开展感恩节主题活动方案【5篇】

开展感恩节主题活动方案【5篇】

开展感恩节主题活动方案【5篇】‎ 开展感恩节活动方案1‎ 一、大活动名称 happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长”‎ 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 二、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 三、活动安排：‎ 开幕式：11月19日(周五)‎ 主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)‎ 闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)‎ 四、阶段性工作安排：‎ 一、环境：大展板的制作，18号前完成 ‎1、背景(幕布亦是海报)的制作。‎ 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。‎ ‎2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。‎ ‎3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;‎ 大班制作感恩海报 二、开幕式 ‎1、时间：11月19日上午10：00‎ ‎2、参加人员：全园幼儿 ‎3、主持人：(中班)‎ ‎4、过程：‎ a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演《感恩节的雨来》‎ c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!‎ d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人 中班——爱自己，爱家人，爱同伴 大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 三、主题教育活动准备 ‎1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。‎ ‎2、家长半日活动可以与本次活动相结合。‎ ‎3、各年级的特色活动 ‎★大班年级 ‎(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。‎ ‎(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。‎ ‎★中班年级 护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。‎ ‎★小班年级 火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。‎ 四、感恩节闭幕式活动准备及分工 ‎1、各班准备一节教学活动。‎ ‎2、主持人、串词。‎ ‎3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，‎ 中班准备好信物幸运草，‎ 大班准备好黄丝带。‎ 传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。‎ 大班活动时间：‎ ‎25号上午举行 活动内容：‎ 一、室内：亲子制作海报 二、室外：闭幕式 ‎1、主持人宣布活动开始。‎ 团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;‎ 让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!‎ ‎2、情景剧表演《感恩节的由来》‎ ‎3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义 ‎4、全场“爱的传递”。‎ ‎5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。‎ 小班活动时间：‎ ‎25号下午 活动流程：‎ ‎(一)、室内 用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意 ‎(二)、室外 ‎1、儿歌表演《我爱家人》。‎ ‎2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。‎ ‎3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。‎ ‎4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。‎ ‎5、歌曲表演《让爱住我家》。‎ ‎6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。‎ ‎7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。‎ 中班活动时间：‎ ‎11月26日上午 活动流程：‎ ‎(一)、室内 ‎1、语言：猜猜我有多爱你 ‎2、亲子制作：感恩大餐 ‎(二)、室外 ‎1、团队爱的宣言：‎ 爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;‎ ‎2、情景剧表演《感恩节的由来》‎ ‎3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义 ‎5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。‎ ‎6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。‎ 后续活动 ‎1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。‎ ‎2、活动各类资料的整理与归档。‎ ‎3、活动反思与小结。‎ 开展感恩节活动方案2‎ ‎【活动主题】‎ ‎1.“男人帮女人帮”——亲友帮你赚优惠 ‎2.“男人帮女人帮”——相亲相爱攒幸福赚优惠 ‎3.“男人帮女人帮”——亲友相帮家享优惠 ‎【活动目的】‎ 促销剩余房源，实现冲刺;‎ 增加来访客源，积攒人气，促进销售;‎ ‎【活动时间】‎ 周六 ‎【活动地点】‎ 楼盘营销中心 ‎【客户群体】‎ 由老客户带来的新客户及自然来访新客户 ‎【活动形式】‎ 暖场活动+抽奖送礼(抽奖仅针对认购成功客户)‎ 活动规则：‎ 老带新客户抽奖送礼：若新客户认购成功，新客户可直接参加抽奖赢取奖品，老客户即免物业费，并获得抱枕一个。‎ 新A客户带新B客户：新B客户认购成功可直接参加抽奖赢取奖品，新A客户可获抱枕一个;如若双方都成功认购，即可参与抽大奖并抱枕一个。‎ 暖场活动内容 ‎1.现场每个来访客户都可参与活动，每个活动区域有工作人员负责，每个来访客户需报名登记参与活动，登记后可领取礼品券一张;‎ 女人帮——光棍节送温馨给朋友!‎ 早10:00-16:00，女士可在营销中心内部进行制作个性马克杯，可现场DIY自己的个性图案，充分发挥自己的想象力，制作属于自己的马克杯，或是送给自己的朋友。(制作好马克杯可自行带走)，现场可设置50个马克杯制作，用完为止;‎ ‎2.活动结束后，手持礼品券的客户都可凭券领取抱枕(或伞)一个，礼品送完即止;‎ 男人帮——光棍节不做宅男!‎ 中午13:00-16:00，男士可在小区内部的篮球场以一组3对3进行篮球比赛，一天之内设定3场比赛，现场男士可报名参加，报名人数共18个名额，现场将请篮球裁判一个，最后获胜队每人也可获价值150元/个的电水壶一个，依次类推，获奖名额共有9个，此处需备9个电水壶作为游戏获胜者发放。‎ ‎【抽奖活动】‎ 抽奖活动针对所有认购成功客户，抽奖完毕后，应凭首付款发票领取奖品;‎ 抽奖礼品：一等奖：IPAD1名，价值4000元/个;‎ 二等奖：冰箱2名，价值2500元/个;‎ 三等奖：电水壶10名，价值150元/个;(篮球赛获胜者需另备9个水壶作为礼品发放，故现场需备20个电水壶)‎ 另，普通奖礼品：抱枕(或伞)50名，价值40元/个;伞(价值30元/个)(普通奖适用于所有参与活动且手持礼品券的客户，礼品送完即止;)‎ 开展感恩节活动方案3‎ 一、班会目的 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。‎ 二、班会过程 提问导入：提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。‎ ‎(如果学生不清楚则由教师解答)‎ ‎(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。‎ ‎1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。‎ 在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。‎ 感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品。‎ 人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。‎ 今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。‎ 承接：感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。‎ 游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。)‎ ‎(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)‎ 如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉)‎ 如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)‎ 总结：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。‎ 承接：找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心;‎ 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;‎ 感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧;‎ 感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;‎ 感激遗弃你的人，因为他教会了你独立;‎ 凡是学会感激，感激一切使你成长的人。‎ ‎(教师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。‎ 引入：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)‎ 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。‎ 学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)‎ 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。‎ ‎1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸)‎ ‎2、构图(自己设计花样)‎ ‎3、试摆(把花摆上白纸，看效果)‎ ‎4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)‎ 开展感恩节活动方案4‎ 活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在20__年11月6日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。‎ 活动的目的及意义：为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园。发扬感恩之心，构建和谐校园 一、活动主办单位：：江西交通学院建筑系团总支青协 二、活动参与对象：江西交通学院全院师生 三、活动地点：综合楼门口以及第二食堂门口 四、活动名称：“系丝带爱心花，传祝愿”，活动 五、活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。‎ 六、活动时间：20__年11月26日中午 七、活动开展：“系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于20__年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。‎ 八、活动前期准备：“系丝带爱心花，传祝愿”活动 活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排;活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。‎ ‎1、活动人员安排：‎ 活动总负责人2人;(廖声阳张敏)‎ 活动场地负责人员(张京);‎ 横幅1人负责(付德涛);‎ 海报宣传组负责(付德涛);‎ 材料准备4人(组织部);‎ 现场布置准备工作人员10人(组织部加宣传部);‎ 安排现场秩序维护人员(刘明明);‎ 签到人员(吕宗锋);‎ 应急人员(所有参加活动的工作人员听从总负责安排);‎ 折花培训指导人员(刘虹);‎ 后勤负责人员(周冬冬);‎ 摄影负责人员(张文涛)。‎ 内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作;‎ ‎2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅，‎ ‎3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10，、元共合计。80‎ 横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园 活动正式实施 ‎11月26日，中午志愿者在综合楼门口集合 ‎2.活动内容：1)宣传感恩节的来历，目的，意义 ‎2)发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。‎ ‎3)鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或近在身边的家人送上祝福 九、活动中存在问题：天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。‎ 十、活动的应急措施：“系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。‎ 十一、活动结束：整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具 十二、活动总结：活动结束后总结报告 注：活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充 开展感恩节活动方案5‎ 目标：‎ ‎1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。‎ ‎2、知道感恩节的特色食物与象征物。‎ ‎3、享受感恩节的庆祝活动。‎ ‎4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。‎ 前期工作：‎ ‎1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。‎ ‎2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)‎ ‎3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;‎ ‎4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。‎ 当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;‎ b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;‎ c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词 d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。‎ e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。‎ F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?‎ 当日活动流程:‎ A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。‎ B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。‎ C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。‎ D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!‎ E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人 F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。‎ G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。‎ 活动结束：‎ ‎1、感恩节活动新闻发网站 ‎2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 ‎3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)‎ ‎4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。‎ ‎5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!‎