数学计划总结之五年级数学教学计划

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数学计划总结之五年级数学教学计划

数学计划总结之五年级数学教学计划 ‎ ‎   学生情况分析本班学生思维活跃,课堂学习较主动积极,初步养成了良好的学习习惯。‎ ‎  本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力;提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯。‎ ‎  教学目标1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上,在已有知识基础上,自己探索出小数乘法和除法的计算方法。使学生会用“四舍五入法”截取积、商是小数的近似值。使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。‎ ‎  2、通过让学生亲自动手操作、观察、想象,培养学生的空间想象能力;让学生体会到同一物体从不同角度看到的图象会不一样。‎ ‎  3、使学生知道用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示数,表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。使学生初步理解方程的意义,会解简易方程。使学生初步学会列方程解两、三步计算的应用题。‎ ‎  4、给学生提供发展的空间,让他们在原有知识和技能的基础上,通过尝试、实践推导出平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,并较熟练、灵活的运用面积公式计算它们的面积。‎ ‎  5、通过生活中的实际例子,让学生知道“可能性”有大小之分,并能正确的找出可能性的大小。‎ ‎  6、了解什么叫“中位数”,并会找出“中位数”,会区分“平均数”与“中位数”。‎ ‎  7、通过生活中的实际例子,知道编码的组成;体会编码的实用性;并会自己设计简单的编码。‎ ‎  教材重难点1、小数乘、除法。‎ ‎  2、简易方程。‎ ‎  3、多边形的面积。‎ ‎  教 学 进 度 安 排第一单元:小数乘法8第二单元:小数除法14第三单元:观察物体2第四单元:简易方程17第五单元:多边形的面积10第六单元:统计与可能性9第七单元:数学广角3第八单元:总复习6培优辅差措施开学初,通过摸底考试,发现本班有优生11人,差生11人。为达到优生更优,中等生创优,差生争优的目标,本期采取如下措施:‎ ‎  1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。‎ ‎  2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。‎ ‎  3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”‎ ‎ --拓广题。满足不同层次学生的需要。‎ ‎  4、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优补差。‎ ‎  5、每周进行简单测评,了解学生情况,建立学生学习档案。 ‎
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