2020年小班班级的工作计划

2020年小班班级的工作计划

小班班级的工作计划 本班幼儿 35 名，男孩 17 名，女孩 18 名，本单位子弟 17 名， 外单位子弟 15 名，师大第三代 3 名。 经过小班第一学期的学习，各幼儿在体、智、德、美各方面都 有了进步，如习惯幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，来园、离园学会对 人有礼貌， 大多数幼儿能乐意接受健康检查和打预防针， 体质普遍增 强。幼儿有在集体中的独立生活的初步能力，学会了洗脸、洗手、漱 口、用正确的方式上厕所，能自己穿脱裤子、鞋子、学会了收拾玩具 和图书。大多数幼儿不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，形成了一 些基本的良好生活习惯，能与家人、小朋友、老师等友好相处。幼儿 学习了走、跑、跳（双脚行进跳、高跳下），钻爬的基本动作，学了 两套体操， 喜爱体育游戏， 知道与自己关系密切的节日 （元旦、 新年） 等，知道秋冬季的名称，认识了几种植物、动物，能安静地听老师讲 故事，掌握一些基本的言语能力；愿意去观察一些事务，并能用多种 感官去获得比较准确的感知；学会正确看书、唱歌、做模仿动作，具 有初步的绘画、粘贴、泥塑等手工技能；愿意向正确的行为学习，愿 意向上，对劳动产生了良好的热情。 以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为准则，坚 持一切为孩子服务、一切为家长服务的宗旨，面向全体幼儿，以培养 幼儿身心和谐发展、 促进其终身可持续性发展为目标， 以全新的教育 理念指导教育行为。 继续培养幼儿良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理能力， 在成人的引导下， 初步理解和遵守集体生活行为规则， 乐意与人交谈， 讲话礼貌，能以积极的情绪参加各种活动。 做好开园工作，保教人员以热情周到、细致的服务接待每一位 家长和幼儿。广泛向家长宣传《纲要》，使家园在教育观念上达成一 致，使家长更多、更积极地配合班上的教育教学工作。 教育教学方面，开展主体网络教学，以幼儿的兴趣为中心，根 据本班幼儿的实际情况，设计科学、有趣、对幼儿成长有促进作用的 主题。 1. 为幼儿创设一个清洁卫生的生活环境。学期初，进行了 __ 的卫生大扫除，坚持搞好班上的卫生工作，做好毛巾、口杯、碗勺、 活动室、寝室的消毒工作。 2. 配合保健医生做好幼儿的预防接种、体格检查工作，如实填 写“消毒记录”、“家访记录”、“出勤率记录”、“交接班记录” 等各项表格。 3. 做好春季疾病预防工作， 给幼儿喂服板蓝根， 用盐开水漱口， 坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、 早隔离、早消毒。 4. 经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化， 督促幼儿增建衣服，为出汗的幼儿及时换衣、隔毛巾。给生病的幼儿 以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、 早治疗。 1. 召开家长座谈会，充分发挥家长委员会的协调、沟通作用。 2. 不定期地请家长来班上检查、指导工作，帮助家长了解班上 的工作及幼儿在园的表现。 3. 按时公布周工作安排和主题网络图， 取得家长的配合和支持。 4. 设置《育儿栏》（每月更换一次内容），每月出一期班刊， 公布本月幼儿活动内容。 5. 在家长的帮助和支持下，建立班级教育基金，并通过家长委 员会的监督，发挥教育基金的作用，做到每一笔钱都用之于幼儿，每 一笔钱都有帐可查。 6. 重新建立本班幼儿通讯录，加强家长与老师、家长与家长之 间的交流和联系。 7. 尽量满足家长的一切合理要求，主动帮助家长解决困难，提 高服务质量。 1. 帮助新插班上的 6 名幼儿给予更多的关爱，通过发挥班上老 生的榜样作用，让她们尽早摆脱入园的恐惧心理，尽快适应环境。 2. 对李轩、余奕青、符强等集体意识较为模糊的幼儿，采用表 扬鼓励相结合的教育方法， 帮助其融入集体生活， 并能在旁人的提醒 下乐意遵守集体活动的规则和要求。 3. 对陈迪轩、柳浩宇、刘冬杰等体质不好、容易生病的幼儿， 通过户外活动以及在护理方面与家长配合等方法来增强其身体素质， 使之逐渐成为身体健康强壮的孩子。 内容仅供参考