大四教师实习自我鉴定600字

大四教师实习自我鉴定600字

篇一 不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在校领导及 同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了 更进一步的提高。 在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯 彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论； 遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业 心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。在专 业知识、工作能力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己 摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、 方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路， 能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺 利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其 他同事做好工作。 在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作，能够正 确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳 动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时 完成。 在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个 人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果， 保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西， 也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创 了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。 在过去一年的工作，虽说是有了一定的进步和成绩，但在一些方 面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的 工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度， 努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出 更大更多的贡献。 篇二 我是一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生， 我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以 下是我对自己工作所做的自我鉴定。 一、师德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项 活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研 活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升 旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过： “虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长 的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级， 那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工 作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以 我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我 的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。 二、教学方面 1、备课 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周 备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心 向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上 好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把 工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学 生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有 举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生； 一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意 对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是＂ 爱＂。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它 凝结着教师无私奉献的精神。师爱是＂超凡脱俗＂的爱。这种爱没有 血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是关怀。 师爱是教育的＂润滑剂＂，是进行教育的必要条件。当教师全身 心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨 大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才 乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面 公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要 爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更 要爱；＂金凤凰＂要爱，＂丑小鸭＂同样也要爱。 2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重 学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但 在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用 教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出 发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任 他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这 样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 3、爱就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生， 对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学 生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与热 情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。