小学写字运动总结活动总结

小学写字运动总结活动总结

小学写字运动总结活动总结 小学写字运动总结 - 活动总结 我校依据县教导局开展特色教导工程的精神，扎实开展写字运 动。在新一轮的写字运动中，在积累必然经验的根基上，结合学校实 际，精心设计积极可行的写字运动，让学生把汉字写得正确、工致、 美不雅，对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培 养。 进一步进步学生的文化底蕴。 下面就我校近三年来在开展写字专 项运动中的一些做法作如下总结： 1 、每学期初， 吴勇校长开学全体教师会上提出进一步开展写字 运动。从学生全面成长、终身成长方面论述写字运动的紧张性，要求 全体教师统一思想认识，不分年级、班级，各人介入，个个献策。 2 、在第一周国旗下讲话上学校发出开展写字运动的倡议。 3 、继承为学生购大字本、小字本 800 多本。 4 、在校内、班内以标语、黑板报、鼓吹栏、班会形式营造写字 气氛。 5 、学校对家长发出致家长公开信， 勉励家长陪伴孩子认真地写 好每一个字， 提醒其正确的写字姿势和握笔姿势， 督匆匆学生完成家 庭作业并签名，最洪水平上争取了家长对这次运动的支持。 1 、光阴引导，设立写字光阴。周一、周三、周五中午 40 分钟 为写字光阴，部署晚间写字任务，包管学生必然的写字光阴。 2 、教师引导，开设练字指导课、练字指点课。练字指导课中引 导如何写好每一笔， 引导如何注意间架布局。 练字指点课中引导如何 矫正差错的笔画，引导如何矫正差错的间架布局。 3 、目标引导。学校继承落实写字目标，第一学段每生每学期写 铅笔字 2 本，第二学段每生每学期写钢笔字 3 本，毛笔字 3 本，第三 学段每生每学期写钢笔字 4 本，毛笔字 4 本。 4 、班级引导。各班鼎力营造写字气氛，树立“优秀作品展”。 为了更好地落实写字运动，我们树立了一套反省法子。 1 、树立写字运动领导小组， 有计划地完成写字运动的具体目标。 开展每月一次的写字抽查， 对做的好的年级给予表彰， 对做的差的年 级提出改进看法，领导小组跟踪指导评价。 2 、将月查中学生作业的字迹纳入老例反省内容，进行评价，并 且每月通报。 1 、在国旗下发出写字运动倡议，让学生明白写字的紧张性，号 召孩子们从小培养优越的写字习惯。 让师生明白写好字的好处与意义， 继承提出“认认真真写字，规规矩矩做人”的口号。 2 、继承开展写字比赛，开展优秀写字作品展运动。学校每学期 组织开展了写字比赛，同年级规定内容、款式，让所有学生介入了比 赛。 3 、在校内建立写字斥候， 表彰写字能手， 举行写字优秀作品展， 对字写得好的学生给予奖励，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。 4 、写字课进讲堂， 并且每个班级每天午间有 20 分钟习帖光阴， 有专门的 ' 先生指导，包管了学生的写字训练光阴及质量。 5 、学习生活中，先生不忘模范的力量，时刻以身作则，每天早 上在课堂黑板上板书 “教师寄语”和 “早自习阅读内容” ，潜移默化。 6 、继承开展教师编写写字课教案运动。 7 、为贯彻落实宁乡县教导局《开展规范使用语言翰墨“啄木鸟 行动”和街道用字专项反省的看护》，进一步进步学校语言翰墨工作 规范化程度， 推动学校在全社会更好地施展规范用语用字的根基作用 和积极影响， 开展了规范语言翰墨 “啄木鸟在行动” 的社会实践运动。 每天练字已成为我校学生的习惯，认真写好字、写一手好字已 成为每个学生的目标。 贴在走廊中课余光阴走廊中成为校园内一道亮 丽的风景的作品展前就能看见有学生在那品谈论著， 走进课堂就能看 见有学生在那临帖。 近三年来， 我校学生的写字程度有了必然的进步。 但我们深知写字工作是一项艰难而浩大的工程， 要建筑这一工程尚必 要支付更多的智慧和辛劳，我们决心在上级的领导下，一如既往、奋 不顾身，把学校的写字运动推向更高更深条理。 【小学写字运动总结 - 活动总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考