的新年挂历 发放到建档立卡户手中。通过“万师访万家活动”进村入户，到建档 立卡贫困家庭入户宣传。各学校建立扶贫宣传“八个一”工作机制， 即：每所学校做到成立一个扶贫领导小组、设立一个资助热线电话、 开设一个便民服务室、做好一块宣传板报、举行一次学生资助主题班 会活动、开展一次家庭经济困难学生家庭走访活动、搞好一次新生普 查工作、建好一个好台帐。 2.措施到位。一是完善资助政策。先后出台《xx 县义务教育阶段 贫困寄宿生生活补助工作实施方案》《xx 县学前教育幼儿资助工作 实施方案》《xx 县生源地信用助学贷款实施方案》等政策性文件。 二是完善资助档案。按学前、小学、初中、普通高中、中职、大学建 立了建档立卡贫困家庭子女受教育档案库，同时把这项工作作为一项 长期任务来完成。 3.资金到位。全面落实贫困家庭受教育子女资助政策校长负责制， 确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学。补助家庭困难寄宿生 23 55 人次计 142.28 万元；发放普高、中职助学金 2916 人次，共计 2 91.6 万元；为贫困大学生办理生源地信用助学贷款 1145 人，办理贷 款 915.2 万元；幼儿资助人数 1190 人，资助金额 80.8 万元；资助 贫困大学新生 128 人，共计 64 万元。这些资金的到位，有效地解决 了众多贫困学生读书难问题。对贫困家庭子女接受中、高等职业教育 和贫困劳动力参加转移就业技能培训及创业培训给予资助和补贴，确 保不遗漏一名建档立卡学生。 4.社会关爱到位。在全县构建了学校、家庭和社会各界广泛参与 的关爱网络，实行了贫困学生登记制度和社会结对帮扶制度，优先满 足贫困学生进入寄宿制学校的需求。深入开展学校、家庭、社会三结 合教育活动，加强对贫困家庭子女心理健康教育，建立贫困家庭子女 安全保护预警与应急机制，保障他们平等地接受义务教育。同时，我 们在全县校际间实行结对帮扶机制，让薄弱学校与优质学校组成联合 体，结成帮扶对子，使全县各义务教育阶段学校在学校管理、师资水 平、教育教学质量等方面达到均衡，保证贫困家庭子女也能和普通家 庭子女一样接受到良好的义务教育，不让他们输到起跑线上。积极与 启初、仁爱、阳光、武功山等志愿者协会对接，联合开展“情暖童心 爱心观影”、“一对一结对帮扶贫困学生”等活动，动员社会力 量开展“助力扶贫爱心圆梦”微心愿认领活动。 5.信息共享到位。为确保建档立卡家庭学生可以享受国家的扶贫 资助政策，我们创新工作举措，变“家长跑”为“校长跑”，由校长 主动与学生所在乡镇协调，组织老师对全县在校建档立卡贫困家庭学 生全部信息以及在外县就读学生的建档立卡贫困家庭学生最新信息 进行核对，确保做到不漏一所学校、不漏一个班级，不漏一个学生， 确保核查信息一个不错，一个不漏。主动作为，由教育局主动对接县 扶贫部门，精准全县建档立卡家庭学生，最后由教育局组织教师到各 个乡镇核查学生情况，这一做法改变了以往学生由于不申请而不能享 受国家资助政策等弊端，确保资助政策落实精准。精准数据出来后， 及时将信息发至县扶贫办、乡镇扶贫站、村及各级各类学校，实现资 助数据五点一线（县扶贫办、县教育局、乡镇扶贫站、贫困村、学校）。 6.师资补充到位。一是建立贫困乡村学校教师补充长效机制。20 20 年，通过“特岗教师招聘计划”招聘特岗教师 74 人，省招中小学 教师 108 人，自主公开招聘高中教师 16 人，“三定向”毕业生分配 31 人，招聘合同制幼儿教师和卫生保健员 80 人，接受“三支一扶” 支教教师 1 人，全年新增教师 310 人。优先满足边远农村学校需要， 大部分补充到边远乡村学校。二是大力改善贫困乡村学校教师的待遇 和工作生活条件。艰苦边远地区教师生活补助津贴结合实际分为六 档，按每月 100-700 元不等的标准按时发放到位。三是加强教师交 流。校长教师交流轮岗工作。根据《xx 县乡村教师支持计划（2015 -2020 年）实施方案》和《xx 县校长教师交流轮岗实施办法》，20 20 年暑期，选派 5 名校长和 58 名教师参加交流轮岗，同时选调 76 名教师到县城所在地小学任教。 （四）上下成线，站在高位抓牢党建工作 以上率下，始终坚持县委“围绕中心抓党建、抓好党建促发展” 的工作思路，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉 政建设，以“三看三争三创”党建特色教育活动为工作抓手，努力探 索教育系统党建工作的新思路、新途径、新方法，不断开创 xx 教育 党建工作的新局面，走出了一条以党建引领教育事业发展、推动教育 教学改革的特色之路。围绕立德树人任务，扎实抓好中国特色社会主 义、中国梦、社会主义核心价值观等主题宣传教育，坚决占领宣传思 想政治工作在教育领域的制高点。 1.进一步浓厚教育氛围。全县教育系统各级党组织对学习十九大 精神进行专题部署，掀起了学习热潮。举办宣讲会、讨论会、座谈会 以及研讨班、培训班等形式，使十九大精神以更加生动、活泼的形式 融入广大学生学习生活中。严格按照省委第七巡视组巡视反馈意识形 态工作责任制整改清单，对照突出问题，牢牢掌握意识形态的主动权， 把意识形态工作同教育工作同安排同部署，纳入局务会议重要议事日 程，纳入日常学习的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子 和领导干部目标管理，纳入谈心谈话的重要事项。通过党委会、中心 组学习会及书记、校长和股（室）长会议，加强对党和国家的路线、 方针、政策的学习，凝聚了强大精神动力。开展了“万师访万家”活 动，对全县教师进行了师德考核，开展了“不忘初心 牢记使命，争做立德树人标兵”等主题教育活动。 2.进一步加强阵地建设。以龚全珍先进典型为标杆，成立了 29 个 “龚全珍式教育工作室”，作为党员教师政治业务学习的重要平台。 以解决问题为导向，精心打造“龚全珍式教育工作室”服务平台。主 动加强网络阵地建设，充分利用“xx 教育”“芦科研网站”和各学 校微信公众号等平台，提高掌握社会主义意识形态领导权的水平，自 上而下营造传播好声音传递正能量的氛围，齐形成抓共管的工作格 局。切实推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑“三 进”系列活动，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过 程。今年以来开展了“学雷锋、做美德少年”、清明祭扫革命烈士墓 和“网上祭英烈”、“我的中国梦”主题教育、庆“六一”儿童节、 七一“童心向党”活动。启动了“红色、绿色、古色”三项文化系列 活动。在整治校外培训机构工作中，将《xx 县人民政府关于对全县 校外培训机构开展专项整治的公告》发布在《今日 xx》《xx 教育》 等微信公众号上的基础上，各乡镇在辖区内张贴了《公告》，进一步 告知广大市民，特别是校外培训机构从业者，为专项整治工作宣传造 势，做到了无在职教师参与校外机构辅导。 3.进一步拓展工作载体。结合文明城市创建活动，组织机关 40 多 名党员积极参加关爱留守儿童、教育扶贫、巾帼志愿者、青年文明号、 助残等各种主题志愿服务活动和扶贫帮困、慈善捐助等公益活动。增 强了广大干部职工从事教育工作的责任感和使命感，促使广大干部职 工工作激情更加高昂、群众观念更加牢固、廉政意识更加自觉、工作 作风明显改进、服务水平明显提高。同时，建立完善“三会一课”组 织生活会、党内外监督、党员廉洁、党建工作例会、党务公开等制度。 制定支部学习计划，采取党员自学、召开党员大会集中学等方法，通 过开展手抄党章、制作手抄报、攥写心得体会、上党课、党员演讲等 形式，严格按照时间节点进行专题学习。在党员教师中设立党员先锋 岗，号召党员教师争当德育标兵、教科研标兵、文明标兵、教书育人 模范，叫响“向党员看齐”“向党组织靠拢”口号，教育质量稳步提 升，在全省影响力不断扩大。 4.进一步巩固执纪问责。按“一岗双责”要求，认真落实局党委 党风廉政建设主体责任、班子成员主要责任和局纪委监督责任，明确 领导班子成员的责任清单，使责任内容细化、具体化。同时，强化警 示教育，推进源头防治，统筹抓好约谈、宣传、培训等工作。先后警 告 4 人，批评教育 5 人，诫勉谈话 4 人，让党员干部受教育、受警 醒，让纪律真正严起来、立起来。在校外机构整治过程中，联合公安、 教育、市监、民政、人事、安监、消防、各乡镇等部门，本着“规范 一批、整改一批、取缔一批”的原则对校外培训机构进行分类分步治 理。在扫黑除恶专项斗争的工作上，层层召开了动员部署会和工作推 进会，张贴、滚动播放宣传标语 300 余条，制作悬挂举报箱 115 个， 印发宣传折页 60000 份。除涌现出了党的十九大代表龚德凌，全省 优秀共产党员、市党代表刘小清，全国十佳教书育人楷模王祖德，还 涌现出入闱中国好人榜教师胡燕飞、全省模范教师王大勇、全市龚全 珍式最美乡村教师康竹萍和彭爱花等一批先进典型。 二、存在的主要问题和困难 1.项目建设推进困难。土地调规进展缓慢，前期手续繁杂。涉及 到发改、住建、国土、消防、环保等多个部门，程序繁琐，影响项目 推进。 2.申报国家义务教育发展优质均衡县问题。下一阶段我县将要做 好全省首批国家义务教育发展优质均衡县申报工作，当前急需解决学 校电教装备仪器配备不足问题。 3.体育优势项目不明显，品牌意识还未跟上去，与省市的重点项 目对接有偏差，高水平运动队输送优秀苗子有较大差距。 4.城区学校及乡镇中心学校门口的无证流动摊贩经常死灰复燃， 部分摊点还带有煤气罐现场加工隐患巨大。部分家长的安全意识不够 强，学生节假日期间的安全监管工作仍较薄弱。有的学校门口存在经 营易燃易爆物品的商铺、加油站。 5.中心城区因土地资源匮乏，新建公办园选址难、建设落地难， 随着城市化进程不断加快、“二孩”政策效应，我县城区公办学前教 育资源缺口还非常大，城区入公办优质园难的现象日益凸显。 三、2021 年工作打算 2021 年，我县教育工作将继续按照“一三五九”工作思路，全面 提高教育质量，全面提升队伍形象，打造风清气正、优质均衡、亮点 纷呈的人民满意教育。 （一）坚持统筹兼顾，做好各项验收考评工作 迎接国家学前教育改革发展实验区验收工作：对照国家学前教育 改革发展实验区工作任务分解表，全面梳理工作任务，强化职责、落 实工作要求，全面完成实验任务，确保顺利通过教育部的验收。 县域教育优质均衡发展工作：全力以赴迎接省、国家级督导评估 验收，成为省、国家级义务教育发展优质均衡县。 中小学校责任督学挂牌督导创新县工作：申报国家级督导检查， 并成为国家中小学校责任督学挂牌督导创新县。 省高质量发展考核评价“教育发展”考评工作：2021 年度 xx 省 高质量发展考核评价“教育发展”考评，我县一定要确保全省前三名。 （二）坚持重点突破，稳步推进项目建设 xx 县扶贫贷款教育基础设施项目：争取 2021 年上半年 3 个项目 动工：路行学校整体搬迁、上埠镇中心学校整体搬迁、南坑镇阪田小 学整体拆迁；2021 年 8 月之前 2 个项目竣工：源南学校综合楼、上 埠镇二中学整体拆除新建项目。 xx 市 xx 县教育扶贫建设项目：xx 小学搬迁（改扩建）工程，力 争 2021 年 8 月之前竣工，9 月投入使用。 学前教育项目：2021 年项目共计 15 个，计划完工并开园 4 所： 宣风镇中心幼儿园、宣风镇竹垣村幼儿园、源南乡中心幼儿园、xx 县第三保育院；计划完成主体工程 2 所：南坑镇七宝幼儿园、银河陇 田幼儿园；计划开工建设 9 所：银河镇敖家坊村幼儿园、银河镇何家 圳幼儿园、银河镇天柱岗村幼儿园、源南乡新下幼儿园、宣风镇桥头 村幼儿园、宣风镇沂源村幼儿园、上埠镇第二中心幼儿园、新泉乡颜 家坊村幼儿园、xx 镇新田幼儿园。建议推进城区小区配套园建设落 地，缓解城区公办园入园压力。（三）坚持做优主业，服务本领不断 增强 进一步规范幼儿园办园行为：加强幼儿园师资队伍，充实师资队 伍力量。计划 2021 年县聘幼儿园教师达到 240 人。严格开展幼儿园 目标管理评价。对民办园实行年检制。严格民办园准入制度，严格取 缔、关停办园条件不达标、办园行为不规范的民办园。进一步提升幼 儿园办园质量，继续开展示范园创建工作。2021 年计划申报 1 所省 级示范园，3 所市级示范园。开展幼儿园去“小学化”整治专项行动。 严格督查规范各级各类幼儿园的保教行为，推动《3-6 岁儿童学习与 发展指南》有效贯彻落实。 进一步提升特殊教育普及率：提升县特殊学校、各普通学校特殊 教育质量，规范普通学校残疾儿童少年随班就读、送教上门的工作台 账。进一步巩固义务教育适龄残疾儿童少年的入学率，切实保障适龄 残疾儿童少年的受教育权。 进一步落实安全监管责任：深入贯彻“党政同责、一岗双责”“管 业务必须管安全”的原则，进一步落实学校安全工作责任，深刻吸取 经验教训，狠抓安全隐患排查，动真碰硬，铁腕整改，全力确保全系 统安全平稳。 进一步加强专项治理工作：在县校园安全工作专业委员会的领导 组织下，深入推进安全隐患大排查大整改“百日行动”，强化责任部 门的协同配合，各司其职又分工合作：一是结合扫黑除恶专项斗争， 加强校园及周边治安综合治理，进一步净化师生学习生活环境；二是 加强消防安全隐患排查整改工作；三是抓好交通安全专项治理工作； 四是抓好 2021 年防溺水专项行动。 进一步抓好信访稳定工作：深入贯彻落实《信访工作条例》，明 确包案领导和包案责任人，坚决打好、打赢信访矛盾化解“四大重点” 攻坚战，确保在全国“两会”期间等重要时间节点“北京不去、本地 不聚”。 进一步加强师德师风工作：继续组织开展“万师访万家”、师德 考核，继续组织各类师德师风教育活动。开展全县校外培训机构专项 整治工作，全面完成全县校外培训机构专项整治工作任务 进一步做好“三名”管理工作：组织申报、评审第四届名校、名 学科，第五届名师。推进全国省市文明校园评选，开展全县十佳文明 校园评选（第二批）工作，提高学校内涵建设，提升学校管理水平。 进一步优化教师队伍结构：认真核定教师编制，根据县政府批复 的建设招聘计划补充优秀师资，确保我县师资达到国家优质均衡目 标。按照省市科学考评要求和《xx 县校长教师交流轮岗实施方案》 要求，积极推进校长教师交流轮岗工作，推进农村学校、薄弱学校教 师队伍建设。 进一步提升特殊教育普及率：加强普通学校特殊教育资源室的建 设，进一步提高普通学校随班就读入学率，巩固义务教育适龄残疾儿 童少年的入学率，切实保障适龄残疾儿童少年的受教育权。同时推进 学前特殊教育、职业特殊教育发展，提高非义务教育阶段特殊教育普 及水平。为了让更多的残疾孩子上好学，拟异地新建一所标准化、智 能化、现代化的特殊教育学校，提高我县特校办学水平，满足全县适 龄残疾儿童少年上好学的需求。 （四）坚持全民健身，竞技体育争创佳绩 贯彻落实《体育法》、《全民健身计划（2016-2020）》精神， 积极开展全民健身活动，打造体育特色小镇。以体育赛事为契机，提 升 xx 品牌，打造美丽 xx。组织筹备中国·xx 第三届端午龙舟赛、越 野赛等赛事；组织参加 xx 省百县青少年运动会；xx 省第二届百县农 耕健身大赛；建设好古城山公园健身步道；按照流程积极筹备，确保 2021 年各项赛事和项目工程顺利进行。 抓好学校体育工作，加强阳光体育活动。抓好学校体育“一校一 品”特色，着力抓好南坑中心校柔力球、南坑镇中女子篮球、银河镇 中和宣风镇中、上埠镇中田径项目、xx 外国语篮球和足球、宣风镇 中心学校和银河中心学校足球、新泉中心学校象棋、古城小学舞龙比 赛等项目的普及开展。 （五）坚持资助全覆盖，教育扶贫落地生根 继续对建档立卡贫困户就读子女进行摸底、资助，不落下一户一 生，以建档立卡贫困家庭受教育子女为重点，实施“两个全覆盖”， 即资助贫困家庭子女就学全覆盖、关爱留守儿童全覆盖。 以基础设施建设为重点，进一步改善贫困地区办学条件。以留住 教师为重点，进一步加强乡村教师队伍建设。 【篇四】 2020 年来，我局在县委、县政府的正确领导下，坚持以习近平新 时代中国特色社会主义思想为指导，以“四大工程”和“四项行动计 划”为抓手，以“八个不动摇”为行动指南，着力促均衡、提质量、 增活力，使我县教育事业迈上了新的台阶。现将我局一年来工作总结 如下： 一、2020 年教育基本情况 2020 年，全县有各级各类学校共 159 所，其中：小学 61 所（完 全小学 43 所，教学点 18 个），初级中学 7 所，完全中学 1 所，高 级中学 1 所，中等职业技术学校 1 所，特殊教育学校 1 所，幼儿园 8 7 所（其中：公办 47 所，民办 40 所）。有各级各类在校学生 5040 5 人（其中：在园幼儿 12542 人，小学 20996 人，初中 9168 人， 普高 4960 人，中职 2566 人，特教 173 人）。有教职工 3570 人（其 中：幼儿 1223 人，小学 1195 人，初中 682 人，高中 377 人，中 职 67 人，特教 26 人）。其中：专任教师 2895 人（其中：幼儿园 7 08 人，小学 1122 人，初中 623 人，高中 352 人，中职 66 人<含 外聘 14 人>，特教 24 人）。有教学班 1284 个（其中：学前教育 3 93 个，特教 30 个，小学 557 个，初中 193 个，高中 101 个，中职 30 个）。 2020 年，学前三年毛入园（班）率为 92%，小学入学率为 99.8 5%，初中入学率 98.72%，小学辍学率为 0，初中辍学率为 0.96%， 九年义务教育巩固率为 95.2%，三类残疾儿童少年入学率 91.74%。 高中阶段毛入学率为 90.22%。 二、各项重点工作完成情况 （一）加强党风廉政建设，夯实教育发展基础 1.抓好党建工作，为教育发展提供组织保障。一是抓政治建设。 组织召开 2 次党建专题会议，强化认真履行第一责任人职责，以“四 个意识”为政治标杆，认真落实全面从严治党的各项要求。积极组织 学习，树牢“两个维护”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“四个服从”,自觉维护党的团结统一。二是抓思想建设。各基 层组织坚持把学习贯彻党的十九大精神作为首要政治任务，深入学习 领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略。在“两学一做” 常态化学习教育工作中，狠抓“五位一体”总体布局、“四个全面” 战略布局在教育系统的贯彻落实。三是抓制度建设。建立健全《xx 县教育局党员领导干部双重组织生活会制度》《xx 县教育系统全面 从严治党的若干规定》《xx 县教育系统推动全面从严治党向纵深发 展的实施意见》《xx 县全面加强党对教育工作领导的实施意见》等 1 0 余项全面从严治党的规章制度，形成横向到边、纵向到底的党建管 理体系。四是抓纪律建设。自觉维护党的政治纪律和政治规矩，督促 教育系统党员干部坚守政治忠诚，强化政治担当。认真落实监督执纪 问责“四种形态”。五是抓基层组织建设。局党组高度重视基层组织 建设工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。成立了学校党组织 71 个，其中党委 1 个、党总支 10 个、机关支部 1 个、基层党支部 5 6 个、离退休支部 3 个。坚持开展党组织书记和党员培训，基层党组 织建设得到进一步加强。 2.坚持从严治党，落实管党治党责任。一是认真履行主体责任。 认真履行党风廉政建设的主体责任，强化班子成员履行“一岗双责” 的职责。二是抓教育引导。组织教育系统党员领导干部认真学习《准 则》和《条例》、召开党风廉政教育警示大会、观看警示教育片、到 xx 县党风廉政教育基地接受警示教育，对新任干部进行廉政谈话等。 三是坚持依法决策、民主决策、科学决策。对涉及“三重一大”的事 项一直实行党组集体研究决策，严格按相关政策法规执行。 3.抓好意识形态，为教育发展提供思想保障。围绕立德树人根本 任务，切实加强教育系统意识形态工作。一是强化组织领导，落实工 作责任。局党组始终履行好意识形态工作的主体责任，把开展意识形 态工作作为重大政治任务，与业务工作同部署、同落实、同检查、同 考核。带头上党课，落实专题学习，及时研判和解决意识形态领域存 在的问题。成立教育系统意识形态工作领导小组，制订下发《xx 县 教育局意识形态工作实施方案》，做到分工明确，责任到位，形成了 自上而下，齐抓共管的工作格局。二是建立宣传阵地，强化舆情防控。 加强对教育系统信息员的培训力度，组建局、站校兼职信息员队伍 1 40 余人，充分运用“xx 教育微信公众号”，选树典型、弘扬正气， 确保宣传舆论引导工作有效开展；开展网络安全宣传活动，倡导健康 上网、文明上网的理念，增强师生的信息安全防范意识。三是狠抓德 育教育，增强德育实效。大力弘扬敬党爱国思想、传承中华传统美德， 引领广大师生明理知耻、崇德向善。守好学校意识形态建设阵地是本 职的使命和职责。组织学校开展“十不做十当好”xx 文明好公民承 诺践诺宣誓暨万人签名”活动。开展“小手拉大手·文明家家有”活 动，强化对学生“德智体美劳”各个范畴的全面培养。开展“教师大 家访·温暖进万家”活动，将党的好政策传递到千家万户。开展“晒 家风、家训、家规”演讲比赛和“我的梦·中国梦·家乡情”诵读活动， 弘扬家庭传统美德，唱响活力 xx 主旋律、唱好 xx 好声音。开展校园 文化建设观摩会，增强广大师生“文化自信”和对国家、民族的认同 感，渗透社会主义核心价值观教育。 （二）大力实施惠民工程，确保实现教育精准扶贫目标 一是从局机关选派了 33 名干部下沉到昌明镇都六村、摆耳村 2 村围绕“六山行动”开展扶贫工作，精准制定帮扶措施，帮助群众发 展生产，解决实际问题。目前，2 村组组通、户户连道路已基本完成， 饮水问题得到全面解决；实施短效与长效相结合的产业扶贫，都六村 发展产业和扶持就业脱贫 27 户 70 人，实施“三小工程”短效产业 受益贫困户 123 户 249 人，实施长效产业建立利益连接机制，覆盖 贫困户 132 户 306 人。摆耳村发展产业和扶持就业脱贫 84 户 291 人，“三小工程”受益贫困户 79 户 276 人。抓好易地扶贫搬迁。都 六村易地扶贫搬迁脱贫 2 户 7 人，摆耳村 50 户 183 人。解决好教育 医疗住房“三保障”。都六村发展教育脱贫 4 户 20 人，摆耳村 21 户 35 人；两村义务教育学生无一人辍学，高中（中职）以上建档立 卡贫困学生无漏资助。两村建档立卡农户参合率达 100%，家庭医生 签约率达 100%，七类 13 种大病患者全部享受“四重医疗保障”， 住院合规费用报销比率达 90%以上。都六村实施“危改+五改”78 户，摆耳村 114 户。抓好社会保障兜底脱贫。都六村社会保障兜底 脱贫 49 户 127 人，摆耳村 4 户 10 人。投入 9 万余元为 2 村贫困户 购买了“十必备”生活物质。二是做好建档立卡贫困家庭学生认定。 三是做好辍学学生的核定及劝返。四是抓好学生资助。全年共资助贫 困学生 5616 人，落实资金 768.09 万元，实施贫困寄宿生生活补助 7403 人，落实资金 852.475 万元，实施营养改善计划学生 28014 人。同时，通过开展“教师大家访·温暖进万家”活动，排查出建档 立卡贫困户子女漏资助学生共计 886 人次（包含审计署审计 2017 年春未享受扶贫专项助学金、免（补助）教科书及住宿费的 150 人 次）。其中：2015—2016 学年 406 人次、2016—2017 学年 480 人次。并落实了漏资助学生的补助。 （三）倾力实施义务教育基本均衡，保障义教均衡迎国检 一是实施了第二轮学校布局调整，优化教育资源。遵循“高中聚 集、初中集中、小学分散”的原则，撤并了盘江中学、洛北河中学， 将乐雍小学、抵至小学等 16 所办学条件差、办学效率低的完小改为 教学点。 二是推进教育基础设施项目。投资 3.47 亿元新建、改扩建义务教 育学校 69 所，实施校舍、食堂、运动场等项目 123 个，建筑面积 3 0.27 万平方米，增添学生用床 6102 位，餐桌 4628 位，新增计算机 2941 台，班班通 1197 套，标准化实验室 78 间，添置图书 37.7 万 册，实现了城乡义务教育阶段学校建设全覆盖，设施设备增补无遗漏。 三是强化学校精细化管理，提升学校文化内涵。组织校园长实地 观摩和开展校长论坛，强化精细化管理意识，提升校长管理能力；结 合学校实际，制定校园文化建设方案，大力打造校园文化，实现“一 校一品”，营造良好的校园氛围。 四是加强教师队伍建设。以“四大工程”和“四项行动计划”为 抓手，以“党风廉政建设”为重点，以打造一流的师资队伍为目标， 不断提升教育形象。本年共招录教师 181 名，向外派出学习 800 余 人次，成立了 8 个省级、14 个县级名师工作室，开展了 17 科次的 县级优质课评选活动。一年来，我县教师参加 xx 各学段、各学科优 质课评选活动，共获得了 20 个州级一等奖。目前，全县共有州级以 上的立项课题 91 个，课题组成员覆盖全县各级各类学校教师，通过 课题研究锻炼一批人、培养一批人、推出一批人，成就了一批善于学 习、勤于思考、勇于实践、敢于创新的教师。xx 二小赵兴萍、xx 中 学朱永文被省委、省政府授予“xx 省特级教师”荣誉称号。 通过以上举措，我县于 6 月顺利通过省级第二轮督导评估，并在 11 月 27 日顺利通过国家的评估认定，并以 94 分的高分荣获全省第 三名，全面实现义务教育基本均衡。 （四）着力提升教育教学质量，抓实教育巩固率 坚持以质量为中心，创新工作思路，优化教育管理，多举措留住 优质生源，稳步提升教育质量。2020 年高考成绩再创佳绩，全县二 本以上（含体、艺）上线 917 人，比去年增加 79 人，二本以上上线 率为 55%；全县 600 分以上共 24 人，600 分以上人数较去年增加 了 14 人，增长率为 140%；xx 中学二本以上上线人数达 818 人（不 含体艺考生），上线率 58.6%，在全州 11 所省级三类示范性高中中， 排名第三，取得近十年来最好位次；xx 树人实验中学中考成绩平均 分排名全州第一。我局获 2020 年国家义务教育质量监测“县级优秀 组织单位”。学生在参加省、州各类比赛中捷报频传：树人中学赵峥 圻获 xx 中小学“学宪法·讲宪法”演讲比赛一等奖；皮桢右、骆振羽 获全国青少年无人机大赛初中组 F400 编程创意赛一等奖；xx 职校全 州职业院校技能大赛陈大鹏获得“动画片制作”一等奖。 （五）狠抓德育教育，增强德育实效 大力弘扬敬党爱国思想、传承中华传统美德，引领广大师生明理 知耻、崇德向善，守好学校意识形态建设阵地是本职的使命和职责。 一是组织学校开展“十不做十当好”xx 文明好公民承诺践诺宣誓暨 万人签名”活动。二是开展“小手拉大手·文明家家有”活动，强化 对学生“德智体美劳”各个范畴的全面培养，实现了“一个学生带动 一个家庭、感染一条街坊、影响一个村寨、改变整个社会”的目标， 为脱贫攻坚助力。三是开展“教师大家访·温暖进万家”活动，组织 全县 2000 余名教师，深入全县 95 个村，将党的好政策传递到千家 万户。四是开展“晒家风、家训、家规”演讲比赛和“我的梦·中国 梦·家乡情”诵读活动，弘扬家庭传统美德，唱响活力 xx 主旋律、唱 好 xx 好声音。五是开展校园文化建设观摩会，增强广大师生的“文 化自信”和对国家、民族的认同感，渗透社会主义核心价值观教育。 （六）关注弱势群体，推进教育公平 一是搭建关爱救助平台，建成 29 个留守儿童之家、10 个乡村学 校少年宫，确保“不因贫流失一个学生”。二是着力解决随迁子女就 学问题。针对进城务工人员随迁子女就学问题，实行进城务工人员随 迁子女与本地学生同等待遇，目前随迁子女在公办学校就读比例为 9 7.4%。三是着力解决留守儿童关爱问题。以“控辍保学”为抓手， 强化留守儿童关爱服务，同时加强学生营养餐管理，全面提升“四在 学校·幸福校园”服务工作，为“留守儿童”提供温暖的生活学习环 境，通过“以奖代补”政策，实现寄宿制学校留守儿童之家建设全覆 盖。四是着力解决残疾儿童入学问题。依法保障残疾儿童平等接受教 育的权利，以特殊教育学校为骨干，以随班就读为主体，以送教上门 为补充的特殊教育办学体系基本形成，全县“三残”入学率为 91.4%。 （七）加强财务管理，规范经费使用 一是印发《关于进一步加强学校财务管理工作的通知》《关于重 申规范津贴补贴纪律的通知》《进一步规范学校重大工程项目建设、 维修及大额经费使用报备流程的通知》《xx 县教育系统出差审批制 度（试行）》《xx 县教育系统非税收入收缴管理办法》《xx 县教育 局工作人员借用公款管理办法》等文件，明确学校资金使用程序、报 备等流程，规范内部控制，加强廉政风险防控机制建设。二是常态开 展教育系统“小金库”专项治理和违规发放津补贴自查自纠工作。三 是严格控制大额付现，使用转账方式进行支付和结算，严格控制学校 库存现金额度，规范各学校的现金管理。严格控制“三公”支出，提 高经费的使用效率，确保局机关和学校正常运转。 （八）抓好教育安全防范，促进平安校园建设 一是与各站校签订安全责任书，层层落实安全责任，加强与镇（街 道）、村委和派出所的密切结合，深入开展扫黑除恶；二是配置必需 的安全设施设备，进一步规范建设中小学校园警务室 42 个，配备中 小学幼儿专职保安人员 136 名，全员执证上岗，为各学校匹配安保 设施；三是完善相关制度，督促各学校制定相关安全制度，严格实行 校外人员入校登记、验证制度；四是做好安全联动，协调相关部门对 全县校园及周边环境进行排查，切实消除安全隐患，指导各学校围绕 汛期、地质灾害、地震等制定应急预案，并开展消防应急疏散演练和 避震逃生疏散演练活动。 三、存在的问题 虽然我县 2020 的教育工作取得了一些成绩，但与新时代对教育 事业发展的要求和群众需求相比，我们还有一定的差距：一是学校后 勤保障服务水平还需进一步加强。二是新投入设施设备的使用率还有 待进一步挖掘和提升。三是农村教师培训的力度和实效仍需进一步强 化。四是县域内学校之间强校带弱校、先进学校带后进学校，传帮带 作用发挥还有待进一步增强。五是学校精细化管理还有待加强，工作 机制还需进一步完善。 四、2021 年工作打算 （一）工作目标 以提高教育质量为核心，深化教育综合改革，强化教育教学、教 师队伍管理，努力办好人民满意的教育。统筹推进城乡义务教育一体 化改革发展，启动全国义务教育优质均衡发展县创建工作；扎实推进 第 3 期“学前教育三年行动计划”，启动一批幼儿园的新建、改建工 作；实施职业教育质量提升工程，加强校企合作。力争学前三年毛入 学率保持在 92%、小学入学率达 99.9%、初中入学率达 99%，九年 义务教育巩固率达 95.5%、高中阶段毛入学率达 90.5%，高考本科 上线率比去年提高 10%。 （二）总体思路 2021 年，全县教育工作的总体思路是：围绕一个中心、突出二个 主题、深化三项改革、推动四个促进。坚持教育优先发展，坚持立德 树人根本任务。 1.围绕一个中心：以党的十九大精神为指引，用新目标、新措施、 新成效书写 xx 教育发展的奋进之笔。以“全面深化教育改革，提高 教育教学质量”为中心，努力让每个孩子都能享有公平而优质的教育， 为 xx 决战决胜全面建成小康社会提供有力人才支撑。 2.突出二个主题：加快创建 xx 省推进“依法治教”先进县和狠抓 “教育质量提升年”。以 xx 县创建 xx 省推进“依法治教”先进县为 抓手，全力促平衡、补短板、强弱项，进一步优化教育资源配置，促 进义务教育城乡均衡优质发展，推动普通高中多元特色办学，推进以 课程建设为核心的内涵式发展道路，不断强化学有良教的带动、引领 和整体推进。以奖教奖学、教师队伍建设、学科建设为推手，提升教 育教学质量。 3.深化三项改革：以 xx 省教育综合改革为抓手，深化办学体制改 革、管理机制改革、人事制度改革三项改革。以 xx 四中、树人中学、 xx 中学、xx 二小、xx 二幼及金南教育片区等站校为先行点，建立完 善现代学校制度改革的各项制度机制，激活教职员工作干事创业的活 力。形成可推广复制经验，加快形成政府主导、社会参与、办学主体 多元、办学形式多样的办学格局；以教师“县管校聘”管理体制改革 和教师退出机制的实施为契机，进一步扩大优质教育资源向农村薄弱 地区的覆盖，建立干部教师的立体考核、测评、激励机制，加大校级 干部交流力度，激活全县城乡之间教师流动机制；以教育质量综合监 测评价为动力，建立完善的监测评价机制，以评促教，让更多的学生 体验成长、成功的快乐，享受公平的教育。 4.推动四个促进：促进基础教育各阶段多元发展、内涵提升、品 牌创建和特色发展。借鉴青岛和南沙的教育帮扶模式，结合实际，创 新教育管理机制，以校风影响家风改变民风。深入研究社会主要矛盾 新变化在全县教育工作中的表现形式，围绕公平、优质和活力，深入 推进育人方式改革，进一步提升教育现代化治理能力和水平，切实解 决教育热点难点问题，努力办好人民满意的教育。 （三）工作要点 1.在狠抓党建引领教育工作上下功夫。以“党建引领、德育为先、 安全为重、教学为中心”为工作思路，以全面加强党对教育工作的领 导为契机，深入推进学校（园）基层党组织标准化建设，全面落实党 风廉政建设“两个责任”，将“两个责任”痕迹管理向基层学校、幼 儿园延伸。规范“三重一大”事项民主决策制度，坚持政务公开和依 法治教。紧盯“四风”问题新动向，开展专项整治，运用“四种形态”， 强化执纪问责，扎紧制度笼子，让权力在阳光下运行。提高班子和教 师队伍凝聚力、向心力、执行力和担当力，营造出风清气正，和谐阳 光，积极向上的工作氛围。抓好教育系统意识形态工作，坚持守好各 中小学校思想阵地，通过强化教育培训引导，提升教师队伍思想政治 素质，增强教师队伍对社会主义核心价值观的认知和认同。通过社会 主义核心价值观教育进校园、进课堂、进教材，建立合适的教育形式， 让社会主义核心价值观在广大学生入脑、入心、入行动，牢牢掌握学 校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。 2.在立德树人落实根本任务上下功夫。一是按照《新时代中小学 教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》要 求，充分落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，以“四有三者” 标准，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍；二是加强学生行为 习惯养成教育，把培养学生的核心素养贯穿于教育教学全过程；继续 开展“文明校园”“三生四爱五心五好”“四在学校·幸福校园”“减 负提质增效”等示范校创建。 3.在基本均衡向优质均衡延伸上下功夫。制订《xx 县义务教育优 质均衡发展方案（2020—2021 年）》，按照“总体规划，分步实施” 的原则。一是在实现基本均衡的基础上，对标对表，进一步加强薄弱 学校办学条件改善。继续做好项目续建和新建工作，严格按照项目基 本建设程序完善项目资料，积极协调各单位，争取项目早日入库，按 时完成目标任务。二是深入推进“校长管理能力提升工程”和“教师 教学能力提升工程”，加强校长、教师队伍建设，配齐配强教师，努 力打造一支政治素质高、业务能力强的校长和教师队伍。三是加强教 学常规管理，全面提升教育教学质量，助力优质均衡发展。 4.在教学管理提升教育质量上下功夫。加强和完善对学校教学质 量的检测,做好全县的小学毕业班质量检测、中考、高考的质量分析, 进一步完善《xx 县小学教学质量分类考核奖励办法》《xx 县初中教 学质量分类考核奖励办法》《xx 县中小学教学质量提升三年（2020 —2021）年行动计划》，促进教育教学质量的提高。进一步抓实高 中教育教学，促进高考成绩提升，力争在 2021 年的高考本科上线人 数再上新台阶。 5.在教育综合改革增强教育活力上下功夫。制订《xx 县关于进一 步加强教育综合的实施意见》，强力推进教育综合改革，一是加快推 进课堂教学改革。继续开展高效课堂培训，指导、督促中小学教师导 学案应用，加快推进教育信息化教育教学改革试点，以课堂教学改革 助推教育质量提升。二是深化办学体制改革。鼓励、引导社会力量参 与办学。引进民营资金，在城区新建民办学校，加快推进匠人学校迁 建工程。三是深化人事制度改革。健全交流轮岗机制和激励政策，城 镇学校和优质学校教师到乡村或薄弱学校交流轮岗比例不低于符合 交流条件教师总数的 10%。加大校长教师互派交流力度，选派部分 校长教师到青岛、xx 南沙挂职跟岗学习。加大研究生、免费师范生 等高层次人才和音体美等紧缺教师引进力度。深入推进教师“县管校 聘”管理改革，统筹调配编内教师资源，进一步化解解农村教师结构 性缺编问题。四是推进城乡义务教育一体化。制定我县城乡义务教育 一体化改革发展实施意见，统筹配置城乡教育资源，引导学生合理流 动，保障乡村教师待遇，提升依法治校水平，促进优质均衡发展。五 是加快推进 3 万人以上第二所公办幼儿园及普惠性幼儿园建设步伐。 6.在教育扶贫促进教育公平上下功夫。进一步建立健全义务教育 控辍保学责任机制，小学、初中辍学率分别控制在 0.6%、1.8%以内。 全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件，缩小城乡教育差距。 深入实施教育扶贫工程，在贯彻落实好现有学生资助政策的基础上， 加大对建档立卡贫困家庭学生的帮扶力度，落实好贫困学生免保教 费、“三免一补”、普通高中助学金、中职助学金和生活补助政策。 扎实推进教育脱贫攻坚，保障建档立卡贫困学生优先享受国家资助政 策的权利，保证建档立卡贫困家庭子女不因贫困而辍学。全面完成各 项教育民生工程目标任务。加大民生工程项目督查和检查力度，逐步 形成专项监督、社会监督和群众监督的多方位监督机制。实施精准扶 贫专项行动，确保所联系的都六、摆耳村如期脱贫出列。 7.在维护校园安全助推平安和谐上下功夫。严格落实安全工作责 任，实行“党政同责，一岗双责”制度。全面加强“三防”措施，强 化安全基础能力建设。开展预防校园欺凌和暴力专题教育，营造文明 和谐的环境。组织开展安全隐患“大排查大整治”活动和教育系统扫 黑除恶工作，继续做好各类特殊学生的摸排，重点关注心理障碍、父 母离异、行为偏差学生和特殊体质学生，及时化解、消除安全隐患。 认真开展应急疏散演练，进一步增强师生自我保护意识和面临突发事 件自救自护的应变能力。积极配合有关职能部门，加大校园及周边治 安环境综合整治工作力度，形成以“平安校园”建设带动校园周边治 安环境整治的长效机制。 8.在抓示范引领带动多元化办学上下功夫。继续深化“合作办学” “托管办学”“集团化”等多元化办学模式，探索提升教育教学质量 的新途径。积极扶持民办高中、初中（树人实验中学）、民办幼儿园 的办学。依托专家引领、师资培训、教育质量评价，在政策、人力、 物力和财力上支持 xx 四中与青岛华师教师发展培训学校合作办学、 重庆汇东公司对 xx 中学的托管办学，实现“一年初见成效，两年明 显见效，三年大见成效，四年形成品牌”的目标。 9.在教育督导评估促进教育发展上下功夫。制订中小学教育督导 评估方案实施细则，变以督政为主为督政与督学并重，以督学促进学 校教育现代化，主要以素质教育、学生发展、学校发展、队伍建设和 教学设施等方面对学校进行督导评估，达到促进学生成长为核心、教 师发展为关键、学校特色发展为目的督导评估目标。 【篇五】 一、主要工作完成情况 （一）从严治党开启新航程 1、落实党建工作职责。健全党建工作责任制，年初与各党支部签 订了两个责任书,即《党建工作目标责任书》、《党风廉政建设责任 书》，将党建工作列入年度工作计划，同部署、同检查、同考核。 2、提升党员队伍素质。坚持“三会一课”、民主评议党员、组织 生活会制度，领导干部带头参加民主生活会，接受民主监督评议。组 织开展全区教育系统庆祝十九大胜利召开系列活动,发动各党组织开 展好“四个一”活动、指导各校团委、少先大队组织开展好“比、说、 写、学”活动、组织各校开展好师德主题教育活动。 3、推进党风廉政建设。强化监督制约，对教师招聘、职称评定、 招生、项目建设、大宗物品采购、教育收费等实施全程监管。召开教 育系统党风廉政建设工作会议，邀请专家上廉政建设专题党课。 4、加强基层党组织标准化建设。组织贯彻十九大精神轮训班培训 学习，召开教育系统党组织书记抓党建工作述职评议会，组织实施好 党支部建设提升行动，突出抓好党员的教育管理，严格执行党内组织 生活，认真完成基层党组织建设各阶段任务。 5、抓好意识形态建设。围绕立德树人的大任务，扎实抓好社会主 义核心价值观等主题宣传教育，不断增强政治意识、大局意识、责任 意识和底线意识。 （二）重点聚焦取得新成效 1、努力提高教育教学质量。一是优化教育管理。继续推行“九年 一贯制”教育、“校长去行政化”和“教师无校籍管理”改革。深入 推进“集团化”办学改革，不断完善 5 个教育集团建设，强化职教中 心与天坤国际集团的合作，促进集团化办学向农村学校、学前教育延 伸。制定《xx 区 2020 年义务教育阶段招生入学工作办法》，落实就 近入学政策。制定《xx 区消除大班额专项规划 2016-2020》，通过 多方努力大班额现象有所缓解。加强学籍管理，落实小学、初中起始 年级阳光分班。规范中小学用书，切实减轻学生负担。净化美化校园 育人环境，加强学校特色文化建设。保障弱势群体合法权益，做好留 守儿童之家的管护工作，做好控辍保学、进城务工子女和残疾儿童入 学工作。顺利完成 2020 年中高考工作。规范学前教育，开展幼儿园 “小学化”专项治理、学前教育宣传月活动、玩教具评比、幼儿园优 质课评比、办园行为评估、市级一类园二类园评估及申报、幼儿园第 二轮结对帮扶等工作。二是强化教学指导。通过开展教师上公开课、 课题研究、论文评选、优质课评选、红烛杯评选、一师一优课评选等 提高教育教学水平。采取大型教学督查、推门听课、送课下乡、教学 质量检测、挂牌督导等方式指导教育教学工作。本学年举办了区级示 范课 18 节，区级优质课 90 节。批准立项了 29 个区级课题。教研员 外出学习先进的课改经验听课 60 节。三是重视综合素质提升。开展 了全区素质教育现场展演活动、第六届中小学生艺术展演活动、青少 年“时刻听党话永远跟党走”爱国主义读书教育活动、“阔步新征程 讴歌新时代”为主题的民族宗教演讲比赛、“践行核心价值观青 春志愿展风采”主题志愿服务活动、“清明祭英烈共铸中华魂”为主 题的祭英烈活动、“百米长卷话创城”活动、“xx 区‘高举旗帜牢 记使命’迎‘六一’党团队旗传递”活动、以“放飞中国梦·高歌新 时代”为主题的征文活动、“纪念改革开放四十周年”主题知识竞赛 活动等，不断提升师生综合素质。 2、中小学校责任督学挂牌督导创新县区创建工作卓有成效。我区 中小学校责任督学挂牌督导创新区工作顺利通过省级督查验收，是我 市首家申请并通过省级验收的县区，全市现场推进会在我区举行。在 此基础上，重新调整责任督学 8 人，新增加责任督学 3 人。组织 35 名专兼职督学到金寨县、蚌埠等地考察学习。稳步推进挂牌督导创新 区迎国检各项资料建设，创新性地开展好督导工作，加强校园文化建 设，做到一校一品。召开迎检动员大会、推进会、现场观摩演练会， 全力创建中小学责任督学挂牌督导工作。2020 年 10 月 28 日至 29 日，国务院教育督导委员会办公室督导核查组对我区创建工作进行了 实地核查。评估专家组给我区的初步反馈：区委区政府高度重视、高 位推进、高频调度、高额投入，制度全、队伍精、水平高、绩效好。 在全省有影响、有地位。 3、教育扶贫精准落实。区教育局印发《关于层转〈关于做好 20 20 年秋季学期建档立卡贫困户家庭学生资助工作的通知〉》《关于 做好 xx 区 2020 年秋季教育扶贫工作的通知》《关于做好“致家长 朋友一封信”寄送工作的通知》等，认真落实各项教育扶贫政策。一 是开展学前教育资助。出台《关于印发〈xx 区学前教育阶段建档立 卡贫困家庭在园幼儿资助实施细则〉的通知》，2020 年学前教育建 档立卡学生 450 人,其中春季 380 人，每生每学期资助 500 元；秋季 313 人，每生每学期资助 700 元，合计发放资助金 41.54 万元。二 是开展义务教育资助。出台《关于印发〈xx 区义务教育阶段建档立 卡贫困在校生非寄宿生生活补助实施细则〉的通知》，2020 年义务 教育阶段建档立卡学生 1594 人，小学每生每学期资助 500 元，初中 每生每学期资助 625 元，共计发放资金 135.8625 万元。三是开展高 中阶段学生资助。高中建档立卡学生春季 227 人，资助金额 60.21 万元；秋季 198 人，资助金额 46.9 万元。四是开展中职阶段学生资 助。中职建档立卡学生春季 208 人，资助金额 34.64 万元；秋季学 生 186 人，资助金额 35.82 万元。五是开展高校资助。高校学生春 季 463 人，资助金额 95.67 万元；秋季 367 人，资助金额 72.7 万元。 六是实施“雨露计划”。出台《关于做好 2020 年“雨露计划”项目 实施工作的通知》，春季资助中、高职学生 340 人，生均每学期资 助 1500 元，共发放资助金 33 万元；秋季资助 418 名学生，发放资 金 62.7 万元。全年合计发放资金 95.7 万元。 4、项目建设顺利完工。2020 年，共有 3 个学前教育项目，即建 成滨河新村幼儿园、架河第二幼儿园、高皇第二幼儿园，3 个项目主 体已完工。共有 17 个校舍维修项目，改造面积 6220 平方米，投入 资金 541 万元，已全部完工。2020 年改薄资金安排 2 个项目，即在 市二十中校园内建设一幢综合楼、一幢教学楼，投入资金 860 万元， 主体已完工。 5、义保经费规范到位。我区 2020 年城乡义务教育阶段学生免学 费和补助公用经费资金 2397.4 万元、免费提供学生簿本费 78.01 万 元、发放贫困资助金总计 135.45 万元、免教科书费共计 337.38 万 元，所有资金全部规范拨付到位。我区在省、市义务教育经费保障机 制民生工程工作考核中取得优异成绩，连续多年荣获市义保经费先进 单位。2020 年 xx 区代表 xx 市接受省级义保经费保障机制督查，得 分 100 分，获得全省第一名。 （三）师资队伍焕发新朝气 1、加强教师队伍管理。顺利完成 2017 年度考核工作，考核教师 2508 人，其中优秀 379 人。开展实名制管理和法人年检工作，审批 退休教职工 99 人，完成年度报告公示 72 家、法人变更 24 家。认真 开展教师资格注册和认定工作，注册教师资格 85 人、认定教师资格 合格 90 人。落实农村原民办教师身份和教龄认定工作，2020 年到 龄发放补助 543 人，发放补助金 126.88 万元。做好“吃空饷”问题 集中治理工作，未发现套取资金的情况。 2、加强师德队伍建设。制定了《xx 区教育局关于进一步做好师 德师风建设的实施方案》《关于开展 2020 年强化师德师风建设主题 教育系列活动的通知》，认真开展了“师德师风建设提高年”、“学 习贯彻十九大精神，做党和人民满意的好老师”、“师德优秀案例、 师德教育叙事”等征文活动。开展了师德标兵评选、最美 xx 人系列 评选、第三届教书育人楷模推选等活动。 3、全面实教师工资待遇政策。发放教职工奖励性绩效工资 2351 万元。发放 2015 年度全区教育系统工作人员一次性奖励工资 4302 万元、2016 年度 9406 万元、2017 年度 9111 万元。发放 2015 年 度增发奖励性绩效工资 4303 万元。全面落实乡镇教师补贴制度，自 2015 年 1 月执行乡镇工作补贴，每月发放 77 万元。 4、提升教师综合素质。公开招聘教师 57 名，其中招聘三支一扶 教师 9 名，通过新任教师入职培训后，大部分分配到农村薄弱学校任 教。开展骨干教师和教坛新星评选工作，评出骨干教师 45 名、教坛 新星 29 名。开展教师专业技术资格评审工作，申报高级职称 110 人、 中级职称 87 人。提升教师信息技术能力，为学校采购多媒体教室 1 66 台套，成功举办全区“教育信息化发展能力培训班”，开展优秀 课例、微课评选活动（9 人获市一等奖，24 人获市二等奖）、中小 学实验教学说课比赛（8 人获市级表彰）、组织两位教师参加全省现 代教育技术装备管理维护技能竞赛（分别获得省一等奖、省三等奖）。 重视继续教育培训，136 名教师报名通过网络信息技能培训考核、全 区 35 所中小学（幼儿园）共 2326 位在岗教师通过校本研修考核； 培训民办幼儿园园长 54 人、幼儿园骨干教师 130 人；着力抓好中小 学校“送培送教”工作，送培进校共培训 6 所中心校，送教下乡共培 训小学教师 1476 人、送教 11 个教学点、展示研讨 192 节示范课。 5、健全教师和校长定期流动机制。2020 年度，我区义务教育学 校校长教师交流 149 人，占符合交流条件总数的 13.27%，其中校级 以上骨干教师 51 人，占交流交流总数的 34.23%，且任职满两届的 校长已全部进行了交流。交流任免干部 48 人，任用中层领导 55 人。 （四）优化治理增加新效能 1、进一步完善了工作制度。教育系统自上而下层层签订了责任书， 把责任落实到部门、落实到责任人。学校健全了安全领导机构，落实 了校长负责制，领导班子成员实行“一岗双责”。安全工作有计划、 有措施保障，列入工作议事日程。各校安全工作开展情况，与各校的 绩效工资、评先评优等挂钩，实行综治工作“一票否决”制。 2、进一步强化安防措施。投入 191 万元，为全区中小学校更新 了视频监控装备。区政府已同意为全区所有学校配备了专兼职保安人 员 131 人。 3、全面落实安全教育。安全教育纳入教育计划，做到课时、教师、 教材、教案四落实，积极开展,应急演练活动，学校利用会议、假期 等经常性的开展教职工的安全教育培训。 4、加强校园及周边治安综合治理。食堂及宿舍管理比较规范，重 视消防安全“四个能力”建设。制定《xx 区校园周边环境专项整治 行动实施方案》，坚持隐患排查整改和重大安全隐患挂牌督办制度， 及时消除了安全隐患。 5、做好城镇居民医保和学生及教师的校方责任险工作。 二、存在的问题 2020 年我们做了大量工作，也取得了优异成绩，如中小学责任督 学挂牌督导工作得到国家督察组专家的高度评价。但也存在一些问题 亟待改进：一是安全工作还需进一步抓牢抓实，坚决避免任何安全事 故的发生。二是党风廉政建设要进一步加强，营造风清气正的 xx 教 育氛围。三是教育教学质量需要进一步提升，希望新的一年里，全区 教育系统广大同仁凝心聚力，奋力开创 xx 教育新局面。 三、2021 年重点工作安排 （一）以党的十九大精神为指导，全面提升行风效能。继续加强 意识形态工作，用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大 精神引领教育工作。 （二）继续深化教育改革。深入推进集团化办学、无校籍管理改 革、学校后勤服务改革、九年一贯制办学体制改革等，不断优化教育 教学管理。 （三）建成区一小市二十中校区。在市二十中开办小学部，建成 区一小市二十中校区，有效缓解城区小学大班额问题。 （四）做好项目建设工作。1、学前教育。2021 年学前教育 5 个 项目，总计规划建设面积 2960 平方米，计划投入资金 680 万元。2、 校舍维修。校舍维修计划投入资金 550 万元，资金来源来为积极争 取中央和省级资金。3、其他项目。做好夹沟潘东新村小学和滨河新 区小学的教学楼、运动场、厕所围墙等工程建设。 （五）加强管理，提高教育质量。区教育局将以“抓管理、促质 量”为重点，以全面提升教学质量为目标，坚持以教学工作为中心， 加强学校常规管理，改进教育教研方法，把提升教育教学质量作为考 核学校及校长工作的重要依据，以量化考核为手段，采取切实措施和 行动推动我区教学质量的全面提升。 （六）以立德树人为目标，全面提升学生素养。继续深入开展“我 的中国梦”、“我们的节日”等理想信念教育，开好综合实践活动课 程，抓好校内外劳动等关键环节;继续整合周边资源，为学生校外综 合实践搭建更多的平台基地;通过“阅读伴成长工程”系列活动的开 展，继续加强大阅读课程的研究开发;大力开展多种体育运动竞赛， 让“一校一品、一校多品”的项目化艺体教学成果效益最大化呈现。 （七）多措并举，确保校园安全。坚持狠抓师生生命安全不动摇、 廉政建设不动摇、师德师纪师风建设不动摇、舆情监控处置不动摇。 配足配齐安保人员，加大安全配套设施建设，不断完善校园安全管理 机制。积极开展校园周边环境综合治理、食品安全检查及校车安全排 查等工作。全面开展安全教育，确保校园安全零事故。 （八）以加强班子建设为重点，抓好校长及教师队伍建设。真正 选拔培养一批具有超前意识、实干精神、勇于创新、有所作为的校长 队伍。及时招录新教师，加强师德师风建设，强化师资培训力度，提 高培训的针对性和有效性。通过内培外引，着力打造一支品德高尚、 业务精干、党和人民满意的教师队伍。