政教处工作总结范文之生命教育月活动方案

政教处工作总结范文之生命教育月活动方案

政教处范文之生命教育月活动方案 ‎ 为落实深入实施生命教育，促进学生全面发展和生命成长，经研究，继续开展2014年我校“生命教育月”活动。具体内容如下：‎ 一、活动时间：三月份 　　‎ 二、活动主题：我们这样长大——自主 互励 多彩   感恩成长　‎ 三、活动内容 ‎（一）宣传发动　通过校园网、校园显示屏、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地、下发《阳光驿站》等大力营造生命成长，梦想导航，励志进取的浓郁氛围。　 ‎ ‎（二）具体活动安排：‎ ‎1. 学校或者年级层面：‎ ‎（1） 下发《2013年感动中国人物》事迹学习材料，并播放相关视频材料（第2周）‎ ‎（2）开展一次“正确认识自我  把好青春航舵”心理健康知识讲座，并组织观看著名演说家王国权先生题为“从挫折走向成功”‎ 精彩教育视频。         （第5-6周）              ‎ ‎（3）引导学生善于用眼睛发现身边的心灵之美，在全校开展一次“闪耀在身边的平凡人物的感人故事”征集活动。                                   （第7周）                                         ‎ ‎（4）结合“3.12中国植树节”，组织班级学生代表开展一次“种植成长树，绿化校园情”活动。                                                （第4周）‎ ‎（5）将生命教育活动与学校的常规活动相结合。一是与学生的日常行为规范养成教育相结合，开展“洁净校园，彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。二是与跑操评比活动相结合。在集体活动中，增强情感体验，有效提高学生“自我教育意识”。‎ ‎（6）在九年级开展中考百日誓师仪式，激励每一位同学在中考梦想的导航下，做到飞马青春，快马加鞭，做到“四个一”上好每一堂课，做好每一次作业，不错过每一个疑问，以实际行动履行生命的承诺，充实过好每一天，发挥内在潜能，勇于接受挑战。‎ ‎                        ‎ ‎（7）结合公民教育活动，大力贯彻江苏省未成年人“八礼四仪”文明礼仪教育，并通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建设歌》歌曲。                  （第3-6周）‎ ‎（8）开展一次心理状况调查与分析。通过阳光使者调查学生中存在的主要心理困惑或心理偏差，引导各班设立“阳光信箱”，用好“家校联系本”“每周周记”等，给学生创设一个心理宣泄的渠道，同时引导广大同学以恰当的方式和方法善于和老师、父母、同学等交流想法，从而逐渐学会交往，自觉增强心理素质。                 （第5周）‎ ‎2. 班级层面：‎ 倡导正能量，营造班级和谐环境，各班要认真组织开展好“六个一”活动——‎ ‎（1）一次“自主 互励 多彩  感恩成长”专题黑板报。          （第5-6周）‎ ‎（2）在“3.5学习雷锋日”和“3.8”来临之际，开展好一次主题班团活动。内容可围绕“学习雷锋精神””“献给母亲的颂歌”“生命中的感动”等，形式有讲故事、歌曲、辩论、小品等。                                              （第3-5周）‎ ‎（3）结合“感动中国人物”“从挫折走向成功”两项视频的观看，举办一次“感恩成长为青春喝彩”主题演讲，并上报一等奖、二等奖、三等奖优秀演讲选手各1名。‎ 要求：演讲稿必须结合学生的心得体会，演讲结束后，推荐优秀演讲稿1-2篇参与学校评比。（统一用电子稿发送至jsjtgxq@126.com）                        （第6-7周）‎ ‎（4）在欣赏别人的感动同时，更要学会感动自己，在生活中、工作中、学习中，努 力感动自己，幸福快乐生活。在班内开展一次“美丽的笑脸”评比活动。  （第5-7周）‎ ‎（5）传承雷锋精神，做一个有道德的人！开展一次孝心献父母、爱心献他人的感恩活动。如：“日行一善” 给别人一个微笑、伸一把手，致以节日的一个诚挚问候或拥抱、送一个小小的礼物、做一次家务或者和他们说说话，为他们分担一些忧愁，从身边事做起，从点滴小事做起，通过坚持做好事，养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质，做一个有孝心、有责任感、有感恩心的人，以实际行动诠释生命的内涵和意义。                                                          （第3-7周）‎ ‎（6）结合每周常规通报和个人日常行为规范，开展一次“假如我是……”（假如我是爸爸妈妈、校长、班主任、某学科老师、班长、文明示范员、阳光使者等）学会反思和换位思考活动。从日常学习和生活习惯入手，培养知晓礼节、谦恭待人、爱劳动、爱学习、会沟通、善交流等良好习惯。                                （第5-7周）           ‎ ‎ 总之，开展“生命教育月”活动，是创建和谐的校园生活乃至为学生终生幸福奠基的重要载体。希望各班积极响应，高度重视，精心组织，树立生命神圣的理念，激发学生生命能量，增强课堂生命活力，提升校园生活质量和生命成长的幸福感和成就感。‎