幼儿园园长开学工作计划

幼儿园园长开学工作计划

【篇一】 学期工作已经开始，园长除了抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还应重点做好本 学期的各项工作。 1、督促教师对这学期的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各 方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼 儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。 2、有针对性地对幼儿进行安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，开学要求每位幼儿 领一张反映开学入园生活情况的记载表。 3、各班教师采取家长会的方式，分别与家长详细交谈，分析幼儿的特点、应注意的主要 问题、在家里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进行。 4 要求各班教师管理各班的财产，并做好记录。 6、做好学期工作计划，在开会时，认真讨论分析本学期幼儿园各方面的工作安排，学期 结束时由各班教师向园长汇报。 7、计划根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放学期的奖金，以调动 全园教职工的积极性。 8、教师认真备课，为本学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的 保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的工作计划。 一、做好开学前的准备工作 1．召开教职工会议，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园大事、教工福利等问题。 2．向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。 3．各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第一阶段 详细工作计划。 4．考虑到开学后可能出现的情况，有重点提前做好准备 5．规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置，在活动区提供新的玩具、材 料、磁带等。 6．出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系方法及 收费通知等。 二、组织好开学初的保教活动 1．让幼儿在喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育。 2．观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有 无疾病的信息，有针对性地防病治病。 3．做好传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。 4、结合“三八”妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。 5、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮助幼儿积累感性经验。 三、加强计划调控 1．制订幼儿园各个班级工作计划，形成本学期配套的计划体系。 2．召开家长会，更新“家长园地”内容。 3．每位教师计划本学期研究工作，落实具体措施，保证研究项目顺利、保质完成。 4．各班按计划对幼儿发展水平进行一轮观察、记录。 四、后勤工作要点 1．结合物价和幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支状况， 一、促进幼儿全面发展 1．各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平，积极引导幼儿观察春季特征，感受动物、 植物、气温等的变化。 2．运用多种活动内容和形式，激发幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿感受美和表现美的 能力。 3．组织户外游戏，活动前后要注意教育的连续性，活动中要注意安全，教育幼儿保护环 境，互相关心。 二、加强卫生保健工作 1．春季气温变化大，应特别注意幼儿活动前后、午睡等环节的护理，衣服不能减得太快， 早晚尤应重视，以防幼儿受凉。 2．加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如晨间幼儿口腔喷醋溶液，适量服用大蒜。 三、结合“五一”劳动，安排有关的教育活动 1．观察成人劳动，了解人们劳动的意义。 2．认识人们劳动与生活的关系，初步知道“五一”是国际劳动节，小朋友也有一双能干 的手，可以学做许多事情。 【篇二】 到了九月份，学期工作已经开始，园长除了抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还 应重点做好本学期的各项工作。 1、督促教师对这学期的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各 方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼 儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。。 2.有针对性地对幼儿进行安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，开学要求每位幼儿 领一张反映开学入园生活情况的记载表. 3、各班教师采取家长会的方式，分别与家长详细交谈，分析幼儿的特点、应注意的主要 问题、在家里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进行。4.要求 各班教师管理各班的财产，并做好记录 5.做好学期工作计划，在开会时，认真讨论分析本学期幼儿园各方面的工作安排，学期 结束时由各班教师向园长汇报. 6.计划根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放学期低奖金，以调动 全园教职工的积极性。 7、教师认真备课，为本学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的 保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的工作计划。 三月份 一、做好开学前的准备工作 1.召开教职工会议，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园大事、教工福利等问题。 2.向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。 3.各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第一阶段 详细工作计划。 4.考虑到开学后可能出现的情况，有重点提前做好准备. 5.规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置，在活动区提供新的玩具、材 料、磁带等。 6.出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系方法及 收费通知等。 7.绘制祝贺小朋友长大一岁、欢迎小朋友来园的宣传画。 二、组织好开学初的保教活动。 1.让幼儿在又长大一岁”的喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育。 2.观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有 无疾病的信息，有针对性地防病治病。 3.做好春季传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。三八妇女节，开展 尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。 5、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮助幼儿积累感性经验。 三、加强计划调控 1.制订幼儿园各个班级工作计划，形成本学期配套的计划体系。 2.召开家长会，更新家长园地内容。 3.每位教师计划本学期研究工作，落实具体措施，保证研究项目顺利、保质完成。 4.各班按计划对幼儿发展水平进行一轮观察、记录。 四、后勤工作要紧。 1.结合物价和幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支状况? 四月： 一、利用大好春光，促进幼儿全面发展 1.各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平，积极引导幼儿观察春季特征，感受动物、 植物、气温等的变化。 2.运用多种活动内容和形式，激发幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿感受美和表现美的 能力。 3.组织户外游戏，活动前后要注意教育的连续性，活动中要注意安全，教育幼儿保护环 境，互相关心。 二、加强春季卫生保健工作 1.春季气温变化大，应特别注意幼儿活动前后、午睡等环节的护理，衣服不能减得太快， 早晚尤应重视，以防幼儿受凉。 2.加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如晨间幼儿口腔喷醋溶液，适量服用大蒜。 三、结合春季人们的劳动和“五一”节，安排有关的教育活动? 1.观察成人劳动，了解人们劳动的意义。 2.认识人们劳动与生活的关系，初步知道“五一”是国际劳动节，小朋友也有一双能干 的手，可以学做许多事情。 3.“五一”节前举办春季运动会。 四、组织好教师的业务学习 根据本学期的科研计划要求和业务研究重点内容，组织教师学习有关理论总结经验，制 订教研实践活动的评议标准，如体育活动评议标准，游戏活动评议标准或半日活动评议标准， 帮助教师把新的教育观落实到实际操作过程中。 五、家长工作要点 1.加强家园联系，具体指导家长如何带幼儿踏青、游览、观察、饲养，如何加强春季护 理和预防春季传染病。 2.各班安排各具特色的家长开放日活动。 五月 一、配合妇幼保健所做好一年一度的幼儿体检工作。注意事先通知，使幼儿在体检那天 尽量出勤。体检后分析每个幼儿的健康状况，并与有关班级的教师及幼儿家长联系，互相配 合，做好蛔虫、沙眼、贫血、龋齿等的矫治工作。 二、五月中、上旬，一是结合国际劳动节，有目的地通过参观、访问、慰问、劳动等多 种活动及艺术手段，对幼儿进行爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡等教育，让幼儿感受周围 环境的变化，从中获得积极的情感体验。二是制定出“六一”活动的方案，如“小能人”比 赛活动、游园活动、庆祝联欢活动，让师生及家长做好节日前的准备工作，使幼儿在参与准 备、迎接活动的过程中获得积极的情绪体验并得到能力上的提高。 三、深入开展教研活动。根据研究重点，进行年龄或全园性交流，并做理性的分析，肯 定进步和好的做法，提出改进意见，从而不断端正教师的教育思想，提高教师的保教技能。 六月 1?欢庆《六一儿童节》，要求每为家长积极地参与在活动之中，感受在活动中的乐趣：2? 检查各班的教学，给每位幼儿发一张优秀宝宝奖状; 【篇三】 一、指导思想 以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继 续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色， 使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。 二、关键词：坚持反思感恩 三、主要工作 (一)、把责任文化打造成部门文化的根基。 1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中 心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。 2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。 每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)。从而把积极、上 进、健康的思想带给大家。 3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在 班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的能力! (二)、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。 1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教 师要求自己上一节“好课。” 2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以 成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。 3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一 个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。 (三)、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。 1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、 科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前 提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。 2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”。 (四)、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。 1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。鼓励家长可以把 孩子在家的情况反馈给教师，从而使教育更有针对性。 2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的 内容(家长会资料要求;有讲稿、有过程、有总结、有反思。) 3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。 坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信 仰! 学会坚持、学会反思、学会感恩!