数学中考阅卷总结范文

数学中考阅卷总结范文

数学中考阅卷总结范文 热门总结 2020-01-26 本次阅卷最大的感受是： 解答题全部分步给分， 故学生在答题时 一定要注意分步骤， 耐心答题，能写出多少就写多少， 不抛弃不放弃。 另外也要注意以下几条： 1. 教学中注重解题通法的同时，多渗透解题技巧，比如排除法， 特值法等，如试卷的第 8、10 题； 2. 注重钻研课本上的例题并拓展变式，如第 22 题，正是书本篱 笆问题的翻新；据改卷老师反映： 1 ）学生容易在审题时易忽视图形内部线条，导致函数关系式列 错。 2 ）部分学生难以从“面积相等”得到线段的关系，导致失分严 重. 3. 要注重数学模型的总结，今年中考第 23 题，正是中点模型及 等角重合模型的综合，掌握了这两点，此题即可迎刃而解。 4. 注重对学生审题、答题习惯的培养及指导； 审题一定要仔细认真， 按要求作答。 如第 16 题的要求是先化简 再代入，部分学生直接带入数值进行计算， 一分不得。第 12 题的“如 图”意味着就是图形中画的一种情况， 即 c 点在优弧上。 要明确答题 目标，思维才能更缜密，深刻。 另外，学生答题字迹一定要清晰明了，画图要规范，画线段一定 要尺子作图，若有弯曲不得分。 本人参与的填空题阅卷情况总结： 第 11 题：正确率很高，出现少量 +/-4 ，-8, 这应该是学生对平方 根和立方根定义混淆。 第 12 题：大约 20%的同学写的是 40 度，可能的原因有： 1 ）算出了圆心角的度数，但忘记除以 2； 2 ）混淆圆心角与圆周角的概念； 3) 可能公式记错了； 第 13 题：大量出现 x+y=z, 应该是学生审题不清，错把 x、y、z 当作指数，对 1、2、3、5、8、13 这组数据太熟悉，造成了负迁移， 第 14 题：学生字迹不清楚，阅卷过程发现学生写的 2,3 难以辨 认。